Консультация для родителей "Мы - пассажиры общественного транспорта"
консультация (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

         «Детский сад № 6» г. Оренбурга

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ:

«МЫ – ПАССАЖИРЫ ОБЩЕСТВЕННОГО ТРАНСПОРТА»

Тема: «Мы - пассажиры общественного транспорта»

Цель: Повышение компетентности родителей в вопросах обеспечения безопасности детей в общественном транспорте, формирование культуры поведения и предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма.

Каждый день мы с вами куда-то спешим: в детский сад, на работу, в гости. Очень часто нашим помощником становится общественный транспорт - автобусы, троллейбусы. Как только мы переступаем подножку автобуса, мы мгновенно меняем свой социальный статус: из обычных пешеходов мы превращаемся в пассажиров.

Для взрослого поездка - это рутина. Для ребенка - это агрессивная, шумная и замкнутая среда, полная стресса. Зачастую мы требуем от детей идеального поведения в автобусе, но забываем, что культуре пассажира нужно учить так же, как чтению или письму. И главным учителем здесь выступает не детский сад, а вы - родители».

Безопасность ребенка в общественном транспорте полностью зависит от примера родителей и знания простых правил поведения. Часто взрослым кажется, что автобус или трамвай - это безопасная зона, однако любая поездка сопряжена с рисками резкого торможения, толкучки и необходимостью правильно пересекать проезжую часть после высадки.

Давайте разберем три критических этапа поездки, где совершается больше всего ошибок, ведущих к травмам.

ЭТАП 1. Ожидание и посадка

Остановка - это место повышенного риска. Ребенок может оступиться, его могут толкнуть в спешке.

- Держите ребенка за руку. Детская импульсивность непредсказуема; ребенок может побежать за улетающим шариком или навстречу подъезжающему автобусу.

- Соблюдайте дистанцию. Никогда не стойте у самого края тротуара или посадочной площадки. Оптимальное расстояние до проезжей части -              не менее 1 – 1,5 метров.

- Не играйте в подвижные игры. Остановка - не место для догонялок, игр с мячом или катания на самокате. Ребенок может случайно вылететь под колеса.

- Подходите только после полной остановки. Не пытайтесь бежать за движущимся транспортом или начинать посадку, пока двери не открылись окончательно.

- Алгоритм посадки: Заходя в транспорт, первым в салон заходит ребенок, а взрослый идет за ним. Почему? Если первым зайдет взрослый, двери могут внезапно закрыться, и ребенок останется один на остановке. Входя за малышом, вы контролируете его шаг и страхуете со спины.

ЭТАП 2. Движение в салоне

Движение в общественном транспорте требует обязательной фиксации тела во избежание травм при резком торможении.

- Сажайте ребенка или крепко держите. Если есть свободные места, обязательно посадите ребенка (желательно лицом по ходу движения). Если мест нет, ребенок должен крепко держаться за поручни. Если он еще мал и не достает до них, держите его сами.

- Снимите рюкзаки и громоздкие сумки. Школьные ранцы нужно снимать и держать в руках, чтобы не нарушать координацию движений и не мешать другим пассажирам.

- Запрет на перемещения: внутри движущегося транспорта нельзя бегать, прыгать, высовываться из окон или выставлять в них руки.

- Этикет: приучайте детей уступать место пожилым людям, беременным женщинам и пассажирам с инвалидностью. Это не только правило вежливости, но и элемент общей культуры безопасности.

ЭТАП 3. Выход из транспорта

- Алгоритм выхода: Здесь правило меняется на противоположное. Первым из салона всегда выходит взрослый, а затем помогает выйти ребенку. Выходя первым, вы готовы поймать ребенка, если он оступится на скользкой подножке, и защищаете его от потока людей на улице.

- Внимание к дверям: следите, чтобы ребенок не держался руками за резиновые уплотнители или края дверей.

- Главное табу ПДД: Запомните и повторите с детьми: современный общественный транспорт нельзя обходить ни спереди, ни сзади. Обзор закрыт в обе стороны. Правильное действие - подождать, пока автобус уедет, освободив видимость, и только тогда переходить дорогу по регулируемому переходу.

 Далее рассмотрим ситуации, с которыми Вы как родители можете столкнуться во время поездки с детьми в общественном транспорте.

Ситуация 1: «Музыкальные ноги».

Ребенок сидит на сиденье и от скуки начинает болтать ногами, пачкая пальто стоящего рядом пассажира. Ваши действия?

Решение: Вместо бесполезного «Перестань!» включите игру                 «Замок для ножек». Скажите: «Ой, наши замочки открылись! Давай закроем их на ключ, чтобы автобус ехал ровно». Ноги соединяются вместе и замирают.

Ситуация 2: «Громкие секреты».

Ребенок на весь автобус начинает громко комментировать внешность соседа («Мама, смотри, какой толстый дядя!» или «Почему у бабушки такое лицо?»).

Решение: Не ругайте и не стыдите ребенка прилюдно - это вызовет протест. Переведите общение в игру «Шпионский шифр». Скажите шепотом: «Тссс, мы на секретном задании. Вокруг нас никто не должны услышать. Говори мне секреты только на ушко или очень тихо».

Ситуация 3: «Дай телефон!».

Ехать далеко, ребенок начинает капризничать и требовать мультики. Гаджеты в движущемся транспорте категорически запрещены офтальмологами и неврологами (из-за постоянной вибрации экрана идет колоссальная нагрузка на зрение и мозг).

Решение: Используйте игры в дорогу без гаджетов:

1. «Я вижу то, что...» (Загадываете предмет за окном по цвету или форме, ребенок угадывает).
2. «Считаем великанов» (Считаем за окном только красные машины или только людей в шапках - тренирует внимание).
3. «Репортер» (Ребенок быстро, в одно слово, называет всё, что успевает увидеть в окно: «Дерево, дом, собака, светофор...» - шикарно развивает скорость речи).

Уважаемые родители, помните: ребенок полностью копирует вашу модель поведения. Если вы, заходя в автобус, расталкиваете людей, громко разговариваете по телефону, не уступаете место пожилым и игнорируете правила безопасности - глупо требовать от ребенка чего-то другого. Транспорт - это лакмусовая бумажка нашего семейного воспитания.