Из опыта работы КВН «Я здоровье берегу - быть здоровым я хочу».
материал по теме

КВН «Я здоровье берегу- быть здоровым я хочу».

 Цель: 1. Научить детей заботиться о своём здоровье, формировать привычки здорового образа жизни.

2. Развивать способность к умозаключениям.

3. Воспитывать у детей стремление быть здоровым.

 Оборудование: эмблемы команд для каждого ребёнка  и по одной для жюри; спортивная одежда и теплая; два комплекта карточек с изображением режимных процессов (утреннее пробуждение, гимнастика умывание, завтрак и т.д.);  2 мешочка, в одном из которых лежат овощи, фрукты, йогурты, шоколадка, булочки, сушки, конфеты, в другом - игрушки. Магнитофонная запись  любой ритмичной музыки и заставки к игре к игре КВН.

Ведущий.

- Внимание! Внимание! Внимание! Мы начинаем КВН. Все мы хотим быть здоровыми, сильными, красивыми. Сегодня мы с вами попробуем разобраться, что же поможет нам стать такими. В нашей игре участвует две команды. Поприветствуем их. Команда «Крепыши» и команда «Здоровячки».  

Конкурс «Эмблемы».

Команды заранее готовят свои эмблемы. Капитаны отдают по одной эмблеме жюри. Жюри оценивает чья эмблема получилась лучше.

Конкурс «Домашнее задание».

- Вы все знаете выражение «Чистота залог здоровья». Для того чтобы вы могли успешно бороться с микробами, вам нужны помощники. Про них наши участники и загадают загадки.

Загадки команды «Крепыши»:

Ускользает, как живое,  

Но не выпущу его.

Белой пеной пенится,  

Руки мыть не ленится. (Мыло)

Волосистою головкой  

В рот она влезает ловко  

И считает зубы нам

По утрам и вечерам.  (Зубная щётка)

Вот какой забавный случай:

Поселилась в ванной туча.

Дождик льется с потолка

Мне на спину на бока.

До чего ж приятно это!

Дождик теплый, подогретый, На полу не видно луж.

Все ребята любят …(Душ)

                            Загадки команды «Здоровячки ».

- А о чем я расскажу? -  

 говорит дорожка.

Два вышитых конца,

Помойся ты немножко,

Чернила смой с лица!

Иначе ты в пол дня  

Испачкаешь меня. (Полотенце)

Лёг в карман и караулит

Реву плаксу и грязнулю,

Им утрёт потоки слез,

Не забудет и про нос. (Носовой платок)  

Хожу- брожу не по лесам,
А по усам, по волосам,

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей. (Расческа)
                                                Конкурс «Разминка».

  - А теперь я загадаю вам загадки, только отгадки вы в слух не произносите, а покажите их.

Вот гора, а у горы две глубокие норы.

В этих норах воздух бродит, то заходит, то выходит. (Нос)      

Всегда во рту, а не проглотишь. (Язык)

У двух матерей по пяти сыновей. Одно имя всем. (Руки, пальцы)

«Вы все правильно показали. А теперь я буду называть части тела, а вы до них дотрагивайтесь ладонями. Посмотрим, какая команда все покажет правильно и быстро. Приготовились! Начали! Щеки…колени…локоть ...подбородок…затылок…бока…темя…ухо…переносица…живот…пятки…подмышки…ключицы…шея»

Конкурс капитанов.

«Здесь разложена одежда. (Указывает на спортивную одежду)

Капитан команды «Крепыши» должен выбрать себе одежду для занятий спортом на улице, а капитан «Здоровячков» - для физкультурных занятий в помещении. Каждый из капитанов должен обосновать свой выбор»

Конкурс «Режим дня».

«Что такое режим дня? Это распорядок дня, то что мы должны выполнять каждый день. Например, каждое утро мы умываемся, чистим зубы, завтракаем, придя с прогулки мы обязательно моем руки, а перед сном – ноги. На этих карточках изображены различные режимные процессы (Комплекты карточек даются командам). Попробуйте разложить карточки по порядку. Одну за другой, так как вы выполняете распорядок каждый день.

                           Конкурс – эстафета «Поиски на ощупь».

-Перед нами два волшебных мешочка, в них лежит всякая всячина. Слушайте внимательно задания.

Ребята очень рады бывают шоколаду,

А я считаю вкусной морковку и капусту.

В этом мешке лежат всякие продукты. Ребята «Крепыши» по очереди подбегают к мешку и, не глядя, достают продукты, которые полезны для нашего здоровья. А какие это продукты?

Дети отвечают.

-Полезные продукты «Крепыши» выложат  вот на этот поднос.

Для «Здоровячков» другое задание. Как известно, хочешь быть стройным, занимайся физкультурой. В этом мешочке среди разных игрушек, вы должны на ощупь найти и достать предметы, необходимые для занятий спортом и положить их в эту коробку. (Показывает мешочек с игрушками).    

Музыкальный конкурс.

- Кто спортом занимается, с болезнями не знается. Приглашаем всех на ритмическую гимнастику.

Дети выполняют комплекс ритмической гимнастики, по показу ведущего,  под фонограмму любой ритмичной музыки.  

Подведение итогов.

Ты с красным солнцем дружишь,

Волне прохладной рад,

Тебе не страшен дождик,  

Не страшен снегопад.

Ты ветра не боишься,

В игре не устаёшь,

И рано спать ложишься,

И с солнышком встаёшь.

Зимой на лыжах ходишь,

Резвишься на катке,
А летом загорелый -

Купаешься в реке.

Ты любишь бегать, прыгать,

Играть тугим мячом,

Ты вырастишь здоровым!

Ты будешь силачом! (С.Островский)

Детям вручаются призы – витамины.