Конспект открытого занятия по здоровому образу жизни в средней группе «Тропинка здоровья»
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Цель: укреплять здоровье детей, способствовать формированию правильной осанки, профилактика плоскостопия у детей; учить детей выполнять приемы самомассажа и упражнениям, направленным на укрепление мышц стопы.

Программные задачи:

Образовательные: формирование двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями для профилактики плоскостопия.

Развивающие:  развитие самоконтроля и самоанализа при выполнении физических упражнений

Воспитательные:  воспитывать доброжелательные отношения со сверстниками в совместной двигательной деятельности; воспитывать у детей желание заботиться о своем здоровье.

Интегрируемые образовательные области:

«Коммуникация»

 «Познание»

 «Физическая культура»

  «Социализация»

Предварительная работа:

-чтение произведений тематической литературы

-чтение стихотворений и отгадывание загадок про ножки.

- беседы о здоровом образе жизни.

-выполнение комплексов упражнений на профилактику  плоскостопия.

Материалы:  картинки с изображением «Тропинки здоровья», Мишка-Топтыжка

Ход деятельности:

1. Введение игрового момента.

Воспитатель: ребята к нам сегодня пришел  в гости Мишка-Топтыжка и принес нам загадки. Давайте попробуем их отгадать.

Оля весело бежит

К речке по дорожке.

А для этого нужны

Нашей Оле…

Две сестрички-подружки

Положи друг на дружку,

Рядышком бегут,

Одна там, другая  тут.

Мы на них стоим и пляшем.

Ну, а если им прикажем,

Нас они бегом несут.

Подскажи, как их зовут?

Воспитатель. Молодцы ребята! Это ножки. Отгадали все  Мишкины загадки. Мишка к нам пришел не просто так, а чтобы узнать умеете ли вы заботиться о своих ножках и как вы это делаете.

Давайте расскажем и покажем Мишке-Топтыжке как вы умеете все это делать.

2. Беседа о здоровых ножках.

- А для чего нам нужны ножки?

-А какие бывают ножки?

-Что они умеют делать?

-А что надо делать, чтобы ножки не уставали?

- А как надо ухаживать за ножками?

3. Упражнения для профилактики плоскостопия.

Воспитатель. Ребята, а какие упражнения нужно делать, чтобы ножки не болели? Какие вы знаете? Давайте покажем эти упражнения Мишке-Топтыжке.

Воспитатель. Ой какие вы все молодцы, столько упражнений знаете.

-А дома вы рассказали о них родителям?

-Делаете дома такие упражнения?

-Ой, я знаю Вы дома с родителями делали отпечатки своих стоп и украшали их.

-Давайте рассмотрим Ваши поделки. Какие они все красивые и разные.

4. Выкладывание «Тропинки здоровья».

Воспитатель. А чтобы наши ножки не болели, давайте все вместе выложим из отпечатков стоп  «Тропинку здоровья» и пройдем по ней.

Дети выкладывают на полу «Тропинку здоровья» по образцу, а потом проходят по ней.

5. Массаж ножек.

Какая красивая получилась у Вас «Тропинка здоровья». Мы с Вами хорошо сегодня потрудились, вспомнили и показали Мишке-Топтыжке много упражнений для ножек.  Но ножки наши устали. Давайте сядем в кружок и сделаем нашим ножкам массаж.