Открытое занятие в старшей группе по формированию здорового образа жизни у детей «ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ЗДОРОВЕЙ-КА»
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Путешествие в страну Здоровейка

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon otkrytoe_zanyatie_-_puteshestvie_v_stranu_zdoroveyka.doc43.5 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное  бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад с. Верхний Ломов



Открытое занятие в старшей группе

по формированию здорового образа

жизни у детей


«ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ЗДОРОВЕЙ-КА»



Подготовила и провела: воспитатель

                                   Ситникова.Е.Н




Цель: формировать осознанное, бережное отношение к своему здоровью; закреплять знания о человеке, его здоровье, способах формирования и сохранения здоровья, о гигиенических нормах и правилах; воспитывать понимание ценности здоровья.


Задачи: обобщить знания детей о сохранении здоровья; вовлечь их в активный образ жизни по сохранению здоровья.


Материалы: карта страны «Здоровей-ка», нарисованная капля воды, вывеска-указатель «Королевство Простуды», «Чудо-мешок», задник сцены «Замок», аудио-запись «Солнышко лучистое», «По дороге с облаками», музыка для релаксации.



                                                             
Ход занятия

Появляются Здоровячка и Незнайка.

Здоровячка: Ты почему так тепло одет? Ведь на улице не холодно, да и в детском саду тепло.

Незнайка: Да холодно мне! На тебя спокойно смотреть не могу, меня сразу в дрожь бросает. Я даже летом шапку-ушанку ношу.

Оба замечают детей.

Здоровячка: Смотри, дети!

Подходят к детям.

Здоровячка: Здравствуйте, дети! Меня зовут Здоровячка.

Незнайка: А меня зовут ...

Здоровячка: Подожди, подожди, пусть ребята сами догадаются, как тебя зовут.

Дети отгадывают как зовут (наводящими словами натолкнуть на мысль, что зовут Незнайка).

Незнайка: Да, я Незнайка! Люблю кутаться в жару и холод. Так я свое здоровье берегу, не простужусь!

Здоровячка: Но здоровье не только от этого зависит. Ребята, мне известно, что вы изучаете и знаете секреты здоровья. Поделитесь секретами с Незнайкой, чтобы он из Незнайки превратился в Здоровячка.

Дети: Да

Незнайка: А что, для здоровья нужны какие-то секреты? Никогда не слышал, чтобы быть здоровым надо знать какие-то секреты. Ну-ка, ну-ка послушаем.

Здоровячка: А лучше всего эти советы дать в стране Здоровей-ка.

Незнайка: А, что это за страна? И как мы туда попадем?

Ребенок:

Здоровей-ка – чудная страна.

Для всех нас создана она.

Укрепляют все здесь организм.

«Будь здоровым!» - главный тут девиз.

Здоровячка: А чтобы попасть туда нам необходима карта..

Незнайка: Ну вот, а где же нам ее взять?

Здоровячка: Вот как раз сегодня я ее и захватил.

Незнайка: Ну-ка посмотрим!

Все вместе с детьми разворачивают и разглядывают карту.

Здоровячка: А чтобы путешествие прошло хорошо, надо настроиться на дальнюю дорогу. Давайте возьмемся за руки, закроем глаза и скажем следующие слова: «Сегодня прекрасный день. У меня все прекрасно. Я чувствую себя хорошо, у меня замечательное настроение. Я уверен в себе. Я верю, что у меня все получается. Я все смогу».

Звучит музыка для релаксации, все закрывают глаза и повторяют за Здоровячкой.

По завершению все открывают глаза.

Здоровячка: Вот мы и оказались с вами в стране Здоровей-ка.

Незнайкака: (пытаясь обогнать детей) Я первый, первый. Ой, а что это?

Дети: Капельки воды.

Куталка: Интересно, для чего вода в стране Здоровей-ка оказалась?

Дети: «Вода - для хвори беда».

Здоровячка: Куталка! Смотри, капелька воды знает советы, а ребята ей сейчас помогут. Ну, что, ребята, кто мне скажет, для чего нам нужна вода?

Дети отвечают.

(Умывайтесь по утрам, мойте руки, лицо, шею, уши, мойте ноги перед сном, не реже одного раза в неделю принимайте ванну и т.д.)

Здоровячка: Куталка, запомнил советы?

Незнайка: Оказывается, неслучайно вода попала в страну Здоровей-ка. Теперь я все эти советы буду выполнять.

Незнайка снимает рукавички.

Незнайка: Я готов, ну что идем дальше?!

Дети: Да.

Все продолжают свой путь.

Незнайка: (замечает вывеску-указатель) Ой, а что это?

Здоровячка: (читает вывеску) «Королевство простуды». Как оно попало в страну Здоровей-ка? Это, наверное, проделки королевы Простуды. Давайте зайдем и посмотрим, вдруг в этом королевстве все простужены и им нужна наша помощь, чтобы избавиться от простуды.

