Проект по реализации задач образовательной области «Здоровье» в контексте ФГТ
проект (младшая группа) на тему

Тарасенкова Жанна Владимировна

Воспитатель МБДОУ №15 «Ромашка» г. Шарыпово

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Ромашка» № 15»

                       Воспитательно-образовательный проект:

Проект по реализации задач образовательной

области «Здоровье» в контексте ФГТ

Выполнила проект: Тарасенкова Жанна Владимировна воспитатель первой квалификационной категории

Участники проекта:

              - воспитатель;

-дети второй группы «Смородинка»;

-родители;

-ст.мед.сестра

Вид проекта: досугово - познавательный.

Срок реализации проекта:  сентябрь2012-  май 2013(долгосрочный)

 Образовательные области: «Познание», «Художественное творчество», «Безопасность», «Музыка», «Физическая культура»

Актуальность темы:

• Процент детей, нуждающихся в оздоровительных мероприятиях

 70% в 2009- 2010году

 83% в 2010-2011году

                                 Цель проекта

Создание  условий  для укрепление здоровья: формирование правильной осанки, развитие опорно – двигательного аппарата, профилактика плоскостопия, совершенствование органов дыхания, кровообращения, сердечно – сосудистой и нервной систем организма;

Создание условий для совершенствования психомоторных способностей дошкольников: обеспечить развитие мышечной силы, гибкости, выносливости, скоростно – силовые качества, координационных способностей; содействовать развитию чувства ритма, музыкального слуха, памяти, внимания, умения согласовывать движения с музыкой;

                                  Задачи проекта:

• Обеспечить применение на практике разнообразных методов и приемов оптимизировать работу с родителями детей дошкольного возраста для повышение уровня физического развития, снижение заболеваемости детей дошкольного возраста посредством закаливающих мероприятий.
•  Создать условия для снижения заболеваемости на основе совместной деятельности с родителями и взаимной помощи;
• Укрепить материально – техническую базу для работы по данному направлению.
• Выработать систему воспитательно-образовательной работы по повышению уровня физического развития

Предмет исследования: развитие у детей дошкольного возраста устойчивого интереса к своему здоровью

Объект исследования: нетрадиционные формы закаливания

Ожидаемые результаты:

Совершенствование уровня профессионального мастерства педагога по теме проекта;

сформированность устойчивых навыков закаливающих мероприятий;

 Участие родителей группы в организации работы по проекту, желание поделиться с педагогами и детьми своими знаниями;

 Расширение взаимодействия с образовательными учреждениями;

                                 Схема осуществления проекта

по основным видам деятельности:

Образовательная область «Познание»:

• НОД:

1.  «Рассматривание  плакатов и буклетов «Будем здоровы».
2.  «Путешествие в страну здоровья»

          3    «Как лечили жирафа»

          4.   «Наши куклы-врачи»

Образовательная область «Художественное творчество»

• Рисование

• « В нашем саду растут витамины»
• «Таблетки растут на ветке, таблетки растут на грядке»

• Аппликация:

•  «Осенняя дорожка»
• «Зимняя дорожка»
• «Весенняя дорожка»

• Лепка:

•  «Витаминки от Айболита»»
• «Дорожка для гномика»
•  «Овощи с грядки»

               Беседы:

1. « Что нам осень принесла»
2. « Наши массажные коврики»
3. «Праздник здоровья»

   Образовательная область «Музыка»:

             - «В гости к осени»

Оснащение центра игровой деятельности

• Подвижные народные игры « Гори-гори-ясно», «Салки – догонялки», «Пирог», «Воробушки и автомобиль», «Жаворонок», «Ручеёк», «У медведя во бору», «Автомобиль», «Паровоз деда мороза».
• Дидактические игры «Найди праздничный пирог», «Собираем урожай».

          ☼ Выставки совместного творчества детей и родителей:

• «Что нам осень подарила»
• Стенгазета «Как мы закаляемся»      
• Изготовление книжек -малышек

• Развлечения:

• «День выходного дня»

   Образовательная область «Физическая культура»

-Спортивные праздники:  «Путешествие с осенью», «Мы и папы»

-Спортивное соревнование «Кто быстрее?».

-Подвижные игры: «Лохматый пёс», «Воробушки и кот»

-Физкультминутки: «Раз, два, три нас догони», «Осенние листочки», «Идём в лес», «Буратино»

-Спартакиада «Веселые старты!».

