Конпект занятия "Подарки Мойдадыра"
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

Конспект открытого занятия по  интеграции образовательных областей

«Здоровьь + Коммуникация +Познание

Тема: «Подарки Мойдодыра»

                                                                                                       Воспитатель: Зазуля М.В.

                                               Февраль 2012 г.

"Подарки Мойдодыра"

Цель: продолжать укреплять и охранять здоровье детей; совершенствовать культурно-гигиенические навыки; развивать речь детей, обогащать словарь; закреплять умения выразительно читать стихи; воспитывать коллективизм и взаимопомощь.

Словарь: мыло, шампунь, полотенце, мочалка, ножницы, расческа, зубная паста, щетка.

Оборудование: мольберт, сумка, «пушистики», : мыло, шампунь, полотенце, мочалка,  ножницы,  расческа, зубная паста,  щетка.

Ход занятия

Воспитатель: - Сегодня у нас необычный день. К нам в группу пришло много гостей. Гости - это всегда праздник и радость. Давайте их поприветствуем. Рано, утром когда вы еще спали к нам приходил еще один гость, но так как у него с утра много забот он вас не дождался. Я сейчас прочитаю вам отрывок из произведения, и вы скажите, кто приходил к нам в гости.

"Одеяло убежало, улетела простыня,

И подушка, как лягушка

Ускакала от меня.

Я за свечку- она в печку!

Я за книжку- та бежать

И вприпрыжку под кровать!...

Кто приходил к нам в гости!

Ответы детей:

-Кто такой Мойдодыр? (Умывальников начальник и мочалок командир). Вот он вам передал подарки. Он хочет, чтобы вы были здоровыми, умными, опрятными и красивыми. А что это за подарки мы сейчас посмотрим и расскажем,  для чего они нужны.

Воспитатель вносит большую красивую сумочку.

-Давайте посмотрим, что в ней находится?

Воспитатель достает мыло.

-Для чего оно нужно?

Ответы детей. (После чего дети читают четверостишье)

"Не забудь простой науки:

Сел обедать - вымой руки.

Поиграл с котенком милым-

Тут же вымой руки мылом.

Не бери примера с хрюши

И водичке доверяй.

Ежедневно с мылом уши

Мой, но в них -  не ковыряй"

Физминутка

Хомка, хомка, хомячок.

Полосатенький бочек,

Хомка, рано встает

Ушки моет, шейку трет.

Подмитает хомка хатку,

И выходит на зарядку

Раз,два, три, четыре, пять,

Хомка хочет сильным стать.

Ой, а вот еще один подарок Мойдодыра. Интересный рисунок. Что на нем изображено? Зубы. Вот на этой картинке зубы белые, веселые. А здесь темные, грустные.

 Как вы думаете, что произошло с этими зубами?

Ответы детей:

Белые зубы чистят, кормят полезной пищей, а за темными не ухаживают, не чистят, кормят пищей, которая разрушает зубы.

Как вы думаете, какая пища разрушает зубы? (Конфеты, торты, шоколад, леденцы, мороженое разрушают  зубы. А какая пища полезна зубам? Овощи, фрукты, творог).

Дидактическая игра «Полезно – вредно»

Ребенок читает:

"Чтобы ты, малыш, имел

Зубки белые, как мел,

Каждый день их надо четко

Чистить пастою и щеткой!"

Воспитатель достает полотенце, мочалку, шампунь.

-Для чего все это нужно?

Дети отвечают и характеризуют все предметы( ребенок читает стихотворение:

"Душ почаще принимай!

Не ходи неряшкой!

После душа надевай

Чистую рубашку!"

 Воспитатель достает расческу и ножницы.

-Для чего они нужны?

Дети отвечают.

Давайте еще раз вспомним.

-Что мы с вами   делаем для того, чтобы быть здоровыми.

Ответы детей:

Моем руки с мылом, чистим зубы, занимаемся зарядкой, ходим на физкультурные занятия, гуляем, играем в подвижные игры, делаем точечный массаж, ходим босиком по рельефным коврикам, полощем рот после еды и горло.

Воспитатель: Молодцы! Я вижу все правила Мойдодыра вы усвоили. И за это Мойдодыр оставил вам подарки. На этом наше мероприятие закончено.Все могут пройти в уголок и заняться своим делом.