Незнайка: Нет, я туда не пойду. Простуда где-то рядом ходит. Сейчас она схватит вас! Вы ведь так легко одеты! Вы же простудитесь! Разве можно так легко одеваться?!

Здоровячка: Ребята, а вы Простуды боитесь?

Дети: Нет.

Здоровячка: А вы знаете, как можно бороться с простудой, чего она боится?

Дети: Надо делать зарядку, обливаться водой, одеваться по погоде.

Здоровячка: Ребята! Давайте прогоним Простуду из страны Здоровей-ка. Лучшее средство – это…

Дети: Зарядка.

Здоровячка: Глубоко вздохните и начинаем!

Дети и Здоровячка исполняют танец-зарядка под музыку «Солнышко-лучистое». Незнайка пытается повторить за ними.

По окончанию зарядки Незнайка сбрасывает одежду.

Незнайка: Ребята, вы меня убедили, чтобы быть здоровым и веселым нужно делать зарядку, больше двигаться и не надо одеваться очень тепло. Не хочу быть Незнайкой! Зовите меня Неболейкой!

Незнайка снимает теплую одежду.

Здоровячка: Вот видите, ребята, Простуда испугалась. Она больше сюда не вернется. Ребята, а что вы делаете в детском саду, чтобы сохранить свое здоровье?
Дети: Поласкаем горло, пьем чай с травами и лимоном, гуляем на свежем воздухе, занимаемся физкультурой.

Незнайка: А я знаю, знаю. Простуда еще боится лекарств. Ну-ка, где у вас таблетки, сироп, микстуры?

Здоровячка: Стоп. Ребята, а кто мне скажет, можно ли принимать лекарства без разрешения взрослого.

Дети: Нет.

Незнайка сконфузился.

Здоровячка: Ну, что, ребята, продолжим наше путешествие. Посмотрите налево, а теперь направо, еще раз налево, а потом направо, только глазами, голову не поворачивайте.

Незнайка замечает «Чудо-мешок».

Незнайка: Ой, а что же там стоит?

Дети: «Чудо-мешок».

Незнайка: (задумчиво) Что же в нем находится? Золото? Клад? Богатство?

Здоровячка: Давайте подойдем, откроем и посмотрим, что в нем.
Открываем «Чудо-мешок», наверху лежит надпись «Здоровье».

Здоровячка: Ребята! А ведь здоровье наше самое главное богатство, мы все его получаем в подарок при рождении и должны его сохранять, беречь. Здоровье каждого - богатство всех! Не забывайте об этом! Хорошо в стране Здоровья, но нам пора в детский сад.

Звучит музыка «По дороге с облаками». Дети, взявшись за руки, делают проход по кругу и возвращаемся в детский сад.

Здоровячка: Ну вот мы и вернулись в детский сад. А нам с Незнайой…

Куталка: (перебивая) Не Незнайка, а Неболейка!

Здоровячка: Прости. А нам с Неболейкой пора возвращаться к себе домой.

Здоровячка и Незнайка: До свидания, ребята!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Анкета для определения знаний родителей о здоровом образе жизни. Анализ результатов анкетирования родителей «О здоровом образе жизни».

Самое ценное в любом анкетировании - это информация, которую мы получаем в результате. Очень важно уметь сделать правильные выводы по итогам анкетирования. Именно для этого нужен тщательный анализ пол...

«Здоровый образ жизни ребенка дошкольного возраста. Основные аспекты здорового образа жизни дошкольника»

"Здоровый образ жизни дошкольного возраста. Основные аспекты здорового образа жизни"....

"Здоровый образ жизни ребёнка дошкольного возраста. Основные аспекты здорового образа жизни дошкольника".

laquo;«Здоровый образ жизни ребенка дошкольного возраста. Основные аспекты здорового образа жизни дошкольника»Уважаемые родители!В настоящее время одной из приоритетных задач, стоящ...

Консультация для родителей «Здоровый образ жизни ребенка дошкольного возраста. Основные аспекты здорового образа жизни дошкольника»

В настоящее время одной из приоритетных задач, стоящих перед педагогами, является сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения....

Здоровый образ жизни ребенка дошкольного возраста. Основные аспекты здорового образа жизни дошкольника

В настоящее время одной из приоритетных задач, стоящих перед педагогами, является сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения....

Статья "«Здоровый образ жизни ребенка дошкольного возраста. Основные аспекты здорового образа жизни дошкольника» Автор Кафарова Фарида.

«Здоровый образ жизни ребенка дошкольного возраста. Основные аспекты здорового образа жизни дошкольника»  В настоящее время одной из приоритетных задач, стоящих перед педагогами, является сохран...