«НЕПОСЛУШНЫЕ МЯЧИ»
методическая разработка (средняя группа) на тему

«НЕПОСЛУШНЫЕ МЯЧИ»

Спортивное развлечение для средней группы

Задачи: повторить ранее разученные упражнения с мячом.                                    

Основные виды движений: закрепление катания мяча друг другу: двумя руками из положения сидя и стоя; то же через дугу; бросание мяча в пол и ловля; то же вверх и ловля; совершенствование бросания мяча от груди через сетку или веревку; метание малого мяча в горизонтальную цель с расстояния 2-2,5 м правой и левой рукой; метание в вертикальную цель; ознакомление с бросанием мяча о стенку и ловля. Развитие быстроты, ловкости. Воспитание у детей интереса к играм с мячами, бережного сношения к спортивному инвентарю.

Оборудование: мячи резиновые большие и малые по числу детей, дуги, , кегли и вертикальная цель.

Игровая мотивация:

Физрук читает детям стихотворение А.Рождественской и спрашивает детей, что это:

Стукнешь о стенку - а я отскочу

. Бросишь на землю - а я подскочу.

 Я из ладоней в ладони лечу –

Смирно лежать я никак не хочу.

«Это мяч», - догадываются дети.

Физрук рассказывает детям сочиненную им сказку: «Как-то раз утром я зашла в зал и увидела, что все мячи раскатились по всей площадке. Но не обратив на это внимания, собрала их опять в корзину, а на следующее утро увидела тоже самое.

 И тогда я решила подсмотреть, кто же разбрасывает наши мячи  и услышала такой разговор: спорили мячи между собой, кто из них лучше, кто выше прыгает, дальше катится, у кого одежда ярче.

 Самые большие мячи - набивные, сказали, что они самые сильные, а значит, лучшие. Те, которые красные, заявили, что могут выше всех прыгать, а зеленые маленькие хвастались: «Мы так далеко и быстро катимся, что даже ребята нас не догонят». Спорили они, спорили и доспорились до того, что все попадали со своих мест и раскатились по залу. Лежат они в одиночку и думают: «Если бы ребята помогли нам вернуться в наш домик, мы бы помирились и стали жить дружно».

Физрук предлагает детям собрать мячи на свои места.

Когда все мячи собраны и расположены по своим местам, Физрук продолжает: «Собравшись вместе, мячи сначала лежали тихо, но потом опять заспорили, и корзина снова перевернул Физрук ась. (рассыпает мячи по площадке). Какие же непослушные мячи! Давайте посмотрим, а кто же помогает мячам выполнять все упражнения».

Физрук проводит с детьми общеразвивающие упражнения с мячами под музыку «Улыбка».

Основная часть:

1. Катание мяча друг другу под дугой с продвижением.

2. Перебрасывание мяча в паре.

3. Бросание и ловля от Физрук с расстояния 1,5 м.

4. Самостоятельная работа с мячом:

- бросание об пол;

- бросание вверх;

- метание в цель.

5 Специальные дополнительные упражнения с мячом:

- вращение между ладонями;

- отбивание коленом.

Заключительная часть:

Игра «Быстрый мячик».

Спокойная игра «Найди мячик».