Конспект занятия "Где найти витамины"
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

Цель: Познакомить детей со значением витаминов и минеральных веществ в жизни человека.

Материал: Карлсон (игрушка),кроссворд «сухофрукты», баночка квашеной капусты, сухофрукты на тарелках-на каждого ребёнка, лук, чеснок.

                                 Ход занятия.

Восп-ль: Сегодня к нам в окно залетел удивительный человек. Послушайте про него загадку и угадайте кто это?

Смешной человек, на крыше живёт.

Варенье он любит, конфеты и мёд.

Дети: Карлсон!

Восп-ль:(выставляет на стол куклу-Карлсона).Конечно же это Карсон. Но мне кажется, что он какой-то грустный, вялый.

Карлсон: Здравствуйте, ребята.

Восп-ль: Карлсончик, дорогой, что случилось, почему ты такой печальный?

Карлсон(грустно).Да что-то настроения нет, не хочется мне ни озорничать, ни хулиганить. Хочется всё время спать, лежать на своём любимом диванчике. Я даже не хочу со своим другом Малышом гулять по крышам!

Восп-ль: А ешь ты с аппетитом?

Карлсон: Нет у меня аппетита! Я даже банку варенья не могу съесть-не хочу и всё!

Восп-ль: Так, всё ясно! У тебя , дорогой Карсончик, нехватка витаминов.

Карлсон: А что такое витамины?

Восп-ль: Витамины –это вещества, которые необходимы нам для здоровья и бодрости. Если в пище недостаточно витаминов, то человек начинает болеть, становиться вялым, слабым, грустным-таким, как ты сейчас.

Карсон: А где же можно взять эти витамины?

Восп-ль: Дети, давайте попробуем помочь Карсону. Мы ведь знаем, что очень много витаминов находиться …. где, дети?

Дети: В овощах, ягодах и фруктах.

Восп-ль: читает сказку Н.Ю.Чуприной «Маша и фруктовый сад».

Восп-ль: Но когда овощи и фрукты долго хранятся, витаминов в них становиться меньше. Где взять витамины весной?

Дети: Можно вырастить на подоконнике свежую зелень, например лук.

Карлсон: Лук? Да я ел один раз – горький, невкусный, да ещев носу щиплет и слёзы текут.

Восп-ль: Всё правильно ты говоришь. Но в луке есть вещества, которые защищают человека от болезней. Есть даже такая поговорка: «Лук от семи недуг».

 Карлсон: Надо же, какой он полезный. Теперь вы отгадайте, что это.

Маленький, горький луку брат?

Дети: Чеснок!

Карсон: Да, угадали. А он тоже полезный? (дети рассказывают о пользе чеснока.)

Карлсон: Я понял, понял! Теперь буду есть только лук и чеснок.

Вос-ль: Карлсон запомни, нет такого продукта, который содержал бы все витамины, ведь их очень много. Нужно есть и фрукты, и молочные продукты, и кашу, и овощи. А сейчас отгадайте загадку.

Что за скрип, что за хруст?

Это что ещё за куст?

Как же быть без хруста,

Если я ….(капуста)

Восп-ль: А знаешь, Карлсон в капусте до конца зимы сохраняется много витаминов. Много их и в квашеной капусте. Попробуй, она очень вкусная и полезная. Раньше моряки, отправляясь в дальнее плаванье, обязательно брали с собой бочки с квашеной капустой. Угощает Карсона и детей квашеной капустой.

Карлсон: О-о…Я чувствую, что сил у меня прибавилось. И настроение стало лучше! Я – то ел чипсы, тортики. Пил газировку, не  знал, что бывают продукты полезные и необходимые.

Вос-ль: Ещё много витаминов содержится в сухофруктах.

Карлсон: Знаю, знаю. Сухофрукты – это изюм.

Восп-ль: И не только. Давайте сейчас поиграем.

Дети и Карлсон пробуют на вкус сухофрукты и отгадывают, из каких фруктов они приготовлены, так же разгадывают кроссворд» Сухофрукты».

Карлсон: Спасибо, у меня уже совсем хорошее настроение. Полечу ка я на рынок, куплю лук, чеснок, овощей, и конечно сухофруктов.

Восп-ль: А мы тебе, Карлсончик подарим баночку квашеной капусты. Ешь и не болей!

Карсон благодарит детей и улетает.