«Международный День снеговика»

Цель: формирование интереса к зимним забавам, праздничным традициям

Задачи:

образовательные:

-расширять кругозор;

-обогащать и активизировать словарный запас;

-закреплять знания о свойствах снега;

развивающие:

-развивать эстетическое восприятие;

-развивать мелкую моторику рук;

- развивать двигательную активность;

-развивать монологическую и диалогическую речь;

-развивать познавательную активность;

воспитательные:

- воспитывать дружеские взаимоотношения в процессе игр, общения и выполнения творческих работ.

Предварительная работа:

- оформление группы снеговиками из пособия "Детский календарь";

- оформление выставки книг о зиме, зимних забавах.

- рассматривание картины "Зимние развлечения";

- оформление папки-передвижки для родителей "Международный День снеговика".

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие;художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Итотоговое мероприятие: развлечение "Снеговик пришел к нам в гости"

УТРО

Утренняя беседа "Кто такой Снеговик"

Цель: выяснить представления детей о том, кто такой снеговик, каким образом он помогает Деду Морозу, развивать умение вести диалог.

Пальчиковая гимнастика "Мы скатали снежный ком"

Цель: развивать мелкую моторику, речь.

Дидактические игры "Найди сходства и различия у снеговиков", "Сосчитай снеговиков", "Сложи целое из частей", "Четвертый лишний"

Цель: развивать память, внимание, мышление, наблюдательность.

Восприятие художественной литературы: чтение стихотворения И. Гуриной "Снеговик"

Цель: развивать интерес к поэзии, помочь понять смысл стихотворения.

ООД

"Просмотр презентации "День снеговика: история и традиции"

Цель:познакомить с историей, обычаями и традициями лепить снеговика.

Рисование "Дети зимой на прогулке"

Цель:учить детей передавать в рисунке несложный сюжет, закреплять умение рисовать фигуру человека, передавать форму, пропорции и расположение частей, простые движения рук и ног, упражнять в рисовании и раскрашивании карандашами.

ПРОГУЛКА

Подвижные игры: "Снежки", "Передай снежный ком", хоровод вокруг снеговика.

Цель: развивать двигательную активность.

Лепка снеговика

Цель: развивать интерес к совместному творчеству.

Познавательно-исследовательская деятельность: измерение высоты снежного покрова в разных местах участка.

Цель: развивать наблюдательность, умение делать выводы по результатам наблюдений.

ПЕРЕД ОБЕДОМ

Чтение сказки Н. Шкуриной "Снеговик-сторож".

Цель: развивать интерес к детской литературе.

Двигательная пауза "Марш снеговиков"

ВЕЧЕР:

Изготовление поздравительных открыток для родителей "С Днём снеговика!"

Цель: закреплять навыки работы с бумагой и ножницами, развивать творчество.

Итоговое мероприятие: развлечение "Снеговик пришел к нам в гости"

Цель: вызвать эмоционально-положительный отклик, создать комфортную обстановку, праздничное настроение.

Просмотр мультфильма "Снеговик -почтовик"

Оформление выставки творческих работ детей и родителей "С днём рождения, Снеговик!"

Расскажите детям

Всемирный день снеговика не случайно отмечается в середине зимы именно 18-го: восьмёрка похожа на два снежных кома, поставленные друг на друга. А единичка – на метлу, что часто «вручается» снеговику. Очередной тематический день посвящаем снеговикам и снежным бабам. А если повезёт с погодой – то и слепим на улице настоящего снеговика.

Лепка снеговиков – это одна из лучших игр на зимней прогулке, которой так же много лет, как и самой зиме. Слепить снеговика можно только в оттепель, когда снег сырой и подтаявший: тогда он лепится очень хорошо. Ночной мороз сделает снеговика крепким, и он будет стоять, как настоящая скульптура.

Когда снег хорошо лепится, сделать снеговика можно просто и быстро: скатать два, три или четыре снежных кома, поставить их друг на дружку – и всё, скульптура готова. Глаза снеговику делают из двух камешков. Раньше, когда печки топили углём, это были угольки, поэтому все снеговики были «черноглазыми». Нос – из морковки или деревянной палочки. Руки – тоже из палочек. А вместо шапки на голову снеговику можно надеть ведёрко.

Снеговик – это один из самых популярных символов зимы и новогодних праздников. Недаром его издавна изображают на открытках, а в мультфильмах – делают другом и помощником Деда Мороза.

Список дел на день:

1. Провести с детьми познавательную беседу «Откуда появился снеговик»

2. Организовать для ребят исследовательскую работу «Наш любимый снеговик»

3. Сделать дидактические игры «Наряди Снежных красавиц» и «Накорми Снеговика», и поиграть в них с детьми.

4. Поиграть в подвижную игру «Снеговик и дети»

5. Послушать детские песенки про снеговиков

6. Почитать сказку про снеговика от участницы нашего сообщества МААМ (можно использовать эту сказку при проведении творческой деятельности детей)

7. Посмотреть мультфильмы: «Снеговик-почтовик», «Школа снеговиков», «Три кота. Снежные скульптуры»

8. Во время прогулки слепить настоящего снеговика (если, конечно, повезёт с погодой).

Развлечение для детей

"День рождения Снеговика"
(младшая группа)

Цель: обеспечение благоприятного эмоционального состояния в процессе организации деятельности детей.

