Презентация "Проект Цветочный конкурс"
презентация на тему

Слайд 1

Кабинет БОС "Здоровье" Педагогический проект творческого коллектива Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №26 комбинированного вида Василеостровского района г. Санкт-Петербурга «Цветочный конкурс»

Слайд 2

Детский сад работает по основной образовательной программе дошкольного образования, где в вариативной части разработана здоровьесберегающая программа и технология БОС является частью этой программы Мы работаем с детьми с ограниченными возможностями здоровья (тяжелые нарушения речи и задержка психического развития) с 5 до 7 лет.

Слайд 3

Интеграция образовательных областе й Физическое развитие Становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами, формирование правильного диафрагмально –релаксационного типа дыхания Познавательное развитие Развитие познавательной мотивации в области культуры здоровья и базы для становления ценностей здорового образа жизни, формирование представлений о своем здоровье, здоровье окружающей среды, здоровом образе жизни, безопасности жизнедеятельности и их взаимосвязи Речевое развитие Обогащение и активизация речевого запаса детей на основе углубления представлений о ЗЧ, ЗОС, ЗОЖ развитие у детей способности применять сформированные умения и навыки связной речи в различных речевых играх на тему здоровья, формирование правильного речевого дыхания Социально-коммуникативное развитие Формирование позитивных установок для освоения правильного диафрагмально –релаксационного типа дыхания Художественно-эстетическое развитие Реализация самостоятельной творческой деятельности, становление эстетического отношения к окружающему миру, развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания мира природы и мира человека.

Слайд 5

Что значит : «Прибор биологической обратной связи? В данном случае это прибор, С помощью которого можно, прикрепив датчики и дав прибору услышать сердцебиение, увидеть на экране работу сердца. А видя как работает сердце, можно влиять на его работу с помощью дыхания

Слайд 11

Б С Д А 3 2 О О С

Слайд 12

Б О С Д А 3 2

Слайд 13

ПБС

Слайд 14

ПБС

Слайд 15

ПБС

Слайд 16

ПБС

Слайд 17

Оценка ДАС (величина дыхательной аритмии сердца) выставляется компьютером в конце каждого сеанса в зависимости от возраста человека и фиксируется в журнале (она зависит от возраста, состояния здоровья, от правильного дыхания) С помощью правильного дыхания можно увеличивать свой показатель ДАС. Чем больше ДАС, тем здоровее человек. Именно для того, чтобы увеличить ДАС и проводятся сеансы дыхания с помощью приборов ПБС БОС.

Слайд 18

Описание проекта « Цветочный конкурс » Название проекта: « Цветочный конкурс » Тип проекта: практико-ориентированный Возрастная группа: межгрупповой (старшая и подготовительная группы) Продолжительность: средней продолжительности (2 мес.) Образовательные области: Познавательное развитие, Физическое развитие, Художественно-эстетическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Речевое развитие Тема: здоровьесберегающая технология БОС в детском саду Тематическое поле: проведение курса дыхания в кабинете БОС « Здоровье » в форме « Цветочного конкурса » с итоговым праздничным финалом Проблема, ее причины: дети подготовительной группы захотели передать накопленный ими опыт дыхания в кабинете БОС детям старшей группы. Цель: повысить мотивацию детей подготовительной группы к правильному дыханию в кабинете БОС путем передачи своего опыта правильного дыхания детям старшей группы. Задачи: подготовиться к проведению мастер-классов: потренироваться дышать самим, вспомнить, как надо правильно дышать, потренироваться правильно рассказывать о том, как надо дышать, потренироваться расслабляться при дыхании, потренироваться держать правильный ритм при дыхании, научиться грамотно рассказывать о БОС, ЗОС, ЗЧ, ЗОЖ, провести мастер-классы с детьми старшей группы подготовиться к проведению заключительного мероприятия: подготовить выставку работ, пригласить на праздничный финал конкурса детей старшей группы. Провести праздничный финал, определить победителей Мероприятия: Обсуждение с детьми проблемы и плана реализации проекта , мотивация на предстоящую деятельность, обсуждение необходимых мероприятий. Решено: реализовать проект в форме Цветочного конкурса.

Слайд 19

Провести Цветочный конкурс в три этапа: - первый этап - подготовительный Для того чтобы постараться победить в конкурсе, каждому ребенку надо постараться улучшить свои показатели ДАС за каждый сеанс дыхания по методу БОС. Попросить помощи у психолога, Лебедевой Т. П.: научить расслабляться для улучшения результатов сеансов дыхания. Попросить педагога дополнительного образования Жукову Я. А. помочь напечатать побольше раскрасок « Цветок Здоровья » для того, чтобы можно было раскрашивать лепестки за разные достижения. Попросить педагога дополнительного образования, Полищук Н. Ю. помочь отправиться с котом Леопольдом в еще одно путешествие в страну Здоровья, чтобы научиться грамотно объяснять суть метода БОС другим детям. Попросить педагога дополнительного образования Жукову Я. А. помочь провести эксперименты с воздухом для того, чтобы суметь грамотно объяснить детям старшей группы как и чем мы дышим. Попросить эколога, Круковскую Е.Г. провести игры по темам « Здоровье человека » , « Здоровый образ жизни » , « Здоровье окружающей среды » , для того, чтобы можно было грамотно объяснить детям старшей группы, что дыхание по методу БОС – элемент здорового образа жизни, а здоровье человека зависит от здорового образа жизни и от здоровья окружающей среды. Попросить руководителя ИЗО студии, Сарапову О. И. помочь нарисовать рассказ в картинках о здоровом образе жизни и сделать выставку работ для проведения праздничного финала. Попросить педагога дополнительного образования, Полищук Н. Ю. подготовить для праздничного финала викторину в режиме презентации.

Слайд 20

Попросить эколога, Круковскую Е.Г.помочь подобрать игры по теме « Здоровье человека » для праздничного финала. Пригласить детей старшей группы на праздничный финал, нарисовать для них пригласительные билеты. - второй этап - проводим мастер-классы для детей старшей группы -третий этап - проводим заключительную викторину с участием детей старшей группы Ресурсы Наглядно-информационный материал: игры по БОС, ЗОЖ, ЗОС, ЗЧ в развивающей среде. Презентация в программе Power Point « Кот Леопольд » (приложение 1) Презентация в программе Power Point « Викторина » (приложение 2) Материал « Упражнения для снятия напряжения » (приложение 3) Картотека экспериментов с воздухом: « Поймай воздух » , « Фокус с тканью » , « Волшебный стаканчик » , « Вода и давление воздуха » « Полёты в воздухе » , « Сделаем флюгер » , « Тяжёлая газета » , « Угадай по запаху » . « Воздушный пузырь » , « Растение в закрытой банке » , « Весы и воздух » . « Буря в песке » , « Ветряная лебеда » . Картотека экологических игр: « Я расту и развиваюсь » , « Что у меня внутри » , « Вредно – полезно » , « Волшебный паровозик » , « Это мне нравится » , « Наши друзья – витамины » ; ребусы и загадки на тему: « Человек и его здоровье » Цикл занятий в изостудии к проекту (приложение 4) Проведение праздничного финала с награждением победителей и вручением призов за участие.

Слайд 22

Слева направо: Круковская Екатерина Геннадьевна, Жукова Яна Александровна, Полищук Наталия Юрьевна, Лебедева Татьяна Петровна, Сарапова Ольга Ивановна