Материал к презентации "Организация летних тематических недель как одно из средств всестороннего развития в ДОУ"
презентация на тему

Слайд 1. Здравствуйте, уважаемые участники конференции. Предлагаю вам прослушать мое выступление на тему: «Организация летних тематических недель как одно из условий всестороннего развития в ДОУ»

Слайд 2.Все вы знаете, что в  летний период дети много времени проводят на улице. Поэтому мы так организовываем их пребывание в ДОУ, что каждый день приносит им  что-то новое, наполняется интересным содержанием, и воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях еще долго радуют дошкольников.

Слайд 3.Для создания благоприятных условий и выполнения поставленной цели, мы разработали среднесрочный проект летней оздоровительной работы.

Задачи, которые мы поставили перед собой, следующие:

1. Создать условия, обеспечивающие оздоровление и безопасность детей в летний период.

2. Развивать познавательный интерес и экологическую культуру через исследовательскую и игровую деятельность.

 3. Воспитывать привычку повседневной физической активности.

4. Способствовать активному вовлечению родителей в образовательно-воспитательную деятельность детского сада.

Слайд 4.

Для реализации проекта разработали модель, которая представлена вашему вниманию  в виде следующих модулей.

Слайд 5.

Организационный

• он связан с подготовкой ДОУ к летней оздоровительной работе: мною, как старшим воспитателем, были подготовлены нормативные документы, регламентирующие деятельность ДОУ в летний период; с педагогами написали программу летней оздоровительной работы; до 1 июня провелиинструктажи  с работниками по охране и укреплению здоровья детей в летний период, организовали летний режим дня. Привели в порядок участки, разбили цветники, подготовили спортивную площадку, завезли песок;
• подготовили выносной материал, я оснастиламетодический кабинет необходимыми материалами в помощь воспитателям для работы с детьми и родителями.

Слайд 6.

1.Успех летней работы определяется прежде всего тем, насколько своевременно подготовился к ней коллектив детского учреждения. Так и в нашем коллективе был проведен педсовет по подготовке к летнему сезону.

Я провела семинар по организации тематических недель в летний период; также консультации для педагогов по летней работе; организовала выставку  методической  литературы по работе с детьми  в летний период;  разработала методические рекомендации по проведению подвижных и спортивных игр на свежем воздухе;консультировала индивидуально педагогов (по возникшим  вопросам).

Слайд 7.                                                                                                                                            2.Вместе с воспитателями разработали комплексно-тематическое планирование  педагогического процесса, а также написание календарных планов летом ;затем продумали музыкальные и физкультурные развлечения   ; музыкальные и спортивные праздники ; Игровую деятельность в соответствии с возрастными особенностями детей;Экскурсии и целевые прогулки. В течение всего лета проводится предупредительный и оперативный контроль.

Слайд 8.       Для педагогов я оформила стенды по организации и проведению летней работы.

Слайд 9

Работа с родителями:

Для реализации нашего проекта мы привлекаем и родителей воспитанников к организации и проведению совместных летних мероприятий (экскурсий, прогулок, досугов, праздников и др.).

Слайд 10.                                                                                                                              А вот  в  оснащении  участков предметно-развивающей среды наши родители приняли активное участие.

Слайд11.

Организация физкультурно-оздоровительной работы с детьми

Летнюю работу с детьми принято называть оздоровительной. Этим и определяется ее цель и направление. Мы всемерно использовали благоприятные условия для укрепления и здоровья детей в летнее время и добились, чтобы каждый ребенок хорошо поправился и закалился.

Летом больше времени дети проводят на улице, поэтому игровая деятельность разнообразна.Во время прогулок дошкольники с удовольствием играют не только в подвижные, но и в спортивные игры: футбол, бадминтон, волейбол. Помимо физкультурно-оздоровительной работы, которая проводится круглый год,  дети также  занимаются оздоровительной  ходьбой и дозированным бегом в пределах д/сада на развитие выносливости.