Задачи:

формировать умения выполнять движения в соответствии с текстом, соблюдать элементарные правила игры;

вызвать у детей положительные эмоции, желание помочь герою;

развивать логическое мышление, воображение, мелкую моторику рук.

Оборудование: «снежки» (из ваты и мишуры), ведро под снежки, снежинки из пластика, "снег" для лепки, угощение по количеству детей.

Снеговик - взрослый.

Описание материала: данный материал будет полезен педагогам, инструкторам по физической культуре, музыкальным руководителям с целью организации досуга для детей младшего дошкольного возраста. Развлечение приурочено к Всемирному дню Снеговика (18 января).

Ход развлечения

Воспитатель: Скажите, ребята, какое время года сейчас?

Дети: Зима.

Воспитатель: Молодцы, вы уже запомнили как оно называется. Конечно, на улице стало холодно. А что бывает зимой? Что падает на землю со снежного облака?

Дети: Снег.

Воспитатель: И от этого получаются снежные сугробы. Смотрите как красиво!

Все смотрят в окно на снежные сугробы. Зимой на улице холодно или тепло?

Дети: Холодно

Воспитатель: На дворе у нас мороз

Мерзнут щеки, мерзнет нос.

Это зимушка – зима

Снег и холод принесла.

Танцевальные движения: "Вот так холод, вот мороз..."

Звучит музыка, входит Снеговик с ведром снежков.
Дети: Здравствуй, Снеговик.

Снеговик: Я ребяток всех люблю!

А вы ребята любите меня?

Дети: Да.

Снеговик: А знаете, сегодня у меня день рождения, мне было очень грустно в такой день одному в лесу. И решил пойти к вам, моим друзьям. Сейчас расскажу, как я к вам добирался и кого повстречал на пути. Поможете мне?

Дети: Да. Ребята встают и повторяют за снеговиком движения.

Снеговик: Вот шел я, шел (шагают), перешагивал через сугробы (высоко поднимают ноги) и увидел на заснеженной поляне … кого? (показывает руками длинные уши)

Дети: Зайца.

Снеговик: Правильно, зайцев. Давайте покажем, как прыгают зайчики (дети имитируют движения зайцев).

Снеговик: Я поздоровался с зайчишками, отправился дальше и набрел на берлогу. Под глубоким сугробом спал … Как вы думаете, кто?

 Косолапый и большой

Спит в берлоге он зимой.

Любит шишки, любит мед

Ну-ка, кто же назовет?

Дети: Медведь.

Снеговик: Правильно, огромный медведь. Давайте покажем, как спит медведь в берлоге. (кладут руки под щёчку, закрывают глазки и посапывают)

Снеговик: Не стал я беспокоить медвежий сон и зашагал дальше. И тут я увидел кого-то рыжего с пушистым хвостом. Кто же это?

Дети: Лиса.

Снеговик: Она тихо-тихо кралась по снегу. Все идут на носочках.

Снеговик: Ушла лисичка, а тут уже и ваш детский сад показался. И вот я здесь.

Воспитатель: Ребята, если у Снеговика день рождения, нам нужно его поздравить, давайте развеселим снеговика и поиграем в "Каравай".

 Игра "Каравай". Снеговик становится в центре круга. Дети выполняют движения согласно тексту.

Снеговик: Снеговику на именины

Испекли мы каравай.

Вот такой вышины.

Вот такой нижины.

Вот такой ужины.

Вот такой ширины.

Каравай, каравай.

Кого любишь выбирай!

Дети играют в снежки со снеговиком.

Снеговик: Снеговик я не простой,

Я веселый, озорной.
Я люблю играть в снежки,
Ведь холодные они.
Поиграем малыши?
Вы снежочки разбирайте,
С ними весело играйте!
Высыпает снежки из ведра.

Снеговик: Ну, попробуй, ребятня,Хоть разок попасть в моё ведро!
Игра «Попади в ведро Снеговика»

Снеговик: Раз, два, три, четыре, пять.
Мы закончили играть!
Ох, как жарко стало в зале!
Ой, боюсь, сейчас растаю!

Воспитатель: Ребята, чтобы снеговик не растаял, нужно, чтобы стало холодно, пошёл снег.Воспитатель достаёт коробку со снежинками. Предлагает рассыпать их вокруг снеговика, чтобы тот охладился. Ребята разбрасывают их по полу. Звучит веселая песенка про снегопад.

Снеговик: Стало лучше мне, ребята, помогите мне теперь, друзья, собрать снежинки обратно в коробку. Игра: «Собери снежки»

Снеговик: По сигналу: "Раз, два, три, быстрее снежинки собери!"

Дети собирают снежинки в коробку.

Снеговик: Наигрался, развеселился, но не хочу я возвращаться один в свой лес. Грустн одному мне будет.

Воспитатель: А мы тебе Снеговик друга слепим.

Дети лепят снеговика из искусственного снега. Музыкальное сопровождение: "Снег руками нагребаем".

Снеговик: Спасибо вам ребята, вы настоящие друзья!  Мне очень понравилось с вами играть в этот чудесный день своего рождения. Но пришла пора попрощаться и я хочу в свою очередь подарить  вам вот эту коробку. До свидания! До скорой встречи! Дети прощаются со снеговиком. Воспитатель открывает коробку и раздает всем детям угощение.