"Добрые игры"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект занятия "Добрые игры"

Цель: Формирование у детей представлений о доброте, развитие эмпатии, умения сопереживать и бескорыстно помогать другим.

Задачи:

• Образовательные:

• Познакомить детей с понятием "доброта" через беседу, игры, чтение художественной литературы.
• Обогатить словарь детей словами, связанными с добротой (добрый, добрый поступок, помощь, забота, ласка, улыбка).
• Формировать умение различать добрые и недобрые поступки.

• Развивающие:

• Развивать эмоциональный интеллект, умение распознавать и выражать свои чувства и чувства других.
• Развивать связную речь, умение аргументировать свои высказывания.
• Развивать наблюдательность, внимание, память.

• Воспитательные:

• Воспитывать доброе отношение к окружающим, желание помогать, заботиться.
• Формировать чувство ответственности за свои поступки.
• Создавать атмосферу доброжелательности и взаимного уважения в группе.

Предварительная работа:

• Чтение рассказов и сказок о доброте (например, "Конек-Горбунок", "Цветик-семицветик").
• Просмотр мультфильмов на тему доброты.
• Беседы о добрых поступках, которые дети совершали сами или видели у других.

Ход занятия:

1. Вводная часть (5-7 мин):

• Приветствие. Создание позитивного настроя.
• Загадка о доброте.
• Беседа: "Что такое доброта? Какими качествами обладает добрый человек? Как вы понимаете слово "добрый поступок"?"

2. Основная часть (20-25 мин):

• Игра "Волшебная палочка доброты": Дети по кругу передают "волшебную палочку" и говорят добрые слова друг другу, пожелания.
• Дидактическая игра "Добрые и недобрые поступки": Детям предлагаются карточки с изображениями различных ситуаций. Задача – определить, добрый это поступок или нет, и объяснить свой выбор.
• Игра на развитие эмпатии "Угадай настроение": Использование картинок с изображением различных эмоций. Дети должны угадать, что чувствует персонаж, и предложить, как можно ему помочь.
• Чтение стихотворения/рассказа о доброте: Обсуждение прочитанного, выводы.
• Игровое упражнение "Помоги другу": Дети разбиваются на пары и помогают друг другу выполнить какое-то простое задание (например, построить башню из кубиков, нарисовать цветок).

3. Заключительная часть (3-5 мин):

• Рефлексия: "Что нового вы узнали сегодня? Какие добрые дела вы хотели бы совершить?"
• Создание "Дерева добрых дел" (на большом листе бумаги рисуется дерево, дети приклеивают на него листочки с описанием добрых дел, которые они совершили или планируют совершить).
• Прощание.

Ожидаемый результат: Дети проявляют позитивное отношение к окружающим, стремятся совершать добрые поступки, умеют проявлять сочувствие и заботу.