Образовательная область «Безопасность»

     -Родительское собрание «Профилактические прививки».

          -Папка передвижка «Чистые руки залог- здоровья».

         -Беседа об опасных предметах .

         -Работа с педагогами:  Консультация « В здоровом теле  здоровый дух»

Форма отчёта:

Презентация проекта «Тропинка к здоровью»

   Сценарий развлечения «Осенины».

 Дети входят в зал, под р.н.м. «Светит месяц»

Ведущий: Красны девицы, добры молодцы!

                  Наряжайтесь, собирайтесь,

                  На гулянье отправляйтесь,

                  Веселиться, петь, плясать,

                  Осенины отмечать!

Танец: « Круговая пляска»

Дети:        Осень, осень в гости просим,

                  С листопадом и дождем,

                  С перелетным журавлем.

                  Осеница-царица!

                  По злату мастерица!

                  С высоким колоском,

                  С широким снопочком,

                  Приходи с ливнем,

                  С хлебом обильным!

                 Осень, осень в гости просим!

 Под музыку входит Осень с пирогом.

Осень: Но вот и я, Осень пришла,

             Добра вам принесла!

             Осень на порог,

             Всем гостям и ребятам пирог!

Ребенок: Каравай, каравай, кого любишь-выбирай!

Русская народная песня: « Каравай»

Дети: Листья пожелтели, солнце чуть блестит,

           И у старой ели, ежик в норке спит!

           Стали дни короче, ночи все длинней!

           Не поет уж в роще,

           Песен соловей!

           Птицы улетают в теплые края,

           Песенку об осени споем друзья!

Песня: «Осень золотая» муз. Сидоровой.

Ведущий: Да в народе говорят: Весна красна цветами, а осень пирогами.

Осень: Уродились пшеничка, горох, чечевичка,

              На поле снопы, на столе пироги!

Ведущая: А еще про Осень говорят: «Осень-перемен восемь». Что это такое?

Осень: У меня Осени, есть три месяца, кто знает какие? (Ответы) Все три месяца не похожи друг на друга. Сентябрь-это рябинник, самый красивый месяц. И я вся золотая.. В сентябре красуется своими ягодами рябина. «Одна в сентябре ягода, да и та горькая рябина». (Выходят девочки под р.н.м.)

 Девочки: Ты рябинушка раскудрявая!

                  Ты когда взошла, выросла?

                  С вечера мою рябинушку  дождиком мочило,

                  Со полуночи рябинушку  ветром обдувало.

                   Ветер дует, солнце греет, рябина алеет.

Песня: « Рябинки»

Ведущий: Много на рябинке ягод: Из них можно варенье варить, бусы красивые делать. Они и птицам холодной зимой пригодятся.

                Во поле рябинушка, во поле кудрявая,

                Как под той рябинушкой сидят красны девицы.

                Устали после работы в поле!

Девочки: Осень тетушка, тяжела работушка,

                 Все покосы, нивушка-болит моя спинушка!

                 Во полях снопы вязали, над ломили спинушку.

                 Как по осени ломали красную калинушку.

Хоровод: « Рябинушка-кудрявая»

Осень: А еше сентябрь радует грибами да ягодами.

      Выходят дети с корзинками.

Дети: Столько надо нам грибков—сколько во лесу дубков.

          Столько надо нам корзинок, сколько во лесу осинок.

          Столько надо нам лукошек, сколько в поле мошек.

Ведущий: Ну-ка кто готов набрать грибов? Большие и маленькие грибки, полезайте в кузовки!

Игра:» Кто больше соберет грибов».

Осень: В лес зеленый по тропинке, мы несем свои корзинке.

             В лес грибы нас приглашают, вот они ребят встречают.

Частушки грибов.

Ведущий: Вот и закончился сентябрь рябинник. Пришел октябрь.

                  «Сентябрь пахнет яблоками, а октябрь капустой».

Хоровод-игра: «Вейся капустка»

Ведущий: А вот и последний месяц осени настал-ноябрь. В ноябре празднуют Синицын день.

               Люди птичку прославляют, люди синичку привечают,

Осень: Крошат хлебушка немножко, кладут сало за окошко.

           Ведь зимующим птицам люди помогать должны.

