Проект по валеологии "В гостях у Айболита".
проект (младшая группа) на тему

Образовательные области

Деятельность

Формы и методы работы

«Социально-коммуникативная»

Трудовая, игровая, коммуникативная, продуктивная

С/р игра «Дочка заболела».

Цель: Познакомить с профессией врача, развивать навыки общения, воспитывать сочувствие, желание заботиться о других.

С/р игра «В гости к обезьянке ЧИ –ЧИ»

Цель: Закрепить знание фруктов и овощей,  активизировать словарный запас, развивать память и мышление.

Д/и «Девочки - мальчики»

Цель: Формировать представление о себе как о девочке или мальчике.

Коммуникативная, чтение

Беседа «Чтобы быть здоровым», «Прогулка для здоровья».

Цель: знакомиться с понятием «Здоровый образ жизни», формировать у детей представление о значении для здоровья человека прогулки, отдыха и правильного питания.

Просмотр мультфильма «Мойдодыр»

«Познание»

Познавательно-исследовательская и продуктивная

Д/и «Покажи отгадку на мою загадку»

Цель: познакомить с названиями птиц, прилетающих на участок, рассмотреть их и запомнить. Познакомить с названиями деревьев на участке, рассмотреть и понаблюдать за ними.

Д/и «Что сначала, что потом»

Цель: закрепление алгоритма мытья рук, воспитывать аккуратность, желание быть чистым и здоровым, развивать память, мышление.

Эксперименты с водой: «Какая бывает водичка», с мылом: «Какое бывает мыло».

Цель: формировать знания о воде и ее состоянии, о мыле: для чего оно, какое оно бывает; развивать внимание, память, речь и воображение.

Опытно – исследовательская деятельность «Посадка лука»

Цель: Опытным путем пронаблюдать за ростом луковиц. Прививать трудовые навыки. Развивать наблюдательность

Познавательно-исследовательская, коммуникативная, чтение, игровая

Беседы «Почему у человека две руки и один язык?»,  «Что я знаю о себе», «Что делает человек»

Цель: формировать представление о теле человека, познакомить с действиями человека. развивать речь, пополнять словарный запас, развивать наблюдательность, мышление, воображение, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

«Развитие речи»

Игровая, коммуникативная, познавательная

Заучивание и обыгрывание потешек: «Водичка, водичка», «Кто купаться пришёл, кто водичку нашёл», «Знаем, знаем, да, да, да, в кране прячется вода», «Буль-буль-буль, журчит водица», отгадывание загадок  о предметах  гигиены

Рассматривание иллюстраций к сказкам и стихам, беседа по их содержанию

Цель: способствовать развитию речи как средство общения. На основе расширения ориентировки детей в ближайшем окружении. Развивать понимание речи и активизировать словарь. Помогать детям доброжелательно общаться друг с другом. Обогащать словарь детей существительными, обозначающими названия игрушек, предметов окружения и др. Д/и «Овощи», «Фрукты»

Цель: Познакомить с понятием овощи и фрукты. Развивать и активизировать речь. Установить разницу между овощами и фруктами. Выяснить их полезные свойства для человека

Чтение, коммуникативная, познавательная

Чтение стихотворений К.И. Чуковский «Мойдодыр», А. Барто «Девочка чумазая»

Цель: Познакомить детей о правилах личной гигиены; закрепить понятие о правилах умывания, прививать привычку мыть руки и лицо, активизировать речь, пополнять  словарный запас, поощрять внимательное слушание стихотворений целиком с помощью взрослого.

Чтение сказки «Айболит»

Цель: формирование интереса и потребности в чтении.

«Художественно-эстетическая»

Продуктивная, игровая, чтение, коммуникативная

Д/и «Нарисуй человечку личико»

Цель: Дать представление о частях головы (глаза, ротик, носик, ушки, волосы), превращение овала в лицо и голову человека линиями и черточками.

Аппликация «Мыло пенится в корыте, мы стираем посмотрите»

Цель: Учить наклеивать аккуратно круги в круге одного цвета

Лепка «Хозяйка однажды с базара пришла»

Цель: Закрепить понятие о личной гигиене. Повторить приемы лепки круглых и предметов в форме колбаска. Формировать представление о полезных свойствах овощей и фруктов

Рисование «Какого цвета круги?»

Цель: Повторить основные цвета и их оттенки. Закрепить умение рисовать кругов. Развивать фантазию и воображение

Игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательная

Музыкальные упражнения с движениями  по Железновой на запоминание частей тела

Прослушивание песенки «Дружба начинается с улыбки»

Цель: Формировать представление о дружбе, товариществе, развивать навыки общения; развивать чувство прекрасного через музыку; приобщать детей к искусству исполнения песен и танца; учить передавать красоту песни окружающим; развивать память, мышление, внимание.

«Физическая культура»

Игровая, коммуникативная, продуктивная

Игры «Зайка беленький сидит», «Снежки», «Кто попадет?», «Прячем ручки», дых.упр. «Подуй на снежинку», гимнастика для глаз, самомассаж

Цель: Формировать представление детей о возможности укрепления здоровья с помощью физических упражнений, точечного массажа, гимнастики для глаз, полезных продуктов; учить выполнять действия за воспитателем в соответствии с текстом; формировать здоровый образ жизни; развивать память, внимание.