Картотека ролевых игр для старших дошкольников, способствующих формированию ЗОЖ.
картотека (старшая группа) по теме

Картотека ролевых игр для детей старшего дошкольного возраста, способствующих формированию здорового образа жизни через ознакомление со своим организмом.

                                                        «Аптека».

Цель: закрепить знания детей о профессии врача и фармацевта. Подвести детей к выводу, что здоровье приносит людям движение, свежий воздух, хорошее настроение. А лекарства помогают быстро избавиться от болезни. Способствовать формированию здорового образа жизни. Воспитывать бережное отношение к атрибутам игры.

                                                       «Больница».

Цель: закрепить знания о медицинских профессиях врача и медицинской сестры, об их профессиональных действиях. Способствовать адаптации детей к различным жизненным ситуациям. Упражнять в умении оказывать первую медицинскую помощь (обработка раны, наложение повязки, измерение пульса, температуры тела и т.д.). Воспитывать уважительное отношение к людям медицинских профессий.

                                                       «Магазин».

Цель: закреплять и обогащать знания о профессии продавца. Закреплять умение узнавать продукты по внешнему виду. Закреплять знания  содержащихся в них витаминах, пользе для здоровья человека. Воспитывать уважительное отношение к труду продавца.

                                           «Физкультурное занятие»

Цель: формировать привычку к здоровому образу жизни, потребность в двигательной активности. Закрепить знания о работе инструктора по физической культуре, о работе воспитателя группы. Развитие основных движений, ловкости, выносливости, быстроты. Способствовать активности малоподвижных детей. Формировать понятие детей о том, что важно выполнять упражнение качественно, а не быстро.

                                                 «Парикмахерская»

Цель: закреплять знания о профессии парикмахера. Формировать навыки культуры общения и поведения. Закреплять понятие «предметы индивидуальной гигиены», правила пользования. Развивать фантазию, творчество в придумывании новых причёсок. Формировать понятие, что от опрятности внешнего вида

человека зависит отношение к нему окружающих.

                                                        «Столовая»

цель: закреплять знания детей о продуктах, обогащающих организм человека энергией, витаминами, строительным материалом. Закрепить понятие «дневной рацион». Расширять представление о пользе употребления овощей и фруктов в сыром виде (салатах, соках). Развивать умение эстетично и привлекательно оформлять блюдо.

                                                           «Поход»

Цель: продолжать способствовать умению детей преодолевать препятствия. Формировать представление о том, что любые знания человек может приобрести самостоятельно путём наблюдения явлений объектов, о пользе для здоровья человека активной деятельности на свежем воздухе. Стимулировать мыслительную деятельность детей, практическую деятельность на достижение определенных целей. Воспитывать чувство взаимопомощи, товарищества, умение выслушивать мнение сверстников и принимать общее решение.

                                                    «Семья»

Цель: формировать у детей представление о семье, правила общения и взаимоотношений в семье. Продолжать знакомить с принятыми в нашем обществе правовыми нормами (воспитание ребёнка в семье, где его любят и заботятся). Поощрять желание и стремление детей помогать друг другу, так как только в этом случае семья будет счастливой. Воспитывать уважительное отношение к интересам и увлечениям родных, к людям любого возраста.

                                                      «Школа»

Цель: формировать умение ориентироваться в сложном мире взаимоотношений людей (со сверстниками, учителем). Способствовать самоутверждению робких и застенчивых детей посредством взятой на себя ведущей роли. Развитие мотивационной сферы на гигиенически правильное поведение. Воспитывать умение понимать чувства и переживания  других людей.

                                                      «Дорога»

Цель: на основе  обыгрывания различных ситуаций  на проезжей части  продолжать формировать умение детей делать выводы о безопасном поведении. Закреплять знания детей о правилах  и безопасности поведения во дворе, на улице, дороге. Развивать умение ориентироваться на дороге, внимание. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

                                                «Экскурсия в лес»

Цель: продолжать способствовать умению детей правилам поведения в природе, правилам общения с другими людьми. Развитие активной речи, умения логически мыслить, рассуждать. Закреплять умение различать ядовитые растения и грибы своей местности (нельзя трогать руками и есть). Воспитывать умение отстаивать свою точку зрения.