Секретный код осеннего леса
методическая разработка (подготовительная группа)

Сценарий развлечения для детей старшей, подг группы.

«Секретный код осеннего леса»

Начало праздника проходит на площадке группы

Ведущий. 

Что за время года?

Хмурится погода,

Листья опадают,

Птицы улетают.

Туча солнышко закрыла,

Вместе:

Это осень наступила!

1 реб.: Снова праздник к нам приходит в детский сад,

Чтоб порадовать и взрослых, и ребят!

2 реб.: Снова музыка веселая звенит,

В танце радостном смеется и кружит.

3 реб.: Мы так ждали, волновались,

Собирались, наряжались…

4 реб.: Осень в гости позовем,

Дружно песенку споем!

                                  Песня «Осень милая, шурши!» 

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный осенний праздник. Я получила письмо от Осени. Послушайте:
«Дорогие ребята! Я приготовила для вас подарки и спрятала их в сундуке. Но чтобы открыть сундук, нужен код из трёх цифр. Мои друзья — спрятали у себя по одной цифре. Выполните их задания, соберите все цифры и откройте сундук. Жду вас! Ваша Осень».

Ведущий: ну что, ребята, соберём все цифры? Тогда отправляемся в путь! Идёмте!

(Дети идут к первой остановке.)

Гриб выходит важно, поправляет шляпу, оглядывает детей.

— Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, мои дорогие! Я — Гриб Боровик, самый главный гриб в этом осеннем лесу. Стоял я тут, шляпой солнце заслонял, и вдруг слышу — кто-то идёт! Дай, думаю, посмотрю, кто это по моему лесу гуляет. А это вы! Какие молодцы, что пришли!

— Скажите, а вы Осень не видели? (Дети отвечают.) Вот и я не видел. Зато знаю, что она спрятала у меня одну цифру. Хотите её получить? (Да!) Тогда придётся потрудиться. Я просто так ничего не отдаю. Сначала покажите, какие вы ловкие да дружные!

Эстафета 1. «Собери грибы в корзинку»

Реквизит: 6–8 грибов (игрушечных или из картона), 2 корзинки, 2 ориентира.

Ход:
Грибы разложены на полянке (в обруче или на небольшом расстоянии). Две команды. По сигналу первые игроки бегут к полянке, берут один гриб, кладут в корзинку, возвращаются и передают эстафету. Побеждает команда, которая быстрее соберёт все грибы.

Фишка: Гриб говорит: «Мои грибочки разбежались! Помогите собрать их в корзинки!»

Эстафета 2. «Пройди по грибной тропинке»

Реквизит: 6–8 обручей (или кругов из картона), 2 ориентира.

Ход:
Обручи разложены в две линии (по 3–4 обруча на команду). Дети должны перепрыгивать из обруча в обруч на двух ногах, добежать до ориентира, обогнуть его и вернуться бегом. Передают эстафету следующему.

Фишка: Гриб: «Это моя грибная тропинка! По ней можно ходить только прыгая!»

Эстафета 3. «Гриб под дождём»

Реквизит: 2 зонтика, 2 ориентира, 2 гриба (или картинки).

Ход:
Первый игрок берёт зонтик и гриб, бежит до ориентира, «прячет» гриб под зонт (ставит рядом или кладёт под зонт), обходит ориентир, возвращается и передаёт зонтик следующему. Следующий игрок бежит, забирает гриб, возвращается и т.д.

Фишка: Гриб: «Дождик идёт! Спасите грибочки — спрячьте их под зонтик!»

— Ну что, грибное войско, справились на славу! Держите цифру 3. А теперь топайте к Белке. Она сидит на ветке у ели и грызёт орешки. Передайте ей от меня привет и скажите: «Гриб Боровик прислал!» Она вас не обидит, она добрая. Бегите, а то она без вас все орехи съест!

Дети идут ко второй остановке.

— Ой! Кто это ко мне пришёл? Ребята! Здравствуйте! Я — Белка, хозяйка этого леса. Я тут живу на самой высокой ели, собираю орешки, шишки да грибочки. А вы зачем пожаловали? (Дети отвечают.) Ах, вас Гриб Боровик прислал! За цифрой? (Да!) Ну, просто так я ничего не отдаю! Сначала поиграйте со мной, покажите, какие вы ловкие да быстрые. Справитесь — получите цифру 5!

1.

 Ой, беда, беда! Я несла свои шишечки в дупло, споткнулась о сучок — и все шишки рассыпались! Помогите мне собрать их.

Делимся на две команды. Первые игроки бегут, берут одну шишку, кладут в корзинку, возвращаются и передают эстафету.

2.  У меня в дупле всё перемешалось: шишки с орешками. Помогите разложить: шишки — в одну корзинку, орешки — в другую. Но не просто разложить, а перенести их по одной! Делимся на две команды. Первые игроки бегут, берут один предмет и кладут в нужную корзинку. Побеждает команда, которая быстрее и правильнее всё разложит!

Белка:
— Молодцы! Теперь у меня порядок в дупле. Держите цифру 5!

Белка:
— Молодцы! Теперь у меня порядок в дупле. Держите цифру 5! (Вручает карточку.) А теперь бегите к моему другу Ёжику. Он живёт под кустом, недалеко от берёзы. Скажите ему, что вас Белка прислала! Он даст вам последнюю цифру. Удачи, ребята!

(Дети идут к третьей остановке.)

Остановка 3. «Ёжик»

Место: под кустом или у берёзы.
Герой: Ёжик (взрослый в костюме ёжика или с шапочкой с иголками).

(Ёжик сидит на пенёчке, «фыркает», перебирает грибочки и яблоки.)

Ёжик:
— Фыр-фыр-фыр! Кто это ко мне пожаловал? Ой, ребята! Здравствуйте! Я — Ёжик, колючий да удаленький. Живу тут под кустом, готовлюсь к зиме: собираю грибочки, яблочки, листочки. А вы зачем пришли? (Дети отвечают.) Ах, вас Белка прислала! За последней цифрой? (Да!)

— Ну, просто так я ничего не отдаю! Я хоть и маленький, но запасливый. Сначала помогите мне — покажите, какие вы быстрые да внимательные. Справитесь — получите цифру 7!

Эстафета 1. «Помоги Ёжику собрать яблоки»

Реквизит: 8 яблок , 2 корзинки, 1 стол на нём в чашке яблоки

Ёжик:
— Ой, беда! Я нёс яблочки в свою норку, споткнулся о кочку — и все яблочки рассыпались! Помогите собрать их. Делимся на две команды. Первые игроки бегут, берут одно яблоко, кладут в корзинку, возвращаются и передают эстафету. Побеждает команда, которая быстрее соберёт все яблоки!

(Дети выполняют задание.)

Ёжик:
— Молодцы! Все яблочки собрали! А теперь проверю, какие вы внимательные.

Реквизит: 2 корзинки, 12–14 палочек (или счётных палочек, или зубочисток), 2 ориентира.

Ёжик:
— Я потерял свои иголки! Помогите собрать их. Но иголки — не простые, а волшебные: нужно перенести их в корзинку по одной и не уронить. Делимся на две команды. Первые игроки бегут, берут одну палочку, кладут в корзинку, возвращаются. Побеждает команда, которая быстрее соберёт все иголки!

Ёжик:
— Фыр-фыр!
— Ну что ж, ребята, вы отлично справились! Держите последнюю цифру — 7! (Вручает карточку.) Теперь у вас есть все три цифры: 3, 5 и 7. Скорее собирайте код и бегите к Осени! Она ждёт вас на центральной поляне. Скажите ей, что Ёжик вас прислал! Фыр-фыр! Удачи!

(Дети идут к центральной площадке.)

Финал. Встреча с Осенью

Место: центральная площадка.

Ведущий:
— Ребята, посмотрите! Мы собрали все три цифры: 3, 5 и 7. Давайте назовём их по порядку, чтобы получился код. Какой код у нас получился?

Дети (хором):
— Три, пять, семь!

Ведущий:
— Правильно! А теперь давайте все вместе громко скажем: «Три, пять, семь!» — и позовём Осень!

(Дети хором повторяют. Звучит красивая музыка, появляется Осень — в костюме с венком из листьев, с корзиной.)

Осень:
— Здравствуйте, мои дорогие помощники! Я слышала, как вы дружно звали меня! Я видела, как вы ловко справлялись со всеми заданиями моих друзей — Гриба Боровика, Белки и Ёжика. Вы были смелыми, быстрыми и очень дружными! Вы собрали все три цифры и отгадали мой секретный код. Спасибо вам огромное!

Ведущий:
— Осень, ребята так старались! Они нашли цифры 3, 5 и 7. Вот они! (Дети показывают карточки.) Код готов — 357! Но прежде чем открыть сундук, ребята хотят спеть для тебя песню!

Осень:
— Ой, как я люблю песни! С удовольствием послушаю!

Ведущий:
— Ребята, давайте все вместе споём нашу любимую осеннюю песенку!

                                             Дети исполняют песню

Осень:
— Спасибо, мои дорогие! Какая чудесная песня! Вы поёте так же хорошо, как и играете! А теперь давайте проверим, откроется ли мой сундук.

(Осень подходит к сундуку. Ведущий помогает «ввести» код: 3 — 5 — 7. Замок щёлкает, сундук открывается.)

Осень:
— Ура! Сундук открылся! А что же внутри? (Заглядывает.) А здесь — подарки для вас! Я приготовила их для самых умных, ловких и дружных ребят.

(Осень достаёт угощение — яблоки, печенье в виде листиков и грибочков, сок, осенние раскраски. Вручает детям.)

Осень:
— Спасибо вам, ребята! Вы настоящие друзья. Мне было очень весело с вами. А теперь мне пора уходить, но я обязательно вернусь в следующем году. До свидания!

(Осень машет рукой и уходит. Ведущий благодарит детей и завершает праздник.)

Ведущий:
— Вот и подошло к концу наше путешествие. Вы настоящие друзья и помощники! Давайте попрощаемся с нашими лесными гостями и отправимся в группу пить вкусный осенний чай!

(Все прощаются и под музыку уходят.)