"В гости к нам пришел Айболит"
материал (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида «Чэчир»» с.Соморсун Амгинского улуса

Сценарий спортивного досуга

 «День здоровья»

для младшей и средней групп

«К нам в гости пришел Айболит»

Составила Физинструктор

МБДОУ «Чэчир» Попова Т.П.

Апрель 2016г.

 «К нам в гости пришел Айболит»

Цель: воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Задачи:

- расширить знания детей о профессии врача, о том, как он помогает людям быть здоровыми;

- формировать желание вести здоровый образ жизни;

- закрепить элементарные представления детей о том, как нужно заботиться о своем здоровье;

- содействовать созданию хорошего настроения.

Предварительная работа:

- чтение К.Чуковского «Айболит»,

- рассматривание картины «На приеме у врача»,

- сюжетно-ролевая игра «Больница»,

- загадки про врача.

Инвентарь:

- телефон,

- лисенок,

- столик,

- чемодан с медицинскими инструментами  и лекарствами (градусник, шпатель, спрей для горла, тюбик с мазью, фонендоскоп, зеленка, йод, бинт, шприц, баночки с таблетками и витаминами),

- предметы  (расческа, ложка, карандаш, заколка),

- доска, магнитики,

- Картинки (дети моют руки с мылом, кушают овощи и фрукты, моют овощи и фрукты водой),

- магнитофон, запись «Солнышко лучистое»

Ход:

Звонить телефон. Ведущая берет трубку:

- Алло! Слушаю Вас! Да, да, мы Вас ждем!

- Дети, отгадайте загадку, и вы узнаете, кто к нам торопится в гости.

Лечит маленьких  детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит.

Добрый доктор ..(Айболит)

В двери появляется доктор Айболит:

-Здравствуйте, дети!

По полям, по лесам

По лунам я бежал, спешил,

И только два слова твердил:

Детский сад, детский сад, детский сад!

И вот я здесь!

- Хочу узнать, вы все здоровы? (Да)

- Давайте я вас все-таки осмотрю (Айболит осматривает детей). И. правда, все веселые и здоровые!

В: Айболит, какой у тебя интересный чемоданчик. А что у тебя там лежит?

А: Там лежат медицинские инструменты и лекарства – мои предметы-помощники, которые помогают мне искать болезнь. Таких помощников много. Сейчас я вам их покажу. Ой, я так к вам торопился, что, по-моему захватил еще и другие какие –то вещи.(расческа, ложка, карандаш, заколка). Помогите мне разобраться.

Игра «Помоги Айболиту»

Дети помогают Айболиту выбрать  медицинские инструменты и лекарства (градусник, фонендоскоп и т.п.)

А: вот молодцы, помогли разобраться. Спасибо! А сейчас назовите, что для чего нужно.

Игра «Что для чего нужно?»

Айболит помогает детям

1.Градусник помогает определять температуру тела. Его  ставят под мышку и немного держат. Он сделан из стекла, очень хрупкий, поэтому его нельзя ронять.

2. Фонендоскоп – прибор с помощью которого можно слушать легкие, сердце.

3. Зеленка, йод нужны, чтобы смазывать ссадины и сарапины.а бинт- чтобы перевязать рану.

4. Шпатель – чтобы осматривать горло.

5. Спрей – брызгать больное горло.

6. Шприц – делать уколы.

7. Маска – надевают на рот и нос, чтобы защититься от микробов.

8.Таблетки нужны для того, чтобы сбить температуру.

9. Мазь – смазывать ушибы и ссадины.

А: вы уже много знаете про работу врача. Может быть кто-нибудь будет врачом и станет лечить людей. Сейчас я научу вас делать массаж носа и ушек, чтобы вы были здоровы.

Массаж ушек и носа.    

Ушки ты найди скорей,

И ребятам покажи! (взять за уши большими и указательными пальцами)

Ловко мы играем с ними (заводим руки за уши, загибаем их вперед всеми пальцами, резко отпускаем)

Вот так хлопаем ушами!

А сейчас все тянем вниз,

Ушко ты не от вались! (тянем мочки ушей вниз, отпускаем)

Ушко, кажется замерзло (ладонями трем раковину)

Отогреть его нам нужно.

Носик ты скорей найди.

И ребятам покажи! (поглаживание крыльев носа)

Ротик ты свой закрывай (поглаживание от цента к вискам);

Только с носиком гуляй! (вдохнуть и выдохнуть воздух)

Вот так носик баловник,

Он шалит у нас привык! (надавливать большим и указательным пальцами одной руки на крылья носа)

Тише, тише не спеши,

Ароматом цветка дыши! (вдох и выдох через правую и левую ноздрю, закрыв их поочередно указательными пальцем).

Надо носик нам погреть (указательные пальцы на переносице)

Его немного потереть.

Нагулялся носик мой,

Возвращается домой!

А: Молодцы!

Заходит плачущий Лисенок.

А: Что, случилось, Лисенок?

Лисенок рассказывает, что он плохо себя чувствует.

А: Давай мы тебя полечим.

Игра «Вылечи Лисенка»

Чем мы померяем Лисенку температуру?

 У нашего Лисенка оказывается болит хвостик. Как мы его будем лечить? Сейчас мы будем его лечить. Доктор бинтует Лисенка, дети помогают.

А: Вот и вылечили Лисенка.

Лисенок: Спасибо, я больше не хочу болеть. А что нужно делать, чтобы быть здоровым?

А: надо делать зарядку. Давай мы тебе покажем!

Под веселую музыку дети делают зарядку.

Лисенок: ах как же весело. А что нужно делать, чтобы быть здоровыми?

Игра «Научим Лисенка быть здоровым»

А: С помощью картинок расскажем, что нужно делать, чтобы быть здоровыми.

 - перед едой мыть руки с мылом,

- кушать овощи и фрукты,

- хорошо мыть овощи   и фрукты водой,

-по утрам надо делать зарядку,

- есть витамины.

Лисенок: Спасибо, дети! Теперь я буду всегда здоров!

А: пора нам с Лисенком уходить. А вам дарю витамины (доктор раздает детям витамины). Берегите свое здоровье!