Паспорт проекта "Режим дня"
проект (подготовительная группа) на тему

Тема проекта

«Режим дня – это режим жизни»

(группа № 9 ГБДОУ № 81 Калининского района города Санкт–Петербурга)

Паспорт проекта:

1.        Тема проекта: «Режим дня – это режим жизни».

2.        Тип проекта: информационно-игровой.

3.        Участники проекта: дети, родители, воспитатели.

4.         Продолжительность проекта: 2 недели: 31 октября – 11 ноября.

5.        Девиз проекта:

Педагогическое кредо проекта:

Здоровье ребенка превыше всего,

Богатство земли не заменит его

Здоровье не купишь, никто не продаст

Его берегите, как сердце, как глаз. (Ж. Жабаев)

6.        Цель: выяснить значение режима дня дошкольника для поддержания здоровья и работоспособности.

7.        Задачи:

• подвести детей к пониманию необходимости беречь время, организовывать свою деятельность в течение дня;
• ввести в постоянный лексикон понятие “режим дня” и необходимости его соблюдения;
• довести до понимания детей, что соблюдение всех этапов распорядка дня – это личная забота о сохранении своего здоровья;
• учить детей участвовать в диалоге, слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события и поступки;
• учить оформлять свои мысли в устной речи, и рисунках.

8.        Предполагаемый результат:

• Дети и родители соблюдают основные моменты в режиме дня.

9.        Название итогового мероприятия: Физкультурный досуг «Про режим дня я всё знаю и, конечно, соблюдаю!».

10.        Дата проведения итогового мероприятия: 11.11.2016.

11.        ФИО ответственного за проведение итогового мероприятия: воспитатели.

12.        Этапы проведения проекта:

• Проблемная ситуация и обсуждение путей ее решения;

• Разработка плана;

• Поиск информации;

• Обобщение материала, презентация.

13.        Мероприятия по теме (с детьми, родителями):

• Чтение художественной литературы по теме «Режим дня»: Грозовский М. «Распорядок дня», Степанов В. «Что показывают стрелки?», Маршак С. ”Вот какой рассеянный…”, Барто А. ”Любочка”,  “Я выросла”, “Помощница”.
• Изучение игр по теме.
• Занятия по формированию целостной картины мира по теме «Распорядок дня»
• Просмотр презентации «Режим дня в детском саду».
• Беседы по теме «Распорядок дня».
• Изготовление книжки-раскладушки: «Мой режим дня»,
• Разучивание стихотворений по теме.
• НОД «Режим дня дошкольника и друзья Мойдодыра».
• Консультация для родителей «Режим дня. Это важно или нет?».
• Презентация для детей «Режим дня».

14.        Итоговый продукт с детьми: аппликация «Мои часы».

15.        Итоговый продукт с родителями: выставка книжек-раскладушек «Мой режим дня».

16.        Форма отчета: фотогазета «Режим дня в нашей группе».