Конспект Непосредственно-образовательной деятельности здоровое питание. «Овощи и фрукты - полезные продукты».
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский Сад №26».

               Конспект

Непосредственно-образовательной деятельности здоровое  питание. «Овощи и   фрукты - полезные продукты».

                          (вторая младшая группа)

Выполнила воспитатель: Уткина Н.А.

Первой квалификационной категории.

Программное содержание: уточнить знание детей об овощах и фруктах. Обогатить словарный запас детей прилагательными (варённые,сырые). Учить отгадывать загадки. Активизировать речь, закреплять умение вести диалог, отвечать на вопросы воспитателя. Воспитывать стремление к здоровому образу жизни.

материал: медицинский халат, колпак. натуральные овощи и фрукты; две тарелки.

раскраски фруктов и овощей.

сценарии деятельности:

Входит воспитатель переодетый в доктора. Знакомится с детьми.

- меня зовут доктор Пелюлькин. Я пришёл к вам в гости поговорить о здоровье. Давайте вместе вспомним, что нужно делать, что бы всегда чувстовать себя здоровым, бодрым и весёлым.

ответы детей ( гулять, заниматся спортом, делать утреннюю гимнастику)

- молодцы, вы всё правильно назвали, но оказывается, чтобы быть здоровым нужно ещё правильно питаться. Любая пища готовится из продуктов, а продукты могут быть полезными и не очень полезными. скажите пожалуйста, какие полезные продукты вы знаете?

ответы детей (мясо,молоко, творог, хлеб, ягоды, фрукты, овощи).

Чтобы выростить большими и сильными нашему организму нужны витамины, а их очень много в овощах и фруктах.

Назовите какие знаете овощи:( дети перечисляют)а что готовят из овощей?( салаты,супы, солят на зиму). все ли овощи можно есть сырыми?

п/и  "капуста"

Мы капусту рубим, рубим.

мы морковку трём, трём.

мы капусту солим, солим.

и немножко жмём, жмём.

Ложку в руки мы все взяли

и капусту всю съедали.

некоторые овощи и фрукты помогают защититься от простуды.

От простуды и ангины

помогают апельсины.

Ну а лучше съесть лимон

Хоть и очень кислый он.

предлогаю детям вспомнить и назвать фрукты: (дети перечисляют). А что готовят из фруктов? ( компоты, салаты, варенья).

п/и "компот"

Будем мы варить компот,

Фруктов нужно много.Вот:

будем яблоки крошить,

грушу будем мы рубить.

отожмём лимонный сок,

слив положим и песок.

Варим, варим мы компот.

Угостим честной народ.

Предлагаю поиграть в игру "разложи по тарелочкам"

цель:учить детей группировать на фрукты и овощи. развивать внимание, мышление, память.

Молодцы, справились с заданием.

Физминутка "Зарядка" а сейчас ребята давайте немного разомнёмся:

  Каждый день и по утрам делаем зарядку

  очень нравится нам всё делать по порядку

  Весело шагать, руки поднимать

  Руки опускать, приседать, вставать.

  Прыгать и скакать.

Молодцы, а сейчас я предлагаю вам отгадать загадки:

В шкуре жёлтой,

кислый он,

называется...(лимон)

В шкуре золотистой,

сладкий и душистый.(апельсин)

Само с кулачок,

круглый бочок.

Тронешь пальцем - гладко

А откусишь - сладко.(яблоко)

Сидит дед, в шубу одет,

кто его раздевает,

тот слёзы проливает.(Лук)

Маленький, горький, луку брат. (чеснок)

лежат рядками,

зелены сами. (огурцы)

Красна девица сидит в темнице,

а коса наружу. ( морковь)

какие вы молодцы, знаете хорошо овощи и фрукты. Умеете отгадывать загадки. а умеете ли угадывать на вкус?

игра "угадай на вкус"

Вручить детям подарки от доктора.

Дидактическая игра "Овощи"

Раскраски с нарисованными овощами и фруктами.

Конспект

Непосредственно образовательной деятельности на тему: «Овощи и фрукты – полезные продукты»

(2 младшая группа)

Проводила воспитатель:

Уткина Н.А.

1 кв. категория

МКДОУ д/с №26 ПиО