Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №51 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития детей Колпинского р-на Санкт-Петербурга

Конспект занятия на тему:

«Очень важно, чтоб на свете были чистыми все дети!»

для детей 1 младшей группы (2-3лет)

СОТ:

• Здоровьесберегающая
• Игровая
• Личностно-ориентированная  

Составила воспитатель:

Лебедева О.С.

2015г.

 Цель и задачи:

•  Привлечь детей к выполнению элементарных гигиенических навыков.

•     Продолжать развивать у детей способность сравнивать предметы по принадлежности использования. Способствовать развитию познавательного интереса.

•  Познакомить с разным состоянием температуры воды: холодная и теплая.  Обогащать речь детей словами: «мыло», «чисто», «полотенце», «вода».

    Материалы и оборудование:

      Демонстрационный:

кукла - чумазая в одежде, кукла «доктор Айболит», чудесный мешочек(с мылом, губкой, полотенцем, расческой, утюгом, мячиком, ложкой), 2 таза с теплой и холодной водой;

      Раздаточный– куклы по количеству детей.

   Взаимосвязь с другими видами деятельности:

до НОД: чтение А.Барто «Девочка чумазая», прослушивание стихотворения К.Чуковского «Мойдодыр» , рассматривание картины «Мытье куклы», мытье рук и расчесывание волос с использованием предметов личной гигиены.

после НОД: сюжетно-ролевая игра «Угостим кукол и доктора Айболита чаем»

     Содержание деятельности:

Воспитатель вносит куклу доктора Айболита. Айболит здоровается и предоставляет детям возможность познакомиться с собой, беседует с ними.

Воспитатель предлагает детям показать Айболиту ,как они умеют умываться,    читает  потешку:

     Моем-моем мы ладошки,
    Мылом пенным и душистым.
    Все их моют, даже кошки,
    Чтобы было чисто-чисто.

 Воду в ручки набираем,
    Грязь мы с личика смываем.
    Мы не будем трубочистом,
    Личико мы моем чисто!

      Воспитатель незаметно вносит чумазую куклу и сажает на стульчик.

      Воспитатель спрашивает:

         «Дети, что случилось с куклой Катей»

         «Что же делать, чтобы куклы стала чистой и веселой?»

      Айболит говорит:

«Очень важно, чтоб на свете

Были чистыми все дети.»

                     «Что нам нужно для того, чтобы помыть куклу?» 

      Доктор айболит предлагает:

              «Помогите , мне выбрать нужные предметы.»

     Воспитатель достаёт из мешочка предметы (Дети объясняют свой выбор, по мере возможности.)

Воспитатель хвалит детей, вместе с доктором. Воспитатель ставит 2 таза с водой перед детьми и предлагает им определить, где находится холодная и теплая вода.

Дети экспериментальным путем определяют температуру воды. Воспитатель задает вопрос: « В какой воде лучше мыть Катю?»(Дети показывают на таз с тёплой водой)

Воспитатель моет куклу, оговаривая свои действия. «Катя – чистая, улыбается. А другие куклы в нашей комнате чистые?»

Дети принимают решение вымыть кукол. Происходит процесс мытья, под руководством воспитателя.

После окончания процесса мытья воспитатель и дети рассматривают какие куклы стали чистые, аккуратны, улыбающиеся.

Айболит говорит: « Какие вы молодцы, как вы старались и помогли куклам».

Воспитатель предлагает детям угостить доктора Айболита и кукол чаем. Переход в игровую деятельность.Сюжетно-ролевая игра «Угостим кукол и доктора Айболита чаем».