План проведения дня здоровья в старшей группе № 8
календарно-тематическое планирование (старшая группа) на тему

Муниципальное  автономное  дошкольное образовательное учреждения

«Буратино» по городу Когалыма.

День здоровья в старшей  группе № 8

                                                                                                                                             Воспитатели: Батейщикова О.В.

                                                                                                                                                                     Петровская В.В.

Когалым 2015 г.

• День открытых  дверей : День здоровья в старшей  группе.

Тема:  «Здоровейка  и  Болейка».

•  Цель: Учить детей обращать внимание на грустное настроение других и пытаться помочь, развеселить, улыбнуться; объяснить взаимосвязь между хорошим настроением и здоровьем;                                                        воспитывать желание быть здоровым, внимательно относиться к себе. Задачи :  продолжать укреплять здоровье детей, развивать физические качества;  удовлетворить потребность детей в двигательной активности;  формировать у детей мотивацию к здоровью;  развивать потребность заботиться о своем здоровье.
•  Утренний приём.                                                                                                      Детей встречают куклы Здоровейка и Болейка.                                                   Беседа о здоровье, пользе витамин для здоровья, в каких продуктах они содержаться.                                                                                                              Цель: учить детей обращать внимание на грустное настроение других пытаться помочь, развеселить, улыбнуться. Объяснить взаимосвязь между хорошим настроением и здоровьем. Учить  бережно относиться к своему здоровью.                                                                                                              Вопросы к детям:  Ребята, а вы любите витамины?  А какие витамины вы любите?  А кто вам их даёт?  А где же их покупают? Где содержаться витамины? Выслушав ответы детей, воспитатель рассказывает, что витамины не только продаются в аптеке, но и содержаться в продуктах, которые мы едим. Показ муляжей (рассматривание овощей и фруктов, беседа с детьми).                                      
• Игра с детьми «Кто что любит».                                                                              Цель: Закрепление названий овощей и фруктов, и какие витамины находятся в конкретных продуктах.
• Воспитатель просит поднять руку тех, кто любит морковку;  похлопать в ладоши тех, кто любит лимон;  топнуть ногой, кто любит апельсин.                                                Чтение стихотворения и показ муляжей фруктов и овощей.                                   От простуды и ангины помогают апельсины,                                                              Ну а лучше есть лимон,                                                                                             Хоть и очень кислый он.                                                                                       Пей морковный вкусный сок,                                                                                          И тогда ты точно будешь,                                                                                        Очень строен и высок.                                                                                            Нет полезнее продуктов                                                                                       Вкусных овощей и фруктов.
•  После беседы с детьми  Здоровейка  приглашает всех на зарядку.                            
• Утренняя гимнастика- комплекс № 3.                                                                       Нам лениться - не годиться. Помните, ребята, -                                                    Даже звери, даже птицы  делают зарядку.                                                                Дети идут переодеваться на зарядку.  
•   После зарядки дети садятся на стульчики, воспитатель  спрашивает,  в чём содержаться витамины, выслушивает детей и поясняет, что витамины содержаться не  только в овощах и фруктах, но и в других продуктах. Показ картинок с продуктами. Воспитатель рассказывает, что очень полезно кушать кашу с маслом.                                                                                              Пальчиковые игры «Апельсин», «Мы капусту рубим».                                  Цель: Развитие мелкой моторики пальцев, выполнять действия со словами. Здоровейка  беседует с детьми о вреде грязных рук. Дети объясняют Болейке с какими руками нельзя садиться за стол, зачем нужно мыть руки. Учат его, как правильно нужно мыть руки.                                                   Умывание. Буль - буль –буль журчит водица,                                                      Все ребята любят мыться.                                                                                       нос и щёки не забыли.                                                                                               Не ленились вымыть уши,                                                                                        После вытерли по суше.                                                                                                Мы помылись, как большие,                                                                                        Вот мы чистые какие.
• Завтрак:                                                                                                             Продолжать учить детей тщательно прожевывать пищу, брать в рот небольшими порциями, во время еды не разговаривать, можно подавиться, жевать с закрытым ртом.                                                                                      
• Если хочешь быть здоров,                                                                               Правильно питайся.                                                                                                     Ешь по – больше витамин,                                                                                           И с болезнями не знайся..
• Загадки об овощах и фруктах.
• Для чего нужны овощи и фрукты?
• Какие витамины в них живут?
• Что можно приготовить из овощей и фруктов?
• Прогулка. Беседа с детьми о времени года и одежде людей по сезону. Цель: Продолжать закреплять с детьми признаки осени , уточнить, как необходимо одеваться в тот или иной сезонный период года.                     Подвижная игра «Листопад».                                                                                   Цель: Обучение бегу, развитие быстроты и ловкости, закреплять умение
• быстро вставать в хоровод.                                                                               Подвижная игра
•  «Мышеловка».                                                                                                           Цель: развивать у детей выдержку, умение согласовывать движения со словами, ловкость. Упражнять в беге и приседание, построение в круг и ходьбе по кругу.  
• Дыхательная гимнастика:                                                                                                          Труд «Очисти дорожки от снега».                                                                      Цель: Пояснить детям значение труда на улице, пользы его для здоровья. Воспитывать трудолюбие, учить видеть результат своего труда. К детям приходит на прогулку Болейка и говорит: «Как у вас тут весело, а я всё время мёрзну на улице, а потом болею». Дети отвечают: «А ты по чаще бегай, прыгай, а мы тебя научим, чтобы ты не замёрз».
•  Подвижная игра по выбору детей.
• Возвращение с прогулки:
• Обратить внимание детей на их лица, какой у них играет здоровый румянец на щеках, они веселые, довольные и счастливые.
• Почему? (ответы детей).
• Пальчиковая игра:     «Листик»
• Обед:                                                                                                                        После обеда дети в спальню идут босиком.                                                Гимнастика пробуждения «Мышки».      

