Учебная презентация "Сказка-зарядка" (физическое воспитание)
презентация к уроку (средняя группа) по теме

Слайд 1

СКАЗКА – ЗАРЯДКА КАК СОБАЧКА КОСТОЧКУ ИСКАЛА Автор: педагог Лисинко Ольга Владимировна МБДОУ «Детский сад №9 комбинированного вида» город Сосногорск, республика Коми 2016 год

Слайд 2

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРИМЕНЕНИЮ Презентацию можно использовать в работе с детьми среднего и старшего дошкольного возраста. Воспитатель знакомит детей с собачкой (игрушкой), спрашивает, знают ли они сказку про неё. Сообщает, что «другие дети» знают сказку про собачку и приглашают их вместе поиграть в неё. Дети удобно для выполнения упражнений располагаются перед экраном, слушают, как воспитатель рассказывает сказку и, поглядывая на экран, подражательно выполняют упражнения. Воспитатель тоже выполняет упражнения и при необходимости корректирует выполнение их детьми. Это одна из серии сказок – зарядок. Желательно каждый из них выполнять по два раза. Первый раз – ознакомительный (и с собачкой, и с упражнениями). Во второй раз детям уже знакома и собачка, и упражнения, и они охотно играют ещё раз.

Слайд 3

Жила-была собачка. Как-то раз проснулась она рано утром. «Ой, как есть хочется», - подумала она. И.п. Сидя, ноги «по-турецки», руки согнуты в локтях, ладошками касаемся живота. Вдох – выдох. Размеренно, глубоко. 6-8 раз.

Слайд 4

«Где-то у меня косточка была припрятана», - стала она оглядываться по сторонам своей будки. «Тут – нет…» И.п. Сидя, с опорой на пятки, руки в стороны. Повороты влево-вправо. Медленно, размеренно. 6-8 раз.

Слайд 5

«И тут – тоже нет. Где же она?»

Слайд 6

«А, наверно я её на улице где-нибудь закопала, - подумала собачка, - надо размяться да выйти во двор поискать». Собачка прогнула спинку… И.п. Положение тела с опорой на ладони и колени, спина прямая Прогнуть спину, голову слегка назад, вернуться в и.п. 4-6 раз.

Слайд 7

Потянулась хорошенько… - И вышла во двор. И.п. Положение тела с опорой на ладони и колени – не меняется. Направив корпус назад, присесть на пятки, руки вытянуть вперёд, голову немного вниз. Выпрямиться, руки плавно вдоль тела и, слегка опираясь на руки, встать на ноги. 1 раз.

Слайд 8

А на улице после ночного дождя было много луж. «Ой, лапку замочила!» - расстроилась собачка. И.п. Стоя, руки в стороны. Согнуть одну ногу в колене, прижав её ступнёй к другой ноге, опустить. Затем, то же другой ногой. 4 раза.

Слайд 9

«И другую тоже. Б-р-р, как мокро!»

Слайд 10

«И тут косточки нет…» И.п. Стоя, ноги на ширине плеч, руки вдоль тела. Поднять одну руку, лёгкий наклон в противоположную сторону. Затем, идентично другой рукой. 4-6 раз.

Слайд 11

«И там нет…»

Слайд 12

Устала собачка искать косточку. Легла на сухой песочек под кустиком, отдыхает. И.п. Лёжа на спине, ноги согнуты в коленях, упор ступнями в пол, руки произвольно. Положить одну ногу на другую «крестиком», поменять положение ног на противоположное лёгким энергичным взмахом.8-10 раз.

Слайд 13

Вдруг почуяла она – чем-то вкусненьким пахнет! Вскочила и давай носиком под кустиком нюхать да лапкой песочек копать. И.п. Стоя, ноги на ширине плеч, руки свободно вдоль тела. Наклониться вперёд, упор на одну руку, другой рукой быстренько «покопать». Вернуться в и.п. Повторить тоже с упором на другую руку. 4 раза.

Слайд 14

«Да вот же она – моя косточка! Нашла!!!» И.п. Стоя, ноги вместе, руки согнуты в локтях, показать «лапки». 14-16 прыжков на двух ногах, 2 раза покрутились «вокруг себя» (как делают собачки, когда радуются ) и сели отдохнуть. Пока дети прыгают и кружатся, можно быстренько разложить сюрприз – «косточку», это добавит положительных эмоций.

Слайд 15

Покушала собачка и, довольная, пошла играться к детям.

Слайд 16

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика для детей дошкольного возраста (3-7) лет. – М: ВЛАДОС, 2002. Колмыкова Л.А., Мелехина Н.А. «Нетрадиционные подходы к физическому воспитанию детей в ДОУ.Детство – Пресс, 2012. maam.ru сайт воспитателей