Спортивное развлечение
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

                                                                               
Спортивно-музыкальное развлечение для детей подготовительной группы «Кем быть?»

                                                                   Муштаева С.А. 

Программное содержание:

Закреплять умение детей выполнять ритмично под музыку общеразвивающие упражнения, развивать быстроту, ловкость, координацию движений, меткость, глазомер.

Закреплять знания детей о профессиях, воспитывать любовь и уважение к любой профессии, к труду, воспитывать трудолюбие посредством стихов, игр, эстафет.

Методические приемы:

чтение стихов, рассказ, игры-эстафеты, танцы, пение.

Оборудование:

обручи по количеству детей, 2 поварских колпака, 2 стола, 2 кастрюльки, муляжи овощей (в двух экземплярах каждый овощ, 2 гимнастических скамейки, бруски по количеству игроков размером 30х10х20, веревка со стойками, 2 веника, пластмассовые мячи по количеству игроков, 2 совка для мусора, 2 корзины, бескозырки, костюмы повара, шофера, дворника, строителя.

Предварительная работа:

беседа о профессиях, чтение стихов о профессиях, заучивание, чтение художественных произведений о труде. Разучивание песни, танца.

Ход развлечения.

I ч. Дети под звуки марша входят в зал, обходят круг и встают в шеренгу.

1-ый Ребенок:

Кем быть?

У меня растут года-

Будет мне семнадцать.

Где работать мне тогда,

И чем мне заниматься?

Воспитатель:

И в самом деле, ребята, кем вы станете, когда вырастете? Дети отвечают по очереди.

Ведущий: Все работы хороши, выбирай на вкус. Но какая же профессия самая важная. Сегодня мы с вами попробуем это выяснить.

II ч. Входит шофер

Умело он ведёт машину

– Ведь за рулём не первый год!

Слегка шуршат тугие шины,

 Он нас по городу везёт.

Ведущий: Кто это, ребята?

Дети: Шофер.

Ведущий: Правильно. И днем и ночью мчатся по дорогам автомашины. Они возят хлеб с полей, доставляют товары в самые отдаленные районы, возят людей. Шофер знает дорожные знаки. Он должен быть очень внимательным на дороге, чтобы не попасть в аварию. От умения и внимания шофера зависит сохранность груза и жизнь людей.

А сейчас мы с вами поиграем в водителей.

Под музыку «Песенка шофера» дети с обручами перестраиваются в колонку по 4 и выполняют ритмические упражнения с обручем. Затем перестраиваются в колонку по одному, положив обручи.

Входит повар.  

 Кто пришёл в детсад с утра?

 Это наши повара.

 Каша к завтраку готова,

 Каша сварена. Ура!

 Кто сварил душистый суп

 И гарнир из разных круп?

 Кто нам булочки испек

 Или яблочный пирог?

 Это наши….

Дети: Повар!

Ведущий: Профессия повара тоже очень нужна и важна. Повар должен уметь вкусно готовить суп, кашу, печь пироги. Чтобы детям взрослым еда приносила радость и пользу.

А теперь мы с вами покажем какие мы повара.

Игра-эстафета «Повар».

Играют две команды.

На двух столах лежит поварской колпак, кастрюлька, мляжи овощей: лук, морковь, картошка и т. п.

Дети по очереди добегают до стола, берут поварской колпак, кастрюльку, овощи по одному. Последний игрок бежит с кастрюлькой полной овощей и поварском колпаке до стола, оставляет там кастрюлю и колпак и возвращается назад.

Победит та команда, которая быстрее «сварит» суп.

Входит пожарный

Пожарный

На машине ярко-красной

Мчимся мы вперёд.

Труд тяжёлый и опасный Нас,

пожарных, ждёт.

Вой пронзительной сирены Может оглушить,

Будем и водой,

и пеной Мы пожар тушить.

И в беду попавшим людям

Сможем мы помочь,

Ведь с огнём бороться будем

Смело день и ночь!

Дети: Пожарный.

Ведущий. А об этой профессии нам расскажет песня.

Песня «Про пожарных»

Входит Строитель.

Строитель: Точно в срок построит он: 
Небоскрёб и стадион. 
Детский садик и больницу, 
Магазинов вереницу. 
Даже дом, скажу вам я, 
Где живет моя семья, 
(и другие жители) 
Строили – строители!

В своем деле он художник

И над ленью победитель.

Догадались? Он – …

Дети: Строитель

.

Ведущий: Нужно и нам попробовать свои силы на нашей стройке.

Эстафета – «Строители».

Играют две команды. Нужно, с бруском в руках преодолеть полосу препятствий: пройти по скамейке, перелезть над натянутой веревкой поставить кирпичик и вернуться назад к команде. То же делают и остальные участники. Кирпичики кладутся друг на друга рядами в шахматном порядке.

Входит дворник.

Дворник: Утром рано, встав с дивана,

Взяв ведро, метлу, топор,

Выбегаю я во двор.

Убираю мусор, грязь,

Подметаю, не ленясь.

Знает мама, знает папа,

Даже шестилетний

Убирает двор наш…

Дети: дворник.

Ведущая: Следующая эстафета «Дворник».

Эстафета «Дворник».

Дети выстраиваются в две команды.

Задание: каждый игрок каждой команды по очереди должен метлой донести до корзины мяч пластмассовый, у корзины замести его в совок и с совка бросить в корзину. С веником вернуться назад и передать его следующему игроку. (У каждого игрока по мячу) .

Входит матрос.

Матрос: 

Я ребята люблю море.

По морям да по волнам

В боевом иду дозоре,

Нынче здесь а завтра там.

Капитан прикажет строго

Дать машинам полный ход.

Здравствуй синяя дорога!

Наш корабль идёт а поход…отгадали кто я..

Дети: Матрос.

Ведущий: Это, ребята, тоже замечательная и нужная профессия.

Моряки издавна открывали мир, прокладывали путь к далеким странам. Они доставляли грузы, людей; войска; есть и рыболовные суда, которые занимаются ловлей и перевозом рыбы. Моряки так же любят и повеселиться, потанцевать. У них есть матросский танец, который называется «Яблочко».

Матросский танец «Яблочко».

III ч. Выходят дети в костюмах представленных на занятии профессий, выстраиваются в ряд и по очереди читают стихотворение

1. Столько есть профессий разных,

Все их нам не перечесть:
2. Есть врачи и водолазы,
Токари, шахтеры есть.

3. Учит в школе нас учитель,
А портной костюмы шьет.
4. Строит новый дом строитель,
Капитан корабль ведет.

5. Главное — не ошибиться,
Выбирая, кем же стать?
6. Парикмахером, певицей,
Или на Луну летать.5. Профессий много на земле

Но, выбирай, любя.

Решай, мой друг, кем быть тебе

Все вместе: Ведь каждая из них – важна!