Оденем куклу на прогулку
план-конспект занятия (младшая группа)

НОД

Познавательное развитие.  Ознакомление с окружающим.

Тема: Оденем куклу на прогулку.

Цель: Научить узнавать и называть различные виды одежды, описывать их, называть одним словом «одежда»

Задачи:

-развивать умение вступать в диалог со взрослыми и сверстниками;

-развивать воображение;

-развивать умение внимательно слушать педагога;

-развивать активность, самостоятельность;

-воспитывать у детей бережное отношение к вещам;

Материалы: кукла, одежда (сезонная), листы бумаги с нарисованной одеждой, краски, ватные палочки.

Методические приемы: игровой, подвижная игра, загадки, вопросы к детям, повторение, поощрение.

Ход занятия:

Организационный момент:

-Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел? (Кукла Оля)

Что ты Оля говоришь? Ребята, тише. Оля хочет что-то сказать мне на ушко. ААА, все понятно. Ребята, Оля хочет поиграть с нами.

Ребята, поиграем с Олей? (ДА)

Ребята, Оля очень любит играть в прятки, а вы ребята, любите играть в прятки?(ДА)

Давайте тогда поиграем? (ДА)

Тогда давайте отвернемся и проговорим с вами считалочку, а наша гостья кукла Оля пока спрячется.

Считалочка: Раз, два, три, четыре, пять,

Вышла кукла погулять,

Что нам делать? Как нам быть?

Нужно куколку словить.

Снова будем мы считать:

Раз, два, три, четыре, пять.  (игра повторяется три раза)

- Ой, Оля, какая же ты быстрая и ловкая.

Что ты говоришь, Оля? Тебе понравилось играть с ребятами.

Ребята, а вам понравилось играть с Олей? (ДА)

Оля, а почему ты такая не веселая тогда?

Погулять хочешь? Ну так иди…. А ты в платье пойдешь?

Ребята, а разве  в такую погоду можно на улице гулять в платье? (НЕТ)

А как вы думаете, почему? (на улице холодно)

Оля, а у тебя есть одежда? Где, где? В шкафу?

Ребята, давайте посмотрим какая одежда у нашей Оли в шкафу и поможем ей выбрать одежду по погоде, согласны? (ДА)

Разбираем одежду, воспитатель показывает ребятам по одной вещи и спрашивает «Что это?» «Для чего нужно?» ребята комментируют, какую одежду можно носить в осенний период, надеваем на куклу после обсуждения.

Ну вот, Оля, мы с ребятами помогли тебе одеться на прогулку.

Ребята, как вы думаете, мы правильно помогли Оле одеться? (ДА)

Может она теперь идти на улицу? (ДА)

Молодцы, ребята! Мы справились сегодня на ура, мы помогли кукле Оле собраться на прогулку.

Ребята, давайте вспомним, что мы сегодня выбрали для Оли (Одежду)

Правильно, ребята! А что мы одели на Олю (ШТАНЫ, КОФТУ, САПОГИ, КУРТКУ, ШАПКУ, ШАРФ, ВАРЕЖКИ) молодцы!

Ребята, у меня есть листы бумаги с нарисованной одеждой, но эта одежда совсем некрасивая, а что же делать?

Правильно, ребята, ее нужно раскрасить.

Давайте сейчас, раскрасим одежду, чтобы нашей кукле Оле было теплее и веселее гулять, но сегодня мы с вами будем раскрашивать одежду не обычным способом с помощью кисточки, а попробуем раскрасить одежду с помощью ватных палочек. Согласны, ребята? (ДА)

Садитесь за столы, я вам раздам листочки с нарисованной одеждой, краски и ватные палочки,  мы будем ее раскрашивать, а я буду вам помогать.

Ребята, посмотрите какая красивая одежда у нас получилась, разных цветов и разных узоров.

Как вы думаете, ребята, нашей кукле Оле понравится такая одежда? (ДА)

Тепло ей будет в ней? (ДА)

Посмотрите, ребята, какая веселая стала у нас кукла Оля.

Ребята, пришло время прощаться с Олей. Давайте ей дружно скажем «до свидания»  Молодцы, ребята. Оля вас благодарит за такие красивые наряды.