Коспект занятия "Мы дружить со спортом будем"
план-конспект занятия на тему

МБДОУ детский сад «Берёзка» с. Каликино

Конспект

непосредственно – образовательной деятельности по формированию целостной картины мира

по теме: « Мы дружить со спортом будем!»

        2 младшая группа

                                                                       Воспитатель Звягина Л.С.

20.02.2014г.  

Цель: Познакомить детей с различными видами спорта (хоккей, фигурное катание, лыжный спорт).

Задачи:

1. Обогатить словарь детей словами: хоккей – клюшка, шайба; фигурное катание – коньки; лыжные  спорт – лыжи с палками.    
2. Упражнять детей в образовании слов  - названия спортсменов (хоккеист, лыжник, фигурист)

3. Воспитывать у детей увлечение спортивными играми, занятиями спортом.

Материал к занятию: картинки с изображением  видов спорта – хоккей,  лыжный  спорт, фигурное катание; спортивный инвентарь, картинки с изображением сказочных героем, занимающихся данными видами спорта; медали, кубок.

Предварительная работа: беседы о значении занятий физическими упражнениями.

ХОД  ЗАНЯТИЯ:

   - Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня пришёл в гости на занятие – ваши мамы и папы.

 - Сядьте все поудобнее, у вас сегодня будет очень интересная встреча.  Сегодня к нам на занятие пришёл зайчик. Но он почему - то очень грустный.

 - Зайчик, может тебя кто – то обидел? (машет головой)

- Зайчик, может ты хочешь морковку?  ( машет головой)

 - Давайте спросим у него, может что – то случилось?     (Дети спрашивают)

- Да, ребята, правильно, зайчик наш очень хочет быть сильным, смелым, не болеть, а он очень часто болеет, но не знает,  как это сделать.

 - Может вы ему подскажите? (ответы детей – советы зайчику)

 - Ребята, а я думаю, что ему нужно заняться спортом.

Над землею закружила

Вновь зима свой хоровод.

Пусть здоровье, радость, силу

Зимний спорт нам принесет.

Все мы скажем: "Нет!" простуде.

Нам морозы нипочем.

Мы дружить с коньками будем,

С клюшкой, шайбой и лыжнёй.

 - Ну слушай зайка, мы будем тебе сейчас рассказывать и предлагать чем ты можешь заняться.

(Показ картинки хоккеистов)

 - Ребята,  кто это? (Ответы детей)

 - Правильно, это хоккеисты, а во сто они играют? (Ответы детей)

 - Правильно, они клюшкой стараются забить шайбу в ворота противника.

 - Зайчик, ты запомнил во что ты можешь играть? Напомните ему ребята. (Ответы детей) И тогда ты будешь хоккеистом.

(Показ картинки лыжников)

  - Ребята, а что здесь у нас делают спортсмены? (Ответы детей)

 - А вы знаете как их зовут – лыжники, которые катаются на лыжах (Дети повторяют)

 - Зайчик, ты запомнил каким видом спорта ты можешь ещё заняться? Напомните ему пожалуйста. (Ответы детей)

(Показ картинки фигуристов)

 - Ребята, а здесь у нас что делают спортсмены? (Ответы детей)

 - Правильно, ребята, этот вид спорта называется фигурным катанием. Люди на коньках на льду выполняют разные упражнения. И их называют  - фигуристы. (Дети повторяют)

 - Зайчик, ты запомнил, каким ещё видом спорта ты можешь заниматься? Повторите ему ребята. (Дети повторяют)

(Включить зайчика)

 - Ну вот ребята, наш зайчик и повеселел, но мы ему ещё не сказали какой инвентарь он должен купить, что бы заниматься этими видами спорта.

 - Нам нужно с вами сходить в магазин посмотреть и рассказать зайчику, что он должен купить себе. Встаньте все около своих стульчиков и мы сейчас пойдём в магазин.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

 - Маленькие ножки бежали по дорожке ( часто наступать ногами)

 - Большие ножки шли по дорожке (обычные шаги)

 - Огромные ножки тащились по дорожке (редкие шаги)

 - Садитесь. Ну вот мы с вами и пришли.

(Картинка с клюшкой и шайбой)

 - Ребята, что это? В каком виде спорта можно их использовать? (Ответы детей)

 - Зайчик ты запомнил? Молодец.

(Картинка с лыжами)

- Ребята, что это?  В каком виде спорта можно их использовать? (Ответы детей)

- Зайчик ты запомнил? Молодец.

(Картинка с коньками)

- Ребята, что это? В каком виде спорта можно их использовать? (Ответы детей)

- Зайчик ты запомнил? Молодец.

Ребята, посмотрите, а вот друг нашего зайчика уже занимается этими видами спорта.

(Показ картинки  - зайчик с медведем играют в хоккей)

 - Во что играет зайчик (Ответы детей)

(Показ картинки – зайчик катается на лыжах)

 - Что делает зайчик? (Ответы детей)

 (Показ картинки – зайчик с волком катаются на коньках)

 - Что здесь делает зайчик?

 - Ребята, спросите у зайчика – он всё понял? (Дети спрашивают).

 - Ребята, сегодня к нам в гости пришёл не только зайчик. Сейчас я вас познакомлю с учителем физической культуры Надеждой Валерьяновной, которая работает в школе и учит детей заниматься разными упражнениями и спортом.

 - Надежда Валерьяновна, вот когда наши девочки и мальчики подрастут  и пойдут в школу вы будете их учить кататься на лыжах, мальчиков играть в хоккей. Это нам очень нужно?

 (Учитель рассказывает о том, как важно заниматься спортом, зачем это нужно делать. Показывает медали и кубки)

 - Ребята, давайте скажем спасибо нашему учителю. Ей нужно бежать, потому что её ждут детки, чтобы заниматься спортом.

(Учитель уходит)

 - Ну, а теперь давайте проводим и нашего зайку.

 - Спасибо, ребята, теперь я обязательно  буду заниматься спортом и не буду болеть.  (Дети прощаются с зайчиком)

 - Ребята, вы рады, что мы  объяснили зайчику каким видом спорта он может заняться? Напомните мне пожалуйста. (Дети отвечают)

 - А каким видом спорта хотели бы вы заниматься? (Ответы детей)

 - Молодцы, ребята, подрастёте и будете настоящими спортсменами.