Конспект по ОБЖ " Опасные предметы в доме"
план-конспект занятия на тему
Опубликовано 12.12.2018 - 15:03 - Тодирашко Олеся Михайловна
Предварительный просмотр:
- « У вас есть опасные предметы в доме?»
Технологии: исследовательская деятельность, игровые технологии, здоровьесберегающие технологии.
Формы и методы работы по образовательным областям:
Социально-коммуникативное развитие: моделирование обучающей ситуации в процессе организации ситуативной игры.
Познавательное развитие: беседа с детьми, обучающий рассказ педагога.
Речевое развитие: предоставление возможности высказаться детям.
Планируемый результат:
Дети познакомятся с опасными предметами, встречающимися в быту. У дошкольников будут развиваться навыки безопасного поведения в быту. Словарный запас детей обогатится новыми словами и понятиями.
Цель: Закрепить представление детей об опасных предметах, встречающихся в быту.
Задачи:
Формирование безопасного поведения в быту.
Развитие словарного запаса детей.
Воспитывать чувство осторожности и самосохранения.
Оборудование для воспитателя: Спички, ножницы, игла, молоток, таблетки, коробка, Зайка.
Оборудование для детей: картинки с изображением опасных предметов и игрушек.
Ход занятия.
Стук в дверь. В группу входит Зайка с коробкой.
Воспитатель: Здравствуй Зайка!
Зайка: Здравствуйте ребята!
Воспитатель: Я смотрю, Зайка, ты с собой что-то принес?
Зайка: Да, я принес с собой свои игрушки. Может, поиграем?
Отдает воспитателю коробку, в которой лежат: иголка, ножницы, молоток и таблетки.
Воспитатель: Посмотрим, какие игрушки ты нам принес (достает иголку).
Ребята, посмотрите, что это? (Иголка)
Воспитатель: Зайка, зачем тебе иголка?
Зайка: Я хотел с ней играть. Ведь она блестящая, тоненькая.
Дети высказывают свое мнение по поводу игры с иголкой.
Воспитатель: А зачем нужна иголка? (Ответы детей)
Воспитатель достает ножницы.
Воспитатель: А это что такое? (ножницы)
Воспитатель: Ну а теперь Зайка, скажи, зачем тебе ножницы?
Зайка: Я хотел поиграть ножницами, подрезать скатерть на столе, занавеску…
Воспитатель: Ой, ребята, можно ли брать ножницы? (ответы детей).
Воспитатель: Правильно. Запомни Зайка, что есть такие предметы, которые могут нанести вред организму. Эти предметы называются - опасные. Ребята, какие предметы опасные принес Зайка? (ответы детей)
Зайка: Ребята, какие вы умные, а я и не мог даже подумать, что эти все предметы могут нанести мне вред.
Воспитатель достает таблетки.
Воспитатель: Зайка, скажи, зачем тебе таблетки? Ведь они совсем не похожи на игрушку.
Ребята, а для чего нам нужны лекарства? (ответы детей)
Воспитатель: Зайка, тебе эти таблетки врач прописал?
Зайка: Нет, я сам решил, если вдруг у меня заболит ножка или голова, то я выпью таблетку и у меня все сразу пройдет.
Воспитатель: А разве ты знаешь, какую нужно выпить таблетку?
Зайка: Нет, не знаю.
Воспитатель: А вы ребята знаете, какую надо выпить таблетку? (нет)
Воспитатель: а если вы заболели, к кому надо обращаться за помощью? (ответы детей)
Воспитатель: Только взрослые знают, какое нужно выпить лекарство. Ой, ребята, а если бы Зайка выпил таблетки, что бы с ним случилось? (ответы детей)
Воспитатель: Ты слышал Зайка, что тебе дети говорят. Так что запомни, пожалуйста, правила: никогда не бери иголку и ножницы, можешь пораниться. И никогда не бери таблетки и не пытайся сам себя лечить.
А сейчас давайте ребята сделаем зарядку.
Физминутка "Зайчики"
Девочки и мальчики,
Представьте, что вы зайчики. (Полуприседания с поворотами вправо-влево)
Раз, два, три, четыре, пять,
Начал заинька скакать. (Прыжки вперед-назад)
Лапки вверх и лапки вниз,
На носочках подтянись.
Влево, вправо поклонись,
Наклонись и поднимись ( Движения выполнять по содержанию текста)
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть. (Приседание на корточки, потирание рук)
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать. (Выполнение прыжков, стоя на месте)
Воспитатель: Ну, Зайка, давай посмотрим, что у тебя там еще осталось в твоей коробочке. Достает молоток.
Воспитатель: Ой, а что? (молоток)
Воспитатель: Зайка, ну а молоток тебе зачем?
Зайка: У меня сломалась машинка, и я хотел отремонтировать ее молотком.
Воспитатель: Ребята, скажите, разве можно брать тяжелый молоток? (ответ)
Воспитатель: Теперь ты понял, Зайка, какие предметы бывают опасные для жизни?
Зайка: Спасибо ребята, теперь я запомнил, какие предметы опасные и я их никогда не буду брать. Я пойду в лес и обязательно расскажу всем его жителям об опасных предметах, что бы они тоже их никогда не брали. До свидания, ребятки!
Рефлексия.
Воспитатель: Ребята, у вас на столе лежат картинки, выберите из них те, на которых изображены опасные предметы.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ДЭП Игра "Опасные предметы в доме" своими руками
Тема безопасности ребенка очень актуальна. Как сделать процесс обучения интересным? Вот дети вместе с воспитателем Сомовой И. В. и решили сделать аппликации из бумаги опасных предметов на карточках. К...
Конспект занятия по окружающему миру в старшей группе (5-6лет) «Опасные предметы нашего дома»
Занятие для детей старшей группы по безопасности в быту....
Презентация " Загадки о опасных предметах в доме"
Презентация поможет воспитателю наполнить красочными моментами занятие и преподнести детям загадки о опасныз предметах....
Конспект занятия "Опасные предметы в доме".
Занятие для детей старшей группы по познавательному развитию, направленный на обобщение знаний об опасных для жизни и здоровья предметах, встречающихся в быту....
Конспект занятия в старшей группе "Опасные предметы в доме"
А Незнайка рассказал, что его мама с папой часто оставляют дома одного. А друзья говорят, что это опасно, но Незнайка не понимает, какие опасности могут быть дома?...
Конспект по ОБЖ "Опасные предметы дома"
Организация непрерывной непосредственно образовательной деятельности детей старшей группыпо теме «Опасные предметы дома»...