  В кроватках «Потягивание»                                                                                 Мышки глазки открывали.                                                                                             И зарядку делать стали:                                                                                         Мышки лапки поднимали,                                                                                              А потом их опускали.                                                                                                      И сгибали быстро ножки,                                                                                             Словно мчались по дорожке.                                                                                           А потом они игрались:                                                                                                  На животике качались.                                                                                                Возле кроваток Дружно мышки все вставали,                                                       Ловко-ловко прыгать стали. (Прыжки на двух ногах)                                      Мышки, мышки поспешите:                                                                               Ножками по топочите, (Ходьба на месте с поворотом головы влево - Друг на друга посмотрите вправо)                                                                                           И опять по топочите.                                                                                          Ходьба по дорожке «Здоровья» (коврик с пуговицами, массажные коврики, ребристая доска)                                                                                                  Мышки низко приседаю.                                                                                       И по камушкам шагают.                                                                                            Вот дорожка проходите,                                                                                          Кошку вы не разбудите.                                                                          Постарайтесь так пройти,                                                                                           Чтоб с дорожки не сойти.                                                                                        Мышки будут убегать,                                                                                           Кошка будет догонять.                                                                                                  Все мы весело играли,                                                                                      Умываться побежали.

• Цель: Улучшить настроение детей после пробуждения, забота о здоровье детей.
• Полдник.                                                                                                        Воспитатель говорит детям: «Вот видите ребята, сколько пользы от витаминов, поэтому хорошо кушайте, чтобы не болеть. Растите здоровыми и умными».                                                                                                                 Игра «Волшебный мешочек».                                                                                  Цель: Узнай фрукты и овощи на ощупь.                                                        Словесная игра: «Вредно – полезно»                                                            Здоровейка и Болейка задают детям вопросы, а дети отвечают «вредно» или «полезно»:                                                                                                      1. Чистить зубы по утрам и вечерам.                                                                          2. Кушать чипсы и пить газировку.                                                                             3. Мыть руки перед едой, после прогулки и посещения туалета.                             4. Гулять на свежем воздухе.                                                                                         5. Гулять без шапки под дождем.                                                                                   6. Объедаться конфетами, пирожными и мороженым.                                          7. Делать по утрам зарядку.                                                                                          8. Закаляться.                                                                                                                9. Поздно ложиться спать.                                                                                          10. Кушать овощи и фрукты.
• Игровая деятельность детей по центрам активности
• Центр искусств - рисование: «Овощи и фрукты».
• Центр кулинарии - выкладывание крупой «Овощи и фрукты».
• Литературный центр-рассматривание картин о видах спорта,  иллюстраций об овощах и фруктах.
• Вечер:
• Загадки об овощах и фруктах;
• Чтение Тувим «Овощи».
• Игры по желанию детей.