ДЕТСКИЕ ЗИМНИЕ ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ

Цель: приобщение детей к традициям большого спорта, повышение интереса к здоровому образу жизни и физической культуре.

Задачи:

• закреплять знания об Олимпийских играх, систематизировать знания о зимних видах спорта;
• создать положительный эмоциональный фон, доброжелательности и благополучия;
• совершенствовать двигательные навыки и умения;
• воспитывать интерес к спортивным играм;
• воспитывать уважительное, дружеское отношение друг к другу.

Предварительная работа: чтение книг о спорте, просмотр спортивных программ, рассматривание иллюстраций о различных видах спорта и т. д.

Оборудование: костюм мишки, 1 пара лыж, 2 клюшки, 2 мяча, медали по количеству участников, 2 санок, 2 корзины, 2 фишки, 2 кегли, 2 обруча, атрибутика для оформления спортплощадки, 2 ворот, Олимпийский флаг, Олимпийских факел.

Ход развлечения:

Звучит гимн («Спортивная Россия» сл. Овсянникова Е., муз. Михайлова М.) Выполняют построение команд участников.

1й ребенок:

Добро пожаловать друзья!

Мы рады видеть вас!

Мы здесь собрались как семья,

Настал звездный час!

2й ребенок:

Олимпиада, вот дела,

К нам в гости в детский сад пришла!

Нас ждут соревнования –

Катания, прыжки, игра, метания…

3й ребенок:

А за победу ждет награда,

Но заслужить ее нам надо!

И лишь выносливость и труд

Помощниками будут тут.

4й ребенок:

У нас в команде нет лентяев,

И лодырей в ней тоже нет.

Из вас, ребята, каждый знает

Выносливей спортсменов нет.

5й ребенок:

Занимались мы немало,

Тренировки – каждый день,

Чтобы детвора узнала –

Состязаться нам не лень.

6й ребенок:

Будем очень мы стараться

Закаляться, не хворать,

Физкультурой заниматься

В спорте только побеждать!

Звучит песня «физкульт-ура» (сл. З. Петровой, муз. Ю. Чичкова).

Инструктор: А теперь внимание! Настал торжественный момент! Встречайте Олимпийский огонь, который несет ….

(звучат «Фанфары», затем «Давай Россия!» и устанавливает его  на пьедестал, на центр площадки)

Инструктор: Итак, Олимпийский огонь зажжен. Детские зимние Олимпийские игры считаются открытыми! И начнем мы их со спортивной разминки.

включается фонограмма Г. Ветрова «Халахуп».

Инструктор:

Давно уже пора начать,

Нас заждалась игра.

Мы всех приветствуем гостей,

Всем, всем …

Дети (хором): Физкульт-Ура!

1. «Катание на лыжах» (по периметру площадки).
2. «Быстрые санки» (в парах).

Пять-шесть пар в каждой команде. Берутся за руки один спереди другой сзади.

Молодцы! А теперь отгадайте загадки.

3. Зарядка для ума

• Пламя полыхает,

Пять колец сияют.

Праздник для народа

Раз в четыре года

Праздник тот спортивный

Древний, яркий, дивный.

Олимпиада

• Есть ребята у меня

Два серебренных коня

Сразу оба, сразу оба

Повезут по льду меня.

Коньки

• Тащим их на горку

Чтоб устроить гонку.

Санки

4.  «Гонки на санках тройками» (Дети вдвоем везут медведя на санках)
5. «Снежинки-пушинки» младший и средний возраст
6. «Два Мороза» старший и подготовительный возраст
7. «Зарядка для ума»

• Вот серебренный лужок,

Не мычит на нем бычок,

Не цветет ромашка,

Наш лужок зимой хорош,

На коньках ты здесь пройдешь.

Каток

• Клюшкой шайбу забиваем,

Этот спорт мы называем.

Хоккей

8. «Хоккей с мячом» (эстафета) попасть мячом в ворота.
9. «Прокатить на тарелках» (эстафета с родителями)
10. «Снайперы» первая линия огня и вторая.
11. «Снежная гора» мальчики и девочки носят снег каждый в свой обруч.

Подведение итогов. Вручение медалей.

Уважаемые родители, просим Вас ответить на вопросы анкеты:

1. Что такое Олимпийские игры?
2. Как звучит девиз Олимпийских игр?
3. Как выглядит эмблема Олимпийских игр?
4. Что означает  эмблема Олимпийских игр?
5. Кто возродил Олимпийские игры современности?
6. Как часто проводят Олимпийские игры?
7. Где зародились Олимпийские игры?
8. Какие виды спорта входят в зимние Олимпийские игры?
9. Совпадает ли порядковый номер зимних и летних Олимпийских игр?
10. В каком году проходили зимние Олимпийские игры в России и где?
11. Кто из Брянских спортсменов стал чемпионом зимних Олимпийских игр?

__________________________СПАСИБО______________________