Дети: В ноябре с солнцем прощайся, ближе к печке подбирайся.

           В ноябре зима с осенью борется.

Ведущая\: А еще на Руси проводились ярмарки в ноябре.

                   Вот по улице в конец, идет Иванушка-молодец!

Песня: «Где был Иванушка?»

Ведущий: Все товары были хороши, и носили их коробейники удальцы.

Под р.н.м. выходят коробейники-мальчики.

Коробейник: У нас товары хороши, все найдется для души.

                        Для девушки платки-веселые завитки.

    Мальчики накидывают девочкам на плечи платки.

Танец: « С платками»

Коробейник: Ну, а у меня  в коробе друзья.

Осень: Какой урожай богатый, в кармане не унесешь.

Коробейник: На машине увезти можно.

Игра-хоровод: «На машине».

Коробейник: А у меня в коробе яблоки друзья!

Осень: Берите, угощайтесь, да Осень вспоминайте.

Ведущий: Ну, а теперь пойдем гулять, да во дворе осенние приметы наблюдать.

  Под р.н.м. дети выходят из зала.

  Сценарий развлечения  «Эх, да Масленица!»

Яблонька

 (Кукольный спектакль) 

Ведущий.      Таня яблоньку сажала
И водичкой поливала.
Таня поливает яблоньку.
Таня.        Вот и осень наступила,

Яблочки позолотила.
Буду яблочки срывать,
Чтобы деток угощать.

Таня (обращается к детям). Ребятки, я
пойду за корзиночкой, а вас прошу при-
смотреть за яблонькой, чтобы яблоньку не
обижали, чтобы яблочки не рвали.

Таня уходит, появляется Медведь.

Медведь.      Что за чудо вижу я?
Яблонька-красавица!
Съем-ка яблочко сейчас,
Мишеньке понравится.

Ведущий (обращается к детям).

Ребята,  давайте  прогоним  Мишку,   будем

лаять, как собачки. Он испугается и убежит.
Дети лают.

Медведь.       Видно, сторож здесь хорош,
Еле ноги унесёшь.
Убегаю, убегаю,
Яблоки вам оставляю.
Медведь убегает, появляется Лиса.

Лиса.        Что за чудо вижу я?

Яблонька-красавица!
Съем-ка яблочко сейчас,
Лисоньке понравится.
Ведущий (обращается к детям).
Давайте, ребята, Лисичку пугать. Будем в
ладошки громко хлопать, она и убежит.

Дети хлопают в ладоши.
Лиса.        Видно, сторож здесь хорош,

Еле ноги унесёшь .
Убегаю, убегаю,
Яблоки вам оставляю.
Лиса убегает, появляется Петушок.
Петушок.       Что за чудо вижу я?
Яблонька-красавица!
Съем-ка яблочко сейчас,
Петушку понравится.
Ведущий (обращается к детям).
Давайте, ребята, ножками потопаем. Пету-
шок испугается и убежит.  (Дети топают.)
Петушок.      

Видно, сторож здесь хорош,
Еле ноги унесёшь.
Убегаю, убегаю,
Яблоки вам оставляю.

Петушок убегает, появляется Зайка.
Заяц. Я - серый зайчишка,
Ужасный трусишка.
Быстро по лесу скакал,
От лисицы убегал!

Что за чудо вижу я?
Яблонька-красавица!
Съем-ка яблочко сейчас,
Заиньке понравится.
Ведущий (обращается к детям).
Детки, давайте будем, как волчата выть:
"У-у-у!". Зайка испугается и убежит.
Заяц.   Видно, сторож здесь хорош,

Еле ноги унесёшь.
Убегаю, убегаю,
Яблоки вам оставляю.
Зайка убегает, появляется Таня.

Таня останавливает Зайчика.
Таня.        Стой-ка, Заинька-дружок,

Приходи-ка на лужок.

Таня. Всех зверюшек приглашаю,
Но прежде, чем вас угощать,
Прошу всех дружно поплясать.
Детки, хлопайте в ладоши,
Нынче день такой хороший!    
Праздник весёлый сегодня у нас,
Все зверята попляшут сейчас!
Дети хлопают, звери танцуют.
Таня (обращается к зверятам).

А теперь дружно яблочки снимайте
И корзинки наполняйте!
Звери.        Будем яблочки снимать  

И ребяток угощать!

Ведущий берёт корзинки с яблоками и переда-
ёт их воспитателям, а те угощают детей.

Вариант окончания сценки,
если сценка разыгрывается детьми:
Таня. И зверят, и ребят

Приглашаю веселиться,
Вокруг яблоньки пойдём,
Хоровод водить начнём,
Песню яблоньке споём.
ИСПОЛНЯЕТСЯ ХОРОВОД "ЯБЛОНЬКА"
В конце хоровода со словами: "Яблочки румяные
ниже опусти" дети подходят к яблоне.
Ведущий.      Дружно яблоки снимайте

   И корзинки наполняйте!
   Ведущий угощает детей.

Конспект развлечения «Золотое яичко»

(с элементами кукольного театра)

Дети входят в зал под русскую народную песню, выстраивают хоровод. Ведущая в русском народном костюме встречает детей:

Ведущая: Здравствуйте, детушки-касатушки!

Проходите не стесняйтесь,

Поудобней располагайтесь!

Всем ли видно, всем ли слышно?

Пришли мы сегодня с вами встретить великую Пасху!

-Вот просыпается земля,

И одеваются поля,

Весна идет, полна чудес!

Христос воскрес! Христос воскрес!

Праздник  Пасхи один из великих праздников, который идет к нам из древней Руси. В этот праздничный день хочу вам рассказать сказку, не простую,а пасхальную…

Дети садятся на лавочки. 
Ведущая: 
Жили-были дед да баба,
Была у них курочка-ряба.

Была курица такая затейница, любила песни петь и с детушками играть.

                        Игра «Курочка и цыплята»

Цыплята прячась за курицу подходят к ворону.

-курочка-рябушечка, куда пошла?

- на мельницу

- курочка-рябушечка, зачем пошла?

За водой

- курочка-рябушечка, кому вода?

-ребятишкам

- курочка-рябушечка, ребята чьи?

- мои ,они пить хотят, на всю улицу кричат!

Ворон старается то с одной стороны, то с другой ухватить цыпленка, а курица уворачивается от ворона.

Игра проводится до тех пор пока всех цыплят не перетаскает ворон.)

По окончании игры дети садятся на лавочки. Выставляется ширма для кукольного театра.

Ведущая
-Снесла курочка яичко,
Не простое ─ золотое.

Баба: 
Эй, старик, проснись скорей!

Дед:
Волки что ли у дверей?
Ты чего шумишь, старуха?

Баба: 
Да смотри, что я нашла:
Наша курочка-пеструха
Под кустом яйцо снесла.

Дед: 
А тебе что за беда?
Ведь яйцо-то хоть куда!

Баба: 
Да яйцо-то непростое,
А, гляди-ка, золотое.

Дед: 
Золотое, в самом деле?
Мы с тобой разбогатели.

Баба: 
Ох, горит, слепит глаза!

Дед:
Чудеса!

Баба: 
Чудеса!

Игра с яйцом «Передай яйцо»

Звучит фоновая р.н. музыка, дети хором, передавая яйцо по кругу произносят считалку:

Шла коза по мостику

И виляла хвостиком,

Зацепила за периллу-

Прямо в речку угодила.

Кто не видит – это он

Выходи из круга вон!

У кого оказалось яйцо, пляшет в кругу под р.н. мелодию.

Дед:
Ты яйцо-то забери,
и в сундук его запри .
(слышен стук в дверь) 

Баба:
Нету дома никого!

Дед: 
Ты пойди запри засов,
Да спустить бы надо псов.

Баба (возвратившись):
В среду в город я поеду,
Там базар бывает в среду.
Богатеев много там!
Им яичко и продам.
Вот обновок накуплю я,
Разных юбок сорок штук,
Шаль в цветочках голубую,
До краев набью сундук.

Дед:
Что ты мелешь небылицы!
Ишь, сыскалась молодица
Наряжаться в разный хлам.
Нет уж, если мы богаты,
Я построю вместо хаты
Трехэтажные палаты
И беседки по углам.

Баба: 
Наказанье с глупым мужем!
Что ты, старый, не блажи!
Мы живем других не хуже,
Ни к чему нам этажи!

Дед:
Я хозяин или нет?!
(Яйцо падает и разбивается)

Баба (плача):
Ох, яичко покатилось,
Покатилось и разбилось.

Дед:
Успокойся, хватит, баба!
Нанесет яиц нам Ряба.
Мы раскрасим яйца эти
И вручим на Пасху детям.

Дед и баба под музыку выносят
лукошко с писанками и крашенками
и одаривают детей.

Далее ведущая предлагает поиграть с крашеными яйцами:

Игры с крашеными яйцами:

• У кого дальше прокатится?
• Чьё дольше вертится?
• Битва яйцами на победителя

Далее ведущая выносит пасхальный кулич.

Приглашает детей за стол пить чай с куличом.

Презентация проекта «От весны до осени»

Наглядные пособия:

 на центральной стене размещен рисунок  «На рушнике каравай хлеба»,

Ход:

Дети в русских костюмах под русскую народную мелодию с наигрышами жалейки свободно входят в зал, рассаживаются.

Хозяйка: Здравствуйте, люди добрые! /гостям/

Разудалые молодцы русские! /мальчикам/

Здравствуйте, красны девицы! /девочкам/

Сегодня мы постараемся вспомнить про русские народные обычаи и традиции.

Соизвольте выслушать, люди добрые, слово вестное.

Как в старые годы прежние, жили люди.

Живали-то не по нашему, а по своему православному.

Вставали рано-ранехонько, с утренней зарей,

Умывались ключевой водой, со белой росой.

Молились всем святым и угодникам.

Хозяйка: Грядет ильинская неделя, сенокосная пора. Дети первые помощники в поле ворошат и   сгребают сено. В огороде созревшие овощи собирают. Поворотило лето на осень, пора ее встречать. Давайте споем закличку.

Осень, осень, в гости просим.
С обильными хлебами, с высокими снопами,
С листопадом и дождем, с перелетным журавлем.
/во время пения входит “Осень” (взрослый) /

Хозяйка: Здравствуй, Осеница-царица, по злату мастерица. С чем пришла, что принесла?

Осень: Пришла я, с пряльцем, с донцем, с гребнем, веретенцем,
С высоким колосочком, с широким снопочком.
Журавли-то за моря! Осеница – на поля!

Дети поют: “Песня о хлебе” музыка Бодренкова, слова М.Савельева  /девочки берут колоски и выстраиваются в три колоны/

“Танец с колосками”

Проводится русская народная обрядовая игра «Огородник»

Каждый из играющих называет себя овощем. Все становятся в круг. Один – «огородник» - выходит в середину круга и стучит по земле палкой. Его спрашивают:

- Кто там?

Он отвечает:

- Огородник!

- Зачем пришел?

- За репой!

После этого все ведут хоровод, приплясывают и приговаривают:

Сверху репа зелена,

Посередине толста,

К концу востра,

Прячет хвост под себя.

Кто к ней не подойдет,

Всяк за вихор возьмет.

«Огородник» должен назвать, кто из ребят репа. Если угадает, то «репа» от него убегает, а он за ней.

Игра проводится 3-4 раза.

Хозяйка: Посидите , гости , побеседуйте.а я вам  загадку загадаю!

Белое покрывало всю землю накрыло (зима)

Хозяйка : Метелица, метелица

                   Снег по полю стелется!

Зимней порой  празднуется один из великих праздников – Рождество Христово. Дни от Рождества до Крещения в народе называют Святыми или Святками. Давайте и мы с вами будем петь да плясать Христа рожденье прославлять.

Дети встают друг за другом, впереди идет мальчик со звездой.

Коляда- молода,

Прикатила молода

Мы искали коляду

Во Ивановом двору

Как на улице мороз подмораживает нос.

Не велит долго стоять,

Велит скоро подавать:

Или тепленький пирог,

Или маслице, творог,

Или денежку копьем,

Или рубль серебром.

Дети подходят к макету домика, из которого выходит ребенок – хозяин домика.

Ребенок: Вот вам, дорогие гости, пряники да леденцы

Да тепленький пирог, да маслице, творог!

Дети: У хозяина в дому чтоб водились ребятки, утятки, поросятки!

          Счастье да любовь, да совет на долгий век.

Дети: Спасибо этому дому, пойдем к другому!

Дети идут ко второму домику, исполняя колядку:

Уродилась коляда

Накануне Рождества.

Ой, коляда

Колядица моя!

Открывайте окно,

Запускайте Рождество!

Открывайте двери,

Подымай с постели!

2 ребенок: (отвечает из домика)

Уходите ничего я вам не дам!

Дети: Овсень, коляда, суконная борода! Кто не даст ножку – расколю окошко

Кто не даст хлеба – уведу деда!

Кто не даст ветчины – расколю чугуны!

 Ребенок из домика:

Хватит просить, ничего не дам!

Хозяйка: какой жадный хозяин, как старушка – завидушка!

Проводится игра : дети перебрасывают воздушный шарик над головами из рук в руки, затем хозяйка незаметно прокалывает его.

Хозяйка:

Вот что с жадными бывает!

Дети идут дальше под колядку:

Коляда, коляда,

Подай пирога!

Не подашь пирога, то корову за рога!

Хозяйка: Здравствуйте, люди добрые!

Вот вам угощенье: сыр да печенье, пряники, конфетки! (угощает детей конфетами)

Хозяйка: Долго длится зимняя пора на Руси, уже пронеслись веселые праздники Рождества и Масленицы, надоело людям слушать завывание вьюг и метелей. Со светлой надеждой ожидали прихода Весны, а чтобы приблизить радостную пору весеннего обновления, люди придумали обряд-закликание птиц и Весны.

Выходите, красны девицы и добры молодцы, закликать птиц!

/Дети с птицами в руках, ходят по кругу, поют закличку. “Прилети к нам куличок”

Жучик-крючик паучок, прилети к нам куличок.
Виту, виту, витулай, принеси весну в наш край.

1-й ребенок: Ой, кулики-жаворонушки
Прилетите, весну-красну принесите.

2-й ребенок: Принесите весну, на своем хвосту.

3-й ребенок: На сохе, бороне, на овсяном снопе.

4-й ребенок: С пряльцем и донцем, с новым веретенцем.

5-й ребенок: Весна приди! Три угодья принеси!

6-й ребенок: Первое угодье – в лугах половодье!

7-й ребенок: Второе угодье – солнце на подворье!

8-й ребенок: Третье угодье – зеленое раздолье! /рассаживают птиц/

Под пение в зал входит “Весна” /ребенок/

: Здравствуй, Весна-красна, ты, на чем пришла?

Весна: Я приехала на возочке, приплыла на челночке.

Хозяйка: Весна-красна, чем ты нас дарить будешь?

Весна: Дарить буду ключевой водой, шелковой травой, теплым летом, лазоревым цветом.

Время скотинку на травку кормиться выгонять, поля пахать, да сеять.

Хозяйка: Заводите хоровод.

Хоровод /“В темном лесе” русская народная мелодия, /дети ходят по кругу, закручиваются в улитку, имитируют посев зерна/

Хозяйка: Вот засеяли поля, а будущий урожай зависит от того, прольет ли дождь во время,   напоит ли землю. Во время бездожия люди песнями-закличками вызывали его появление. Давайте и мы споем закличку!

Мочи, мочи дождь, на нашу рожь,

Поливай весь день.

Иди, иди дождичек,

На бабушкину пшеницу, на дедушкин ячмень.

Пробуравь землицу, дай нам водицу.

Хозяйка: В дни “пролетья”, когда Весна с Летом встречаются, на нивах начинают колоситься хлеба, натсупает христианский праздник – день Святой Троицы. В Троицин день девушки украшали березку лентами, цветами, плели венки, водили хороводы, кумились.

Девочки танцевальным шагом подходят к березке, украшают березку лентами, все проходят на места, остаются двое, одевают веночки/

1-я девочка: А мой венок-то лучше твоего!

2-я девочка: А чем это он лучше?

1-я девочка: На нем цветочков больше и я в нем краше тебя.

2-я девочка: А вот и нет – и ростом ты мала, и собой невидная.

Ведущая: Стойте, что это – ссора? В девичий праздник ссориться нельзя, а ну, помиритесь.

Девочки: А как?

Хозяйка: Возьмите в руки венок, да сквозь веночек поцелуйтесь. Это называется – покумиться.

Давайте, покумитесь, /девочки целуются/.

Хозяйка: Вот и настал день летнего солнцеворота. В это время праздновали Купала. По берегам  рек разжигали купальские костры, считалось, что, перепрыгивая через такой костер, очищались перед началом жатвы, становились здоровыми и набирались сил. Давайте   представим, что это купальский костер, попрыгаем через него.

“Перепрыгивание через костер”: 

Прыгали хорошо, запаслись здоровьем и силой.

Хозяйка: Июль-макушка лета, в доме и в амбаре пусто, да в лесу густо. Не прокормиться, коли в лес не пойдешь. Ходят ребята по лесу собирают грибы, ягоды, шишки и примечают:

а./ Если рясная малина - уродится добрая … /дети/ рожь.

б./ Много сморчков - к урожаю … /дети/ гречихи.

в./ Много сосновых шишек - к урожаю … /дети/ ячменя.

г./ Тучи комаров - быть хорошему … /дети/ овсу.

Молодцы, хорошо знаете приметы.

Под спокойную фоновую русскую народную мелодию выставляется макет березки.

Хозяйка: в стародавней Руси встречали год не зимой, а летом.

Звучит русская народная мелодия. Выходит “Берёзка” (взрослый), затем появляется “Семья”: мать, отец и несколько детей в русских костюмах (можно с отдельными элементами). У матери в руках корзиночка с атрибутами. Идут к берёзке, начинают диалог.

Мать: Ты берёзонька, ты кудрявая, ты когда взошла, когда выросла?

Отец: Ты берёзонька, ты кудрявая, ты когда цвела, когда вызрела?

Берёзка:

Я весной взошла, летом выросла, я весной цвела, летом вызрела.
Вы ко мне пришли - лето проводить, Новый год встречать, новолетие.

Отец: Украсим нашу берёзку, попросим её, чтоб  год был лучше прежнего.

Мать: (доставая из корзинки соответствующий атрибут)

Повешу на берёзку колоски - чтобы в Новом году с хлебом мы были, морковь да репку - чтобы овощи в огороде удались. А ты что попросишь?

Отец: Я повешу на берёзку подкову - чтобы в Новом году нам с лошадкой быть. (Вешает на “берёзку” подкову)

Мать: Детушки наши тоже попросят, пусть их желания исполнятся.

1-й реб: Я хочу быть здоровым и сильным, потому повешу яблочко.

2-й реб: Я повешу ленточку, будет мне новый наряд. Буду с подружками хороводы водить.

3-й реб: А я колокольчик звонкий на берёзку повешу, чтобы Новый год без печали был, радость в дом принёс! (Все отходят назад, любуются “берёзкой”).

Мать: Нарядная стала наша берёзонька. Пора веселье начинать, народ скликать, хороводы водить.

Отец: Пусть поют гусли звончатые, свирели да жалейки, звучат гармоники смоленские да ложки деревенские!

Дети: Добры молодцы, красны девицы, на поляну выходите, свою удаль покажите!

Звучит русская народная мелодия, родители подыгрывают на ложках, трещотках и других шумовых инструментах. Дети исполняют “РУССКУЮ ПЛЯСКУ”. (Р.н.п. “На горе-то калина” в исполнении оркестра русских народных инструментов)

Хозяйка: вот и встретили мы с вами Лето красное, Весну – красну, Осень урожайную, Зиму снежную. Каждая по своему хороша, каждая дарит людям свои подарки. Зима – снег, Лето- солнце, Весна- зелень, Осень – плоды.

 На центральную стену «всходят» макеты времен года.

Ведущая: Вот и послушали вы, люди добрые, как живали в старину. Благодарствуем за приход и гляденье. /поклон/ уходит. Дети и взрослые делают русский поклон, уходят.

Литература:

Детство-Пресс. 1999. – 40 с. /Приобщение детей к истокам русской народной культуры/ Князевой О.Л., Маханёвой М.Д.,

Русская народная песня для детей. Составитель Е.И.Яковишина. СПб: Детство-Пресс. 1999.

Дошкольное воспитание  №7-9, 2000г.

 Сборник “Лейся песня”. Выпуск 8

Дошкольное воспитание  №8, 1987г

Методические материалы к программе «Детство» г.Санкт-Петербург,

 «Народное искусство в воспитании детей» ( под редакцией Комаровой Т.С.),  

«Знакомство детей с русским народным творчеством» (авт.-сост. Куприна Л.С.,Бударина Т.А., и др.),

«Красна изба…» (Тихонова М.В., Смирнова Н.С.).