Проект "Будь здоров!"в средней разновозрастной группе
проект (средняя группа) на тему

Проект  «Будь здоров!» в средней разновозрастной группе.

Тип проекта:  познавательный, оздоровительный.

Участники проекта: дети 3-5 лет средней разновозрастной группы, педагоги, родители воспитанников.

Место проведения: детский сад «Сказка».

Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя, с 04.04.2016г.  по  09.04.2016г.)

Девиз проекта: «Здоровый образ жизни – это то, что обеспечивает здоровье и доставляет радость»

Актуальность проекта:
-уделять особое внимание воспитателей и родителей формированию и укреплению здоровья ребенка, с целью создания вокруг него потребности и привычки здорового образа жизни;

-создавать воспитательное условие для детей , которое стало бы возможностью выработки единого стиля поведения и стратегии воспитания здорового образа жизни ребенка.

В настоящее время одной из приоритетных задач, стоящих перед педагогами, является сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения. Привычка к здоровому образу жизни – это главная, основная, жизненно важная привычка, она  аккумулирует в себе результат использования имеющихся средств физического воспитания детей дошкольного возраста,  в целях решения оздоровительных, образовательных и воспитательных задач. Поэтому дошкольные учреждения и семья призваны в дошкольном детстве, заложить основы здорового образа жизни, используя различные формы работы.  Именно в семье и  детском саду на ранней стадии развития ребенку должны помочь, как можно раньше понять непреходящую ценность здоровья, осознать цель его жизни, побудить малыша самостоятельно и активно формировать, сохранять и приумножать свое здоровье.

Понимая важность здорового образа жизни, мы, воспитатели средней разновозрастной группы, решили запустить проект «Будь здоров!». Вырастить ребенка сильным, крепким, здоровым – это желание родителей и одна из ведущих задач, стоящих перед ДОУ. Семья и детский сад – те социальные структуры, которые в основном определяют уровень здоровья ребенка.

Цель проекта:

-повышать уровень знаний детей  о здоровом образе жизни  и умений оберегать, поддерживать и охранять  своё здоровье.

- обогащать опыт родителей о здоровом образе жизни через взаимоотношение  с воспитателями группы.

Задачи проекта:

-для детей:

1) укреплять и сохранять здоровье детей, предупредить заболеваемость.

2) формировать потребность в соблюдении навыков гигиены;

3) дать представление о ценности здоровья, формировать желание вести здоровый образ жизни;

4) дать представление о полезной и вредной пищи для здоровья человека.

5) развивать  самостоятельность, инициативность, любознательность и познавательную активность у детей.

-для педагогов:

1) установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, объединить усилия для развития и воспитания детей в вопросах о здоровом образе жизни;

2) создать атмосферу общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки в проблемы друг друга;

3) активизировать и обогащать воспитательные умения родителей, поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.

-для родителей:

1) дать представление родителям о значимости совместной двигательной деятельности с детьми, о полезной и вредной пищи, о соблюдении навыков  гигиены и т.д.;

2) способствовать созданию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми;

3) изменить позицию родителей в отношении своего здоровья и здоровья детей

Ожидаемый результат:

-для детей:

1) у большинства детей сформированы основы культурно-гигиенических навыков, дети знают правила личной гигиены.

2) дети ежедневно слышат информацию о полезной и вредной пищи для здоровья человека (во время завтрака, обеда, полдника, ужина), о ценности здоровья (оздоровительные упражнения, подвижные игры, физминутки, различные виды гимнастик).

-для родителей:

1) выразили желание в изготовлении  массажных варежек  для детей, приобретение мячей для группы.

-для педагогов:

1) установлены партнерские отношения с семьями детей группы;

2) создана атмосфера взаимопонимания, направленная на развитие и укрепление здоровья детей.

Продукт проектной деятельности:

-изготовление нестандартного оборудования;

-изготовление дидактических игр;

-создание фотоальбома «Минутки здоровья».

Этапы осуществления проекта.

I этап - подготовительный

II этап -основной

III этап -заключительный

План реализации проекта.

I этап – подготовительный

Цель: ознакомление и изучение теоретических материалов инновационных методик и педагогических технологий по ЗОЖ, изучить особенности отношения детей к здоровью, и мотивации здорового образа жизни.

-разработать календарно- тематический план,

-подобрать и систематизировать наглядный материал,

-подобрать художественную литературу по теме для чтения детям (стихи, сказки, потешки, рассказы),

-подобрать музыку для релаксации и отдыха,

-подобор консультаций для родителей  ( приложение №17, №18)

- изготовление папки-передвижки  для родителей «Режим дня – это важно»

-изготовление картотек по З0Ж,

-разработка дидактических игр, бесед, оздоровительных мероприятий,

-спортивное развлечение « Быть здоровым - это замечательно»

II этап- основной

Цель: выполнение основных мероприятий, необходимых для достижения поставленной цели.

Формы работы с детьми:

Ежедневная профилактическая работа:

• Утренняя гимнастика (приложение № 1)
• Гимнастика пробуждения (приложение №2 )
• «Тропинка здоровья»
• Воздушное контрастное закаливание.
  

Совместная деятельность педагогов и детей.

3 этап. Заключительный.

- оценка полученных результатов реализации проекта в соответствии с поставленной целью и ожидаемыми результатами.

-оформление фото альбома по проекту.

Результаты проекта:

-для детей:

1) у большинства детей сформированы основы гигиенических навыков;

2) дети ежедневно слышат информацию о полезной и вредной пищи для здоровья человека (во время завтрака, полдника, обеда, ужина), о ценности здоровья (подвижные игры, физминутки, различные виды гимнастик).

-для родителей:

1) выразили желание в изготовлении  массажных варежек  для детей, приобретение мячей для группы.

-для педагогов:

1) установлены партнерские отношения с семьями детей группы;

2) создана атмосфера взаимопонимания, направленная на развитие и укрепление здоровья детей.

Список используемой литературы:

1. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» под редакцией : Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.  2012г.

2. С.Н.Теплюк. Занятия на прогулке с малышами. 2005г.

3. Л.И. Пензулаева   Физическая культура в детском саду. 2014г.

4. Г.А. Проховова  Утренняя гимнастика для детей 2-7 лет. 2009г.

5. М.А.Павлова, М.В. Лысогорская . Основы здорового образа жизни. 2004г.

6. М.А.Павлова, М.В. Лысогорская . Здоровьесберегающая система дошкольного образовательного учреждения -Волгоград, Издательство «Учитель», 2012г.

7. В.А. Доскин. Л.Г. Голубева.  Растём здоровыми. 2008г.

8.Т.Г. Кобзева.  Организация деятельности детей на прогулке.  2013г.

9. М.М.Борисова. Малоподвижные игры и игровые упражнения.  2014г.

10. Методическое пособие «Организация работы ДОУ по приобщению дошкольников к здоровому образу жизни».  2013г.