НОД "Образовательная область "Физическое развитие" Тема: "Закаливающие процедуры"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Структурные компоненты деятельности

Деятельность педагога

       Деятельность                  детей                    

Организационная                      

   После бодрящей гимнастики предлагаю детям отправиться в страну «Закаливания» с девизом: «Если хочешь быть здоров-закаляйся!»                                          

                                                     Дети произвольно стоят и произносят девиз.

Мотивационная (вводная)

Спрашиваю: «Что такое закаливание? Для чего оно нужно?»

Дополняю, что такой человек обладает хорошим здоровьем, аппетитом, он спокоен, уравновешен, бодр и жизнерадостен.

Спрашиваю: «Какие средства закаливания вы знаете?»

Спрашиваю: «Чтобы нам с вами быть здоровыми, бодрыми и сильными, что нужно делать?»

Ответ детей: закаливание – это повышение организма к действию холода, жары, ветра, к резкой смене температуры. Закаленный – значит очень крепкий.

Ответ: солнечные, воздушные и водные.

Ответ: закаливаться.

Содержательная (основная)

Чтобы попасть в страну «Закаливания», надо поиграть в игру «Волшебный напиток»

Закрываем глаза, расслабляемся, открываем глаза, произносим «волшебные слова»:

-Я хороший, добрый ребенок,

Всем детям в группе я желаю здоровья,

Пусть все будут добрыми и красивыми,

Милыми и счастливыми, а…у…м…

1. «Водные процедуры»

Обтирание – наливаю в таз воду (28-30С), обмакиваем салфетку в воде, отжимаем, обтираем лицо, шею, плечи, руки, грудь, спину и ноги. Затем тело растираем сухим полотенцем до ощущения теплоты.

Во время обтирания произносим строки из веселой песенки:

«Ни мороз мне не страшен, ни жара,

Удивляются даже доктора,

Почему я не болею,

Почему я здоровее

Всех ребят из нашего двора.

Потому что утром рано

Заниматься мне гимнастикой не лень,

Потому что водою из-под крана

Обливаюсь я каждый день…»

.

2.Предлагаю детям провести закаливание полости рта, но для этого сначала нужно «зарядить» воду:

Делаем пассы над бокалом с водой, движения спонтанные – такие, какие подсказывает собственное воображение, произнося слова:

«Водичка вкусная, приятная. Я никогда не буду болеть. Я – здоров(а).

«Полоскание рта» - промывая водой всю его полость. После этого со звуком «а-а-а» поднять голову, прополоскать горло и проглотить воду. Предлагаю определить на вкус, какая стала «заряженная» вода.

2. Делимся на две команды «Мальчики» и «Девочки».

Мальчики выполняют «Ходьбу по дорожкам»

Приглашаю детей пройти по дорожкам (мокрая, ребристая и сухая). Повторяем 2-3 раза.

Девочки «Собирают теплые камушки» - упражнение на профилактику плоскостопия. (морские камушки нагретые на солнце).

Затем меняются.

Вот мы и побывали с вами в стране «Закаливания». Вы доказали, что ребята нашей группы сильные, смелые, хотят быть здоровыми, крепкими.

Дети выполняют задание.

Дети обтираются.

Дети выполняют пассы, произнося слова.

Дети выполняют закаливающую процедуру.

Ответ: вода стала теплая.

Дети выполняют закаливание стоп.

Заключительная

Результат деятельности и рефлексия

Молодцы!

Спрашиваю: «В какой стране побывали?», «Что вы делали?», «Какое упражнение понравилось больше всего?», «Что было трудно выполнять?»

Дети идут к стульчикам и начинают одеваться.

Высказывания детей.