Сценарий экологического развлечения в старшей группе на тему: «В гостях у Водяного».
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Сценарий экологического развлечения

в старшей группе на тему:

«В гостях у Водяного».

Провела: воспитатель 1 кв. категории

МБДОУ д/с №76 «Ветерок»

г. Набережные Челны

 Плеханова Елена Станиславовна

Цель:

Формировать у детей экологическую культуру, бережное отношение к воде и её источникам. Подчеркнуть роль воды в жизни человека и всего живого на Земле. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми. Развивать мышление, воображение, умение оценить ситуацию.

Ход:

Ведущий: Дорогие ребята! У каждого живого существа есть свой дом: у рыб – это озеро, река или море, у зверей – это лес, степь или горы, у человека – это город или деревня. Всему живому на Земле нужна чистая вода. Сегодня мы проведём праздник воды. Ой, я слышу голос. Да это же Водяной!

Водяной: Здравствуйте, мои друзья! Давно я за вами наблюдаю, как вы любите и охраняете природу. Я это видел с помощью своего волшебного зеркала. Только благодаря этому зеркалу, я могу сохранять в природе порядок и красоту, следить за чистотой рек, озёр, прудов, морей, вовремя узнавать, где случилась беда и кому нужна моя помощь. Обращается к зеркалу:

Свет мой, зеркальце, скажи

Да всю правду доложи:

По какому пути

 нам на помощь идти?

Зеркало:

Дети, к озеру идите

Ему срочно помогите

Водяной: Посмотрите, что стало с моим озером! Когда-то здесь жили весёлые лягушата, а сейчас только тина болотная.

«Кто быстрее уберет тину». Дети делятся на две команды и по сигналу бегут к бассейну, берут по одному мячику и складывают в свою корзину.

Водяной: Хорошо стало на озере. Можно и рыбу половить.

«Кто быстрее поймает рыбу». Рыба привязана к верёвке. Другой конец верёвки закреплён к палочке. Нужно накрутить верёвку на палочку и поймать рыбу.

Водяной: Куда же нам дальше идти? (к зеркалу):

Свет мой, зеркальце, скажи

Да всю правду доложи:

По какому пути

Нам на помощь идти?

Зеркало:                           Всё от жажды изнывает,

Сохнет бедная земля,

Пожелтели, засыхают

Все цветы и все поля.

Водяной: Нужно набрать ведерком воду из бассейна и, добежав до большой корзины, вылить в неё воду.

А теперь  «Устроим фонтан». Дети садятся на траву, опершись руками сзади. Ноги в бассейне. По команде начинают работать ногами в воде, поднимая брызги – фонтан то открывается, то закрывается.

Водяной: разволновалась вода, как в море.

Поиграем в игру «Море волнуется». Взявшись за руки и раскачивая ими вперёд – назад, дети громко и ритмично говорят:

Море волнуется – раз;

Море волнуется – два,

Море волнуется – три

на последний счёт приседают в воду. Упражнение повторяется несколько раз.

Водяной  (обращается  зеркалу):

Ты, волшебное зеркало,

Сделай так, чтоб всё сверкало,

Чтоб запели звонко птицы

И могли мы веселиться.

Теперь, когда вода течёт,-

Здесь всё танцует и поёт.

Под музыку танцуют дети и брызгаются из брызгалок водой.