Конспект занятий Возрастная группа: средняя группа (4-5 лет) «Огород на окне»
материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ   ГОРОДА НОВОСИБИРСКА

«Детский сад № 242 «Ёлочка»

630054 Новосибирск, ул. Плахотного 15а, т/ф. 351-31-35, 351-78-42

Конспект занятий

Возрастная группа: средняя группа (4-5 лет)

«Огород  на окне»

 «ОГОРОД НА ОКНЕ»

Средняя группа (4-5 лет)

 ЦЕЛЬ:

Ознакомление детей со способом посадки и выращивания культурных растений в комнатных условиях.

ЗАДАЧИ:

Образовательные:

• Познакомить детей с последовательностью действий при посеве семян
• Уточнить представления об условиях жизни растений (почва, влага, температура, солнечный свет)
• Закрепить знание о том, что помидоры, кабачки, петрушка, лук вырастают из семян
• Учить различать овощи по характерным признакам

Развивающие:

• Развивать познавательный интерес и активность при посадке растений
• Развивать речь, активизировать словарь детей
• Развивать память, обследовательские действия
• Формировать умение заниматься экспериментальной деятельностью

Воспитательные:

• Воспитывать эмоциональный отклик при взаимодействии с живой природой
• Воспитывать желание проявлять активность в предлагаемой деятельности
• Воспитывать бережное отношение к растениям и любовь к природе
• Воспитывать желание трудиться, аккуратно ухаживать за посевами

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ:

• Контейнеры/горшочки под рассаду с отверстиями на донышке
• Почва (специальная земля для рассады)
• Совочки, палочки для работы
• Лейки с водой
• Семена: помидоры, кабачки, петрушка, лук
• Фартуки для детей
• Картинки-схемы последовательности посадки
• Пакетики с семенами
• Игрушка (кукла Маша)
• Мешочек с муляжами овощей

 ХОД ЗАНЯТИЯ:

 ВВОДНО-МОТИВАЦИОННАЯ ЧАСТЬ

Воспитатель:
— Ребята, отгадайте загадку!
Рыхлый снег на солнце тает,
Тёплый ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса,
Значит, к нам пришла... (Весна)

Воспитатель:
— Наступила весна, ярче светит солнце, на улице стало теплее. Скоро люди будут делать грядки на огороде, чтобы выращивать овощи.

(Стук в дверь, входит кукла Маша с мешочком)

Дидактическая игра «Чудесный мешочек»:
Дети на ощупь отгадывают овощи, затем воспитатель загадывает загадки:

• Красна девица сидит в темнице, а коса на улице (Морковь)
• Прежде чем его мы съели, все наплакаться успели (Лук)
• Щёки красные, нос белый, в темнице сижу, весь день на солнышко гляжу (Помидор)
• Жёлтый бок, круглый бок, лежит на грядке колобок (Кабачок)

Воспитатель:
— А вы знаете, из чего выращивают овощи? (Из семян)
— Что необходимо для роста семян? (Земля, вода, свет и тепло)
— Что значит ухаживать за растениями? (Поливать, рыхлить почву)

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Воспитатель:
— Сегодня я научу вас, как сделать огород на окне! У меня в корзинке есть пакетики с семенами. Давайте посадим помидоры, кабачки, петрушку и лук!

(Дети находят нужные пакетики с семенами)

Воспитатель:
— Присаживайтесь за столы! Посмотрите, что нам понадобится для посадки.

Беседа о материалах:

Дети: Земля.

Воспитатель:
— Да, это специальная почва — мягкая и полезная для наших семечек. Потрогайте её. Какая она? (Тёмная, мягкая, рыхлая)

Дети: Лейки с водой.

Воспитатель:
— Для чего вода? (Чтобы полить землю, семена не могут расти без воды)

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «ОВОЩИ»

Раз, два, три, четыре, (Ходьба на месте)
Дети овощи учили: (Прыжки на месте)
Помидор и кабачок, (Наклоны вправо-влево)
Лук, петрушка и лучок. (Хлопки в ладоши)

Дети в огород идут,
А там овощи растут,
Дети спинки наклоняют,
И урожай собирают.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ — ПОСАДКА СЕМЯН

Воспитатель показывает схему посадки:

1. Подготовить контейнеры — на донышке есть отверстия для лишней воды
2. Насыпать почву и размять, чтобы не было комочков
3. Полить почву половиной воды из лейки
4. Сделать бороздки/лунки деревянной палочкой (неглубокие!)
5. Посеять семена:

Помидоры — на расстоянии 2-3 см друг от друга

Кабачки — по 1-2 семечка в лунку

Петрушку — в бороздки

Лук — рядом друг с другом

6. Засыпать почвой семена
7. Полить тонкой струйкой воды
8. Накрыть плёнкой (создать парниковый эффект)

Воспитатель:
— Бороздка должна быть не очень глубокой. Если сделаем очень глубокую, маленькому росточку будет трудно прорасти!

Самостоятельная деятельность детей:
Дети под руководством воспитателя сажают семена помидоров, кабачков, петрушки и лука в контейнеры.

 ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Воспитатель:
— Молодцы, ребята! Мы сегодня хорошо потрудились.
— Что вам больше всего понравилось?
— Чем мы сегодня занимались?
— Какие овощи и зелень мы посадили? (Помидоры, кабачки, петрушку, лук)
— Что необходимо для роста растений?
— Какое у вас сейчас настроение?

Воспитатель:
— Давайте поставим наши контейнеры на подоконник, где много тепла и солнечного света, и будем каждый день наблюдать за ростом наших растений!

(Дети вместе с воспитателем размещают контейнеры на подоконнике)

Воспитатель:
— Давайте поделимся друг с другом хорошим настроением и подарим свои улыбки! До новых встреч!

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

Дети усвоили последовательность посадки семян

Научились сажать помидоры, кабачки, петрушку и лук
Развились навыки трудовой деятельности
Появился интерес к росту и развитию растений
Сформировалось бережное отношение к природе

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЯ:

• Ежедневно организовывать наблюдения за ростом растений
• Вести дневник наблюдений вместе с детьми
• Продолжать работу по уходу: полив, рыхление
• Связывать проект с другими образовательными областями (рисование, лепка, развитие речи)
• Привлекать родителей к участию в проекте