Конспект НОД в средней группе по воспитанию здорового образа жизни «В гостях у Медведей».
план-конспект занятия (средняя группа) по теме

Конспект НОД в средней группе по воспитанию здорового образа жизни «В гостях у Медведей».

Цели: развивать воображение, наглядно – образное мышление, связную речь, умение концентрировать внимание, закреплять навыки здорового образа жизни.

Оборудование: аудиозапись веселой музыки, картинки или куклы трех медведей, атрибуты для дидактических игр « Покажем Мишутке как правильно кушать», «Оденем куклу на прогулку».

Ход занятия:

Педагог:  Ребята, сегодня к нам в детский сад пришло письмо.

Открывает и читает:

 «Здравствуйте ребята. Пишут вам папа и мама  Мишутки из сказки  «Три медведя». Мы живем хорошо. Но только вот Мишутка  стал иногда плохо себя вести. То за столом балуется, то на прогулку одеваться не хочет, а уж как спать ложиться, так вообще не слушается. Нам сорока на хвосте принесла, что ребята в вашем детском саду очень воспитанные и умеют хорошо себя вести. Не могли бы вы ребята приехать к нам в гости и научить нашего Мишутку хорошему поведению. До свидания.

Мама и папа Мишутки».

 Педагог: Ребята, вы знаете сказку про трех медведей? (ответы детей).

Про кого эта сказка?

Как девочка попала к ним в гости?

А вы бы хотели побывать в гостях у медведей? Тогда отправляемся.

Звучит веселая музыка. Дети идут по группе, делают круг и садятся на стульчики.

Педагог: Ну вот мы и оказались в сказочном лесу.

Дети здороваются с медведями. Давайте спросим, что же случилось?

Мама: Наш Мишутка совсем разучился вести себя за столом. Он вертится, роняет посуду, не говорит «спасибо» и «пожалуйста».

Мишутка: Ни и что. Зато мне очень весело. А спасибо мне надоело говорить каждый день. Я не понимаю, зачем нужно это слово?

Мама: Вот видите. Покажите, пожалуйста, ребята, как надо правильно кушать.

Дидактическая игра «Покажем Мишутке, как правильно вести себя за столом».

Педагог: Понравилось тебе Мишутка, как наши ребята кушают?

Ты еще позовешь нас в гости? А если бы сейчас ребята все раскидали, насорили вокруг, что разбили посуду, тебе бы понравилось? Таких детей ни кто бы больше не захотел звать в гости. Вот и тебя не будут звать, если ты не изменишь свое поведение. Мишутка, а ты заметил, что ребята после еды сказали спасибо. Тебе было приятно? Вот поэтому и надо благодарить, того кто принимает тебя в гостях. А еще Мишутка, запомни – кто вертится за столом, тот может подавиться, а это очень опасно.

Мама: Молодцы, научили моего сыночка вести себя за столом. Если вам не трудно, научите его еще и одеваться.

Педагог: Научим?

Дидактическая игра «Оденем куклу на прогулку».

Мишутка: Одеваться я и сам умею. Какая разница, что сначала одевать? Можно хоть шапку, хоть варежки.

Педагог: Ребята, давайте объясним Мишутке, почему надо одеваться по порядку.  (Ответы детей).

Мишутка: Ладно. Понял. Только скучно вы одеваетесь. Я вот всегда прыгаю, бегаю, шапку подбрасываю.

Педагог: Одеваться надо спокойно, иначе ты вспотеешь и когда выйдешь на улицу, заболеешь. А если раскидывать вещи, то можно все растерять и долго искать.

Мама: Не обманула сорока! И правда ребята все знают. А может вы еще расскажете, как спать правильно ложиться.

Беседа  об организации досуга перед сном и о пользе соблюдения режима.

Мишутка: Как много вы всего знаете ребята! Где же вас этому научили? (в детском саду).

А меня туда возьмут?

Педагог: Все запомнил Мишутка? Приходи к нам в гости. Мы тебя будем ждать. Ну а нам пора домой.

Обратная дорога под музыку.