Консультация для родителей "Вечерние игры"
материал (средняя группа) на тему

Муниципальное  бюджетное   дошкольное    общеобразовательное

учреждение

«Детский   сад   комбинированного    вида   №   71»

Энгельсского    муниципального    района    Саратовской    области

КОНСУЛЬТАЦИЯ

«Вечерние  игры»

                                                          Составитель: Игнатова С.А.                              

                                                                инструктор по  физической  

                                культуре

г. Энгельс

ИГРАЙТЕ С ДЕТЬМИ  ВЕЧЕРОМ  ДОМА!

       Малоподвижные  игры  широко используются  в детском саду, но родители могут играть с детьми дома в свободное время, на семейных праздниках, на отдыхе. Такие игры помогают детям снять утомляемость; способствуют развитию внимательности, сообразительности, памяти, наблюдательности, ловкости, быстроты реакции. Укрепляют сердечно – сосудистую, мышечную, дыхательную  систему организма.  Формируют  и закрепляют  двигательные  умения. Способствуют получению  удовольствия   и  созданию хорошего настроения.

      Эти игры  не требуют подробного объяснения правил. Родитель сам показывает детям движение или выбирает для этого кого – либо из  детей. Игры  не требуют  большого пространства. Они доступны в любую погоду и любое время года.

Мы по Африке гуляли»                                                                                                                 Взрослый показывает движения и читает текст, дети выполняют  движения согласно  тексту.

«У меня есть все»                                                                                                                                         Перед началом игры дети ложатся на  ковёр, руки вдоль тела, вытягиваются.

«Дни недели»

Взрослый читает текст и выполняет движения, а дети повторяют движения согласно  тексту за воспитателем.

«Колпак мой треугольный»

Ведущий объясняет правила игры. Слова в тексте заменяются движениями. А текст такой:

Колпак мой треугольный.
Треугольный мой колпак.
А если не треугольный,
То это не мой колпак.

Сначала заменяем слово, «колпак» (показываем место колпака на голове), все остальные слова в тексте произносим; затем – слово «мой» (показываем рукой на грудь), а остальные слова, кроме, «колпак» и «мой», произносим; а потом - слово «треугольный» (показываем руками треугольник). Теперь, произнося текст, заменяем три слова: колпак, мой, треугольный. Игру можно повторять несколько раз, ускоряя темп.

Не рекомендуется  проводить  перед  сном игры,  которые  могут встревожить  или  возбудить  ребенка.                                                                          Игры  должны  быть  спокойного  характера.

Можно  играть  с предметами,  например,  с  мячом:

«Назови ласково»

Родитель бросает мяч ребенку (разными способами) и называет слово, например, дом, ребенок ловит мяч, бросает обратно, называет слово с уменьшительно – ласкательным  суффиксом – домик  и  т. д.                                                                                                                                                                    Цель: Учить ловить мяч, точно бросать в руки. Умение преобразовывать слово. 

«1,2,3 – признаки  зимы назови»

Родитель бросает мяч  ребенку (разными способами) – ребенок бросает мяч обратно, называя признак зимы, например, - идет  снег.                                             Цель:  Упражнять в броске и ловле мяча. Закреплять признаки зимы.

По  такому  принципу  можно  играть  в  игры: «Бросай, лови, цвет назови», «Бросай, лови, какой скажи»,  «Много – один»  и  др.

Игры  на  развитие  слухового  внимания:

«Что услышал?»

Родитель  тихим голосом дает разные задания (присесть, попрыгать на 2-х ногах, шагать, поднимать  руки  и  др.)

 Цель: Упражнять детей в координации и ориентировке в пространстве  при выполнении разных заданий.