Конспект НОД "Как стать здоровым" для средней группы детского сада.
план-конспект занятия (средняя группа) по теме

Конспект занятия: «Как стать здоровым».

Средняя группа.

Программное содержание:  познакомить детей с принципами здорового образа  жизни; с музыкой П.И. Чайковского из «Детского альбома» «Болезнь куклы» и «Новая кукла» ( грустная- весёлая); активизировать знания о том, что необходимо делать в случае заболевания; чтение простых слов; работа с блоками Дьенеша.

Материалы:  кукла, набор доктора (стетоскоп, термометр, витамины и т.д.);  схематическое изображение кнопочного телефона с цифрами; красные фломастеры; плакат с изображением телефона и отмеченных красным цветом цифр 03 на нём; диски с музыкой П.И.Чайковского «Болезнь куклы» и «Новая кукла»; звук сирены скорой помощи; блоки Дьенеша; схемы для выкладывания  узора.

Ход занятия.

В кроватке лежит кукла, укрытая одеялом, звучит «Болезнь куклы»:

• Дети, какая музыка  звучит, грустная или весёлая?
• Что же произошло? У куклы Кати горячая голова: она заболела! Что нам делать?
• Врач из поликлиники может  прийти только  к вечеру! Нужно вызвать скорую помощь. Ой, забыла номер телефона скорой помощи! Может быть из вас кто-нибудь знает его?

Дети набирают номер скорой помощи, раскрашивая соответствующие цифры на схем.изображении кнопочного телефона красным фломастером. Пока сверяем раскрашенные цифры с плакатом, слышится звук сирены скорой помощи.

Появляется врач, он выслушивает  куклу Катю, смотрит горло ( дети могут показать как правильно это делать), меряет температуру, даёт выпить микстуру.

Врач: - Катя, чтобы не болеть, нужно умываться холодной водой. Дети, вы моете руки и лицо холодной водой? Нужно кушать больше овощей и фруктов. Дети, вы любите кушать овощи? А какие овощи вы знаете? А фрукты любите? А какие фрукты знаете? А почему нужно кушать много овощей и фруктов?  А ещё нужно обязательно делать утреннюю зарядку. Дети, а вы делаете по утрам зарядку? Давайте покажем Кате несколько упражнений.  

Дети показывают несколько упражнений. 1)Все выходят по порядку – ( ходьба на месте) - раз, два, три, четыре! Дружно делают зарядку – раз, два, три, четыре! Ноги шире, руки выше! Влево, вправо поворот, наклон назад, наклон вперёд.

2) Руки в стороны, в кулачок, разжимаем и на бочок. Левую вверх! Правую вверх! В стороны, накрест, в стороны, вниз. Тук-тук, тук-тук-тук! Сделаем большой круг.

3) Два  хлопка над головой, два хлопка перед собой, две руки за спину спрячем и на двух ногах поскачем.

Врач: - А ещё, дети, очень важно радоваться самим и радовать других. Чем мы можем порадовать Катю? Катя, наверное, любит бусы, мы можем сделать их из блоков Дьенеша.

Врач раздаёт схемы. Когда всё готово, бусы показывают Кате.

Врач: - Ну вот, ваша Катя здорова, а вы, дети, запомните, что, делая утреннюю зарядку,  кушая  больше овощей и фруктов, умываясь холодной водой, радуясь, мы становимся здоровее.

 Все прощаются с врачом скорой помощи. Появляется ведущая, в руках у неё  большой пакет.  

        Звучит «Новая кукла».

Ведущая: - Какая теперь музыка звучит (весёлая)? Веселая, потому что наша Катя выздоровела.  А вот эти пакеты (достаёт два белых пакета) врач вам передал,  он сказал, что в пакетах - витамины. Только я не понимаю, что это за большие витамины такие?

Ведущая держит пакеты надписью к детям. На одном написано «Сок», на другом – «Бананы». По возможности, дети должны  прочитать эти надписи.

Ведущая: - Понятно, тогда пойдёмте помоем руки и – за стол, кушать витамины.