Конспект для детей старшей группы по теме «Путешествие в страну здоровья».
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад       №43 Калининского района Санкт- Петербурга

Конспект для детей        

старшей группы по теме

«Путешествие в страну здоровья».

     Воспитатель ГБДОУ детский сад №43

Калининского района Санкт-Петербурга

Белова Лариса Владимировна

Санкт-Петербург

2018

Цель:

Формирование навыков здорового образа жизни, закрепление навыков выполнения основных движений, умения ориентироваться в помещении.

Ход занятия:

Воспитатель (В): Сегодня в нашем детском саду начинается «Неделя здоровья». Мы узнаем много о себе, об особенностях нашего организма, о том, как надо заботиться о своем здоровье, чтобы быть сильными и выносливыми.

Раздается стук в дверь.

В: Давайте посмотрим, кто к нам пришел.

В зал входит Мойдодыр.

Мойдодыр (М): Здравствуйте, дети! Я рад, что вы пригласили меня в этот чудесный зал. Но я пришел не один. Со мной мои друзья. Отгадайте, кто они.

Мойдодыр загадывает загадку о воде:

«Зимой падает, весной журчит, летом шумит, осенью капает».

Дети (Д): Вода.

Входит вода.

Вода (В): Здравствуйте! Объясните зачем вы меня позвали?

Д: На праздник, рассказать о том, зачем нужна вода.

В: Тогда я остаюсь!

Мойдодыр загадывает загадку о воздухе. Обыгрывается приход Воздуха.

В: Наши гости помогут нам попасть в Страну здоровья.

М: В путь дорогу собирайся, за здоровьем отправляйся.

Дети строятся в две колонны за гостями. Звучит веселая мелодия.

Первой встает вода и предлагает пробежаться так, как бежит вода.

 Дети выполняют легкий бег на носках; с ускорением; медленный бег.

Далее в игру вступает Воздух. Дети выполняют ходьбу и бег врассыпную.

М: Вот мы пришли в Страну здоровья. Вода, тебе слово.

В: Дети зачем нужна вода? (Выслушивает ответы.) Правильно! Без воды засохли бы деревья, кусты. Не могли бы расти цветы. Да и человек не может жить без воды. Ведь организм содержит большое количество воды. Вы верно сказали, что вода нужна для умывания. А как разные животные умываются?

Д: (Ответы детей.)

Вода показывает картинки, где изображено, как умывается кошка,

как слон обливает себя водой, как купаются медвежата и другие животные.

В: Вспомните, в какой сказке говориться о том, как умываются животные? Правильно! «Мойдодыр». А кто написал эту сказку? Верно! Корней Чуковский.

Вода зовет Мойдодыра, и вместе с ним дети вспоминают и знакомые строки:

 «Рано утром на рассвете умываются утята…»

Воспитатель делит детей на четыре команды, каждой Вода дает план-карту.

В: Это карта спортивного зала, на ней отмечено место, где вы найдете сюрприз с моими ответами. А одну карту я дам Мойдодыру в Воздуху – они будут искать конверт. А что в нем находится – узнаете позднее.

Дети выполняют задание. Педагог собирает найденные детьми сюрпризы – воздушные шарики, внутри которых спрятаны советы Воды, и подает ей.

В: Сколько шариков вы нашли! Сейчас шарики лопнут, и мы прочитаем советы.

1-й совет. Умывайтесь по утрам, после сна. Мойте руки, лицо, шею, уши.

2-й совет. Мойте руки и ноги перед сном каждый день.

3-й совет. Обязательно мойте руки после игр, прогулки, общения с животными, туалета.

4-й совет. Не реже одного раза в неделю принимайте ванну.

Запомните эти советы. А что же Мойдодыр и Воздух? Вы нашли свой конверт? Нет? Ребята, давайте поможем им.

По план-карте спортивного зала дети находят большой красочный конверт.

М: Что же в этом конверте?(Открывает конверт, где спрятано много «ручейков»- голубых  лент.) Да это же ручейки к игре «Собери ручейки в речку». Давайте поиграем в эту игру!

Проводится игра, где дети упражняются в беге врассыпную,

с ускорением, развивая быстроту, ловкость, выносливость.

В: Какую большую вы собрали речку! Теперь воды в нашем детском саду очень много. Я принес вам на праздник сказку или быль. Вы решите это сами. Слушайте внимательно.

Воздух рассказывает сказку.

«В одной московской квартире жила- была девочка- грязнуля. Больше всего на свете она не любила умываться. И у нее на руках поселились микробы, которые так и старались попасть в рот к девочке.

Однажды это произошло. Девочка заболела. К ней пришел доктор и сказал, что причиной болезни стали микробы. Доктор посмотрел на руки девочки и удивился. Это ведь раздолье для микробов. И дал ей одно средство, которое навсегда избавило девочку от микробов».

В: Что же это за средство?

Д: Ответы детей.

В: Правильно, это мыло (показывает большой кусок мыла). Мыло и вода – настоящие друзья! Как же правильно мыть руки?

Д: Ответы детей.

В: А какое еще есть средство, чтобы избавиться от микробов в помещении?

Д: Ответы детей.

В: Верно, это чистый, свежий воздух. Что бы избавится от микробов, надо как можно чаще мыть руки с мылом и проветривать комнаты в детском саду и дