«Учимся дружить»
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект воспитательного мероприятия в средней группе

«Учимся дружить»

Выполнила: Мамедова Гюнай Зафар кызы

МКДОУ №22 г. Аши

Цель: Формирование у детей доброжелательного отношения друг к другу, умения дружить, общаться и играть вместе.

Задачи

социально-коммуникативное развитие:

формировать у детей представления о дружбе и дружеских отношениях;

учить детей общаться друг с другом, договариваться и играть вместе;

закреплять умение делиться игрушками и помогать товарищам;

воспитывать доброжелательность, отзывчивость и уважительное отношение к сверстникам;

учить детей мирно разрешать небольшие спорные ситуации.

Методы и приёмы:

Метод наглядный: рассматривание картинок «Друзья играют вместе», «Помощь другу».

Метод словесный: беседа на тему «Что значит дружить?», вопросы воспитателя, объяснение.

Метод практический: игровое упражнение «Помоги другу», дидактическая игра «Можно — нельзя», игра с мячом «Назови друга ласково».

Оборудование:

для педагога: картинки на тему «Дружба», мяч, игрушка-зайчик, бумажные сердечки.

для детей: бумажные сердечки.

Содержание

1. Вводная часть

Воспитатель приглашает детей встать в круг.

— Ребята, посмотрите друг на друга. Какие вы сегодня красивые и весёлые!

— Давайте улыбнёмся друг другу. А теперь поздороваемся.

Дети здороваются.

— Ребята, сегодня к нам пришёл гость. Посмотрите, кто это?

Воспитатель показывает игрушку-зайчика.

— Это зайчик. Он очень хочет узнать, умеете ли вы дружить.

— А как вы думаете, кто такой друг?

(Это тот, кто играет с тобой. Тот, кто помогает. Тот, кто не обижает.)

— Правильно. Друг — это тот, кто рядом, кто может помочь, поддержать и поиграть вместе.

— А у вас есть друзья в нашей группе?

(Да.)

— А как вы любите играть со своими друзьями?

(Вместе строим, играем с машинками, куклами, кубиками.)

— Молодцы! Вместе играть действительно очень весело.

2. Основная часть

Беседа «Как нужно дружить?»

Воспитатель показывает детям картинку, где дети вместе строят башню.

— Посмотрите, что делают дети?

(Они строят башню.)

— Они играют вместе или каждый сам по себе?

(Вместе.)

— Хорошо ли играть вместе?

(Да.)

— Конечно. А что нужно делать, если друг попросил у вас игрушку?

(Дать игрушку, поделиться.)

— Правильно.

Воспитатель показывает картинку, где дети спорят из-за игрушки.

— А здесь дети дружат?

(Нет, они ссорятся.)

— Что произошло?

(Они не поделили игрушку.)

— Как можно решить такую ситуацию?

(Попросить, договориться, играть вместе, поменяться игрушками.)

— Молодцы! Не обязательно ссориться. Можно спокойно поговорить и договориться.

Дидактическая игра «Можно — нельзя»

— Сейчас я буду называть разные поступки. Если так поступать можно — вы хлопаете в ладоши. Если нельзя — топаете ножками.

— Помогать другу.

(Хлопают.)

— Отбирать игрушку.

(Топают.)

— Делится игрушками.

(Хлопают.)

— Толкать друга.

(Топают.)

— Утешить друга, если он плачет.

(Хлопают.)

— Драться.

(Топают.)

— Позвать друга играть вместе.

(Хлопают.)

— Молодцы! Вы хорошо знаете, как должны поступать настоящие друзья.

Физминутка «Дружные ребята»

Мы ребята дружные, (берутся за руки)

Весёлые и нужные. (улыбаются)

Другу руку мы протянем, (протягивают руки)

Друга за руку возьмём. (берутся за руки)

Вместе будем мы играть, (имитируют игру)

Друг другу будем помогать! (показывают движение «помогаем»)

Игра с мячом «Назови друга ласково»

Дети становятся в круг.

— Ребята, сейчас мы будем передавать мяч друг другу и называть своего друга ласково.

Воспитатель передаёт мяч ребёнку.

— Как можно ласково назвать своего друга?

(Сашенька, Машенька, Ванечка, Димочка и т. д.)

— Молодцы! Когда мы говорим друг другу ласковые и добрые слова, нам становится приятно.

Игровая ситуация «Помоги зайчику»

Воспитатель обращается к детям:

— Ребята, зайчик расстроился. Он хотел построить домик из кубиков, но у него ничего не получилось. Что мы можем сделать?

(Помочь зайчику.)

— Давайте вместе построим ему домик.

Дети совместно строят небольшой домик из кубиков.

— Получилось?

(Да.)

— Почему у нас получилось?

(Мы помогали друг другу. Мы делали вместе.)

— Вот видите, когда мы дружные и помогаем друг другу, у нас всё получается!

Игра «Подари сердечко другу»

Воспитатель раздаёт детям бумажные сердечки.

— Ребята, у каждого из вас есть маленькое сердечко. Давайте подарим его тому, с кем мы дружим.

Дети дарят сердечки друг другу.

— Посмотрите, сколько у нас сердечек! Значит, сколько у нас добрых и дружных ребят.

— Давайте запомним: друга нельзя обижать, нельзя драться и отбирать игрушки. Нужно помогать, делиться и уметь договариваться.

3. Заключительная часть

— Ребята, о чём мы сегодня с вами говорили?

(О дружбе.)

— Что нужно делать, чтобы быть хорошим другом?

(Помогать, делиться, не обижать, играть вместе.)

— Можно ли отбирать игрушки у друга?

(Нет.)

— А можно ли помочь другу, если ему трудно?

(Да.)

— А можно ли вместе играть и договариваться?

(Да.)

— Молодцы!

— Сегодня вы показали, что умеете дружить, помогать и заботиться друг о друге. Давайте всегда будем дружными, добрыми и внимательными.

— Пусть в нашей группе всегда будут улыбки, дружба и хорошее настроение!

Воспитатель:

— Спасибо вам, ребята! Вы сегодня большие молодцы!