Слайд 12. Лето–лучшее время для закаливания, в связи с чем наши дети принимают воздушные и солнечные ванны, под непосредственным наблюдением воспитателей и медсестры–Поляковой Н.П.; занимаютсябосохождением, которое очень нравится детям; играют с водой- любимое занятие, проводят обширное умывание лица, рук; гимнастику после сна; поласкают зев прохладной кипячёной водой ;получают витамины с фруктами и натуральными соками.

Слайд 13.  Создание условий для всестороннего развития детей.                                                      Чтобы сделать каждый день дошкольника познавательным и интересным, обогатить эмоциями и открытиями, превратить в запоминающийся праздник, мы организовываем последовательно сменяющие друг друга тематические недели,  предусматривающие активное участие педагогов, детей и их родителей.

Слайд 14.

Тематические недели дают возможность детям не просто научиться чему-нибудь новому, но и прожить день в атмосфере определенного события, а педагог решает одновременно познавательные, развлекательные и социальные задачи. 

Слайд 15.

Построение образовательного процесса вокруг единой темы позволило эффективно организовать нам  работу с детьми по каждому из  приоритетных направлений. Согласно разработанной модели, каждая неделя каждого месяца проходит под своим названием и включает в себя определенное количество тематических дней.

Слайд 16.

В ходе проведения тематических дней посредством организации различных видов детской деятельности реализуется содержание всех пяти образовательных областей, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования: «социально-коммуникативное развитие», «познавательное развитие», «речевое развитие», «художественно-эстетическое развитие», «физическое развитие».

Слайд 17.Тема недели позволяет объединить все виды детской деятельности, сделать их интересными, максимально полезными для детей.

Слайд 18.Мероприятия, проводимые во время тематической недели, могут быть проведены в разных формах:

Слайд19. игры-путешествия, экспериментирования, продуктивная деятельность, познавательные занятия, наблюдения, экскурсии, выставки и др.

Слайд 20.В завершение каждого тематического периода организуется итоговое мероприятие — праздник, развлечение, экскурсия, выставка, театрализованная постановка, в рамках которых осуществляются обобщение и систематизация полученных детьми впечатлений, опыта, применение освоенных ими умений. Итогом данной недели стало спортивное развлечение «В поисках сокровищ». Дети, как и взрослые, получили море эмоций (радости, сопереживания за своих товарищей)

Слайд 21.                                                                                                                                       Итогом недели Волшебной -стало Шоу Мыльных пузырей.

Слайд 22. Неделя «Ребенок в мире людей»  завершилась выставкой рисунков «Мое родное село- Русское», также приуроченное к празднику Дня России.

Слайд 23.Музыкальный досуг «Танец цветов»- итог «Цветочной недели».

Слайд 24.Неделя «Юные пешеходы» закончилась шоу-спектаклем по ПДД «Дорожная азбука»

Слайд 25.                                                                                                                                      Итогом недели Сказки стало просмотр кукольного театра «Маша и медведь»

Слайд 26.Заключительный.

Ни одна программа, даже самая лучшая не сможет дать полноценных результатов, если она не решается совместно с семьей.

Мы спланировалибольшую работу по повышению педагогической культуры родителей:

• информация в родительских уголках,
• консультации,
• родительские собрания,
• совместные праздники и развлечения.

Слайд 27.                                                                                                                  Общие мероприятия для педагогов, детей и их родителей помогают нам лучше узнать друг друга, создается особый микроклимат, в основе которого лежат доверительные отношения между родителями и педагогами.

Слайд 28.

Таким образом, планируя досуг детей в летний период, наш педагогический коллектив наполняет его полезным содержанием, яркими эмоциями, а главное, заботой об их физическом, умственном, нравственном, эмоциональном развитии. Деятельность детей интересна и содержательна, так как наши педагоги  ко всему подходят творчески и с оптимизмом.

Слайд 29.

И в конце, я хочу поздравить все педагогическое сообществос началом нового учебного года!

Желаю всем  здоровья, творческих успехов и благополучия!

Пусть новый учебный год принесет Вам только положительные эмоции!

Благодарю за внимание!