Спортивное развлечение "Азбука здоровья"
материал (старшая группа) на тему

 Спортивное развлечение «Азбука здоровья»

Цель:- формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью

          - учить заботиться о своем здоровье.

           -развивать у детей желание и умение преодолевать препятствия,самостоятельно подбирать способ действия в зависимости от тех конкретных условий ,которые сложились в данный момент.

Развивать познавательный интерес.

Развивать быстроту,ловкость,внимание.

Ведущая: Здравствуйте ,дети! В нашем детском саду открывается Школа Безопастности. Много лет назад люди поняли,насколько важно заботиться о своем здоровье,держать в чистоте и закалять тело,чтобы оно всегда было крепким и сильным.Важно также быть осторожным,и не потвергать опасности свою жизнь,правильно питаться, не лениться и дружить со спортом.

Ребята,вы уже не маленькие и знаете,-чтобы научиться читать и писать,надо очень хорошо знать азбуку родного языка.Но чтобы быть здоровым,ловким,выносливым и уметь принимать правильное решение в случае опасности,надо знать и другую азбуку-«Азбуку Здоровья».

Сегодня мы отправляемся в путешествие по страницам «Азбуки Здоровья»

Открываем первую страницу- «Чистоты»

Чистота –залог здоровья.

1.Ускользает как живое.но не выпущу его я.

Белой пеной пениться. Руки мыть не лениться.(Мыло)

2Лёг в карман и караули « рёву» «плаксу» и « грязнулю».

Им утрёт потоки слёз,не забудем мы про нос. (Носовой платок )

3. Волосистою головкой в рот она влезает ловко

И считает зубы нам по утрам и вечерам. (Зубная щетка)

4.Вот какой забавный случай: поселилась в ванной туча.

Дождик льётся с потолка мне на спину и бока.

До чего ж приятно это!Дождик теплый подогретый.

На полу не видно луж,все ребята любят…..  ( Душ)

Молодцы ,ребята вы отгадали все загадки, поэтому вас можно считать членами общесва «Друзей чистоты».

Вот еще одна игра,Если вы со мной согласны отвечайте-Это я,это я,это все мои друзья.

Если не согласны вы ,то в ответ молчите .

1. Кто из вас скажите прямо ,любит папу,любит маму ?
2. Кто из вас , из малышей, ходит грязный до ушей?
3. Кто из вас, скажите .сам чистит зубы по утрам?
4. Я спрошу сейчас у всех,кто здесь любит песню . смех?
5. Кто привык у нас к порядку.утром делает зарядку?
6. И еще один вопрос : кто себе не моет нос ?
7. Отвечайте хором вмиг, кто здесь самый баловник?
8. Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
9. Кто из вас, скажите , братцы, забывает умываться?
10. Кто умеет отдыхать,бегать,прыгать и скакать?

Конкурс: «Знаю ли я свое тело»

На внимательность: макушка,плечи,нос,глаза,грудь,таллия,колени и тд.

 Вед.называет части тела.а показывает другое. Дети должны показать ту часть тела,которую назвал ведущий.Например:Вед. Говорит- макушка,а  показывает талию.

Ведущая: Продолжаем изучение «Азбуки Здоровья»

Переворачиваем страницу (звук металлофона) и попадаем на  страницу 2

«Витаминная»

Сейчас мы будем говорить о вкусной  и полезной еде.

Я думаю,вы,без сомнения знаете.

Что пользу приносит не всё,что съедаешь.

Запомни и всем объясни очень ясно:

Желудок нельзя обижать понапрасну.

Холодная пища ему не нужна,

И очень горячая тоже вредна.

А сладостей разных и чипсов, и «КОЛЫ»

Желудок боиться,как попа уколов.

Большими кусками не стоит глотать,

А тщательно надо еду прожевать.

И помни – желудок у тех не болел,

Кто с детства его понимал и жалел!

Еда дает всем живым существам строительный материал для роста и снабжает их энергией.Эта энергия согревает вас,приводит в движения ваши сердца,мышцы,заставляет работать мозг,дает бодрость и силу.Очень много витаминов находяться в овощах,фруктах и нежирных продуктах.

         Сегодня мы будем варить бощ и компот.

   Эстафета « Свари суп из овошей и компот из фруктов»

I-команда:   На подносе перед каждой командой разложены овощи ,фрукты.

 II- команда                      По сигналу участники одной команды собирают

                                           только овощи  и складывают в кастрюлю,Уч.др фркуты

I-команда:Положить в тарелку продукты,в которых много витаминов (морковь.чеснок.лук, капуста,черный хлеб)

II-команда:Положить в тарелку продукты в которых нет витаминов

(сахар.конфета.булочка)

Переворачиваем страницу(звук металлофона) и попадаем на страницу

              «  Спортивная»

Флэш- моб

Все группы

Вот и закончили мы наше знакомство с Азбукой Здоровья.

Много нового и интересного вы узнали сегодня.Чтобы быть сильным и ловким,надо обязательно заниматься спортом,правильно питаться.И заключения праздника мультфильм.