Презентация "Здоровьесберегающие технологии в дошкольном заведении"
презентация на тему

Слайд 1

Раздольненский ДУЗ ясли-сад №5 общего развития «Сказка» пгт Раздольное АР Крым

Слайд 2

Здоровьесберегающие технологии в дошкольном учебном заведении Выполнила: инструктор по физической культуре Бойко С.В.

Слайд 3

Цель : формирование у ребенка осмысленного отношения к здоровому образу жизни человека Здоровьесберегающая технология - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития. Одной из основных задач на протяжении последних лет, над которой работает наш коллектив, является разви тие у ребенка готовност и самостоятельно и эффективно решать задачи , связанные с поддержанием , укреплением и сохранением своего здоровья , с пособствова ние развитию познавательного интереса к своему организму и его возможностям , воспит ание бережно го и заботливо го отношени я к своему здоровью и здоровью окружающих , совершенствова ние практически х навык ов здорового образа жизни .

Слайд 4

Здоровьесберегающие технологии можно разделить на 2 группы: Технологии сохранения и стимулирования здоровья Технологии обучения здоровому образу жизни

Слайд 5

1. Технологии сохранения и стимулирования здоровья: Динамические паузы Самомассаж Физминутки Контроль осанки Пальчиковая гимнастика; Дыхательная гимнастика; Мимическая гимнастика; Гимнастика для глаз; Подвижные игры; Релаксация Все составные здоровьесберегающего аспекта органично включены в режимы дня во всех возрастных группах

Слайд 6

Самомассаж Используется массаж спины: дети гладят спинку друг другу, постукивают пальчиками, кулачками. Все это способствует укреплению нервной системы, оптимизирует газообмен, вырабатывает правильное речевое дыхание, формирует доброжелательное отношение друг к другу

Слайд 7

Пальчиковая гимнастика рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами. Проводиться в любой удобный отрезок времени

Слайд 8

Гимнастика дыхательная

Слайд 9

Мимическая гимнастика Эмоции в жизни человека имеет огромное значение и чем меньше эмоция представлена и переработана на психологическом уровне в виде осознанных чувств гнева, печали и т. д., тем сильнее звучит её телесный компонент в виде сердцебиений, потоотделения, мышечных зажимов, ведущим к болевым ощущениям. Эмоциональный разряд, формирующийся в глубинах мозга, требует выхода, а психогимнастика и является этим выходом.

Слайд 10

Гимнастика для глаз

Слайд 11

Подвижные игры Подбираются в соответствии с возрастом ребёнка, местом и временем её проведения. В детском саду используем лишь элементы спортивных игр.

Слайд 12

Релаксация используется спокойная классическая музыка (Чайковский, Рахманинов), звуки природы

Слайд 13

2. Технологии обучения здоровому образу жизни Утренняя гимнастика. Физкультурные занятия. Физкультурные досуги. Точечный самомассаж . Спортивные развлечения, праздники. Гимнастика пробуждения. Занятия из серии «Здоровье»

Слайд 14

Утренняя гимнастика

Слайд 15

Физкультурные занятия занятия проводятся в соответствии с программой, перед занятием необходимо хорошо проветрить помещение

Слайд 16

Точечный самомассаж

Слайд 17

Спортивные развлечения, праздники

Слайд 18

Гимнастика пробуждения форма проведения различна: упражнения на кроватках, ходьба по дорожкам «здоровья»

Слайд 19

Занятия из серии «Здоровье» используются в качестве познавательного характера

Слайд 20

ВЫВОДЫ Учитывая приоритетное направление нашего образовательного учреждения «Физкультурно-оздоровительная работа с детьми » и применение в своей работе здоровьесберегающих технологий, мы достигли следующих результатов: положительная динамика состояния здоровья, снижение уровня заболеваемости. повышение уровня физического развития детей, физической работоспособности, общей выносливости, мотивации к ведению здорового образа жизни. развитие основных психических процессов (памяти, мышления, воображения, восприятия)

Слайд 21

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