«Клоун в гостях у малышей»
методическая разработка (младшая группа) на тему

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение                                          Самарской области основная общеобразовательная школа№21  города Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск Самарской области (Структурное подразделение «Детский сад «Дружная семейка»)

Сценарий спортивного досуга во второй младшей группе

«Клоун в гостях у малышей»

Подготовили и провели воспитатели: Семочкина М.А.

Дмитриенко Л.А.

Август 2016

Цель: формирование положительного настроения от занятия физической культурой.

Интеграция образовательных областей:

«Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие»

Задачи.

1. Приобщать детей к здоровому образу жизни через двигательную активность: формировать положительный настрой на спортивные игры и упражнения («Физическое развитие»)

2. Формировать у детей жизненно важные двигательные навыки и умения, способствовать укреплению здоровья. («Физическое развитие»)

3. Вызывать положительные эмоции от игр друг с другом.( «Социально-коммуникативное развитие»)

4. Развивать речь детей («Речевое развитие»)

Оборудование: маленькие мячики по одному на ребенка, костюм клоуна, маска медведя, маска козлика, маска волка, большая конфета и маленькие конфетки для угощения.

Логика образовательной деятельности:

Дети под музыку входят в зал. Встают в круг.

Появляется клоун, начинает делать упражнения с мячами, веселить детей.

Клоун: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Кто я? (Клоун). Молодцы, угадали, я вам принес мячики, давайте с ними поиграем.

Дети идут по кругу и берут мячи. Вместе с клоуном выполняют упражнения.

Мячики все мы взяли,
С ними быстро зашагали.
А теперь все побежали,
Надо в круг теперь всем встать,
Мячики нам показать.
Мячики поднимаем, а теперь опускаем!
Стали дети приседать,
Мячиками об пол стучать!
А теперь попрыгаем.
А теперь зашагаем, и мячи убираем.

               Все проходят мимо корзинки и кладут туда мячи.

Клоун: Вот какие молодцы, а вы играть умеете?

Ведущая: Клоун, конечно, умеют. Вставай с нами играть в игру, которая называется “Ай дили, дили, дили”.

Игра: Ай дили… (Стихи И. Михайловой)

Дети стоят по кругу, взявшись за руки.

Ай дили, дили, дили, (Идут шагом по кругу. С окончанием фразы, дети разворачиваются лицом в круг.)
А мы кого-то видели! 
Глазастого. (Поднести руки к лицу, изобразить большие глаза)
Ушастого. (Руки поднять вверх, изобразить уши)
Вихрастого. (Потрясти головой)
Зубастого. (Притопы) 
Он сидел под кустом, громко щелкал языком. (Щелкают языком)
Может, это козел? (В круг выскакивает козел)
Может, из лесу пришел серый волк? (Выскакивает волк)
Или медведь? (Выходит медведь)

Все: Не смогли мы разглядеть!
Потому что испугались
И с испугу разбежались!

Дети бегают по залу, а козел, волк и медведь ловят бегущих.

Клоун: Интересная игра. Ой, ребята, слышите, кто-то рычит. Заходит Мишка.

Мишка: Вы чего тут расшумелись, спать мне не даете, разбудили?

Клоун: Мишка, а мы тут с детьми играем, веселимся, поиграй с нами.

Мишка: Да, мне бы очень хотелось посмотреть и поиграть с ребятами. Поиграйте со мной в мою игру. Играют в игру “У медведя во бору”.

Игра “У медведя во бору” 

Клоун: Молодцы. Ловкие какие! А вы знаете, что у меня волшебные пальцы?

Ведущая: Вот здорово! А у наших деток тоже пальчики играть любят. Хочешь, покажем. Пальчиковая игра «Ладушки-ладошки»

Ведущая: Клоун, тебе понравилось у нас в гостях?

Клоун: Очень, а на память о нашей встрече, я вам хочу подарить вот такую большую конфету.

Ведущая: Так конфета одна, а ребяток много?

Клоун: А я же фокусник, могу одну конфету превратить, чтоб стало много. (Клоун произносит волшебные слова, и меняет конфеты).

Ведущая и дети благодарят Клоуна.

Ведущая: А нам, ребята пора возвращаться в группу.