Конспект НОД "День пожилого человека"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект непосредственно образовательной деятельности (НОД) в младшей группе (3–4 года)

Тема: «Старшим надо помогать» (посвящается Дню пожилого человека) Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Цель: Формирование первичных представлений о пожилых людях и воспитание уважительного, заботливого отношения к ним.

Задачи:

• Образовательные: Дать детям понятие, кто такие пожилые люди (бабушки и дедушки); познакомить с социальным праздником.
• Развивающие: Развивать связную речь, умение отвечать на вопросы воспитателя, мелкую моторику рук.
• Воспитательные: Воспитывать желание помогать старшим, проявлять заботу, любовь к членам своей семьи.

Материалы и оборудование:

• Кукла (старичок или бабушка).
• Предметные картинки: молодая мама с коляской, папа с инструментами, бабушка вяжет, дедушка читает газету.
• Для аппликации: листы бумаги формата А5 (на каждого ребенка), готовые формы — силуэт вазы, цветы (ромашки или тюльпаны), клей-карандаш, салфетки.

Ход НОД

1. Организационный момент (2 минуты)

Воспитатель: Собрались все дети в круг, Я — твой друг, и ты — мой друг. Крепко за руки возьмемся И друг другу улыбнемся. (Дети улыбаются воспитателю и друг другу).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости! (Показывает куклу — Бабушку-Забавушку или Дедушку-Улыбашку).

Кукла: Здравствуйте, ребятки! Я к вам из сказочного леса прибежала. У меня сегодня праздник — День пожилого человека. Только я забыла, кто такие «пожилые люди». Вы мне поможете разобраться?

2. Основная часть. Беседа и рассматривание картинок (5 минут)

Воспитатель: Поможем нашей гостье? Садитесь на стульчики. (Выставляет на доску картинки с изображением людей разного возраста). — Посмотрите на эту картинку. Кто это? (Мама, она держит малыша). Она молодая или старая? (Молодая). — А это кто? (Папа). Он строит дом. Он тоже молодой. — А посмотрите сюда. Кто это? (Бабушка). Она сидит в кресле и вяжет носочки. У нее седые волосы, морщинки у глаз. Она какая? (Старенькая, пожилая). — Правильно. Пожилые люди — это наши бабушки и дедушки. Они уже прожили долгую жизнь, у них выросли дети (ваши мамы и папы), и теперь у них есть вы — любимые внучата.

Воспитатель: Ребята, а ваши бабушки и дедушки старенькие? Вы их любите? Что вы любите делать вместе с ними? (Ответы детей: гулять, печь пирожки, читать сказки, играть).

Воспитатель: Бабушки и дедушки очень нас любят, но они быстро устают. Им нужно помогать. Как мы можем им помочь? (Ответы: не шуметь, подать очки, принести тапочки, убрать игрушки).

3. Физкультминутка «Помощники» (2 минуты)

Воспитатель: Давайте покажем, как мы помогаем бабушке. Мы полы помоем дружно, (наклоны вперед, имитация мытья пола) Вытрем пыль, если нужно. (повороты туловища, имитация протирания пыли) Бабушке мы помогали, (хлопки в ладоши) И немножечко устали. (приседают, руки под щеку) А теперь мы отдохнем, И опять играть начнем. (встают, прыгают на месте).

4. Продуктивная деятельность. Аппликация «Цветок для бабушки» (7 минут)

Воспитатель: Ребята, нашей гостье очень понравилось, как вы рассказываете о своих родных. Но скоро праздник, и бабушкам будет приятно получить подарки. Давайте сделаем для них красивые открытки с цветами. (Дети садятся за столы. Перед ними лежат листы бумаги и заготовки).

Инструктаж:

1. Возьмите вазочку. Намажьте ее клеем с белой стороны.
2. Приклейте вазу внизу листа.
3. Теперь возьмите цветочки. Намажьте каждый цветочек и приклейте их так, чтобы они «выглядывали» из вазы. (Воспитатель помогает детям, проговаривая действия. В процессе работы звучит тихая, спокойная музыка).

Воспитатель: Какие красивые букеты у вас получились! Бабушка (кукла) радуется, она говорит вам «Спасибо!».

5. Рефлексия (2 минуты)

Воспитатель: — Кто к нам сегодня приходил в гости? (Бабушка/Дедушка). — О каком празднике мы сегодня говорили? (О Дне пожилого человека). — Кого мы называем пожилыми людьми? (Бабушек и дедушек). — Как нужно относиться к стареньким людям? (Любить, жалеть, помогать, не огорчать).

Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы сегодня были настоящими помощниками. Когда вы придете домой, обязательно обнимите своих бабушек и дедушек и скажите, как сильно вы их любите. А наши открытки мы подарим им вечером, когда за вами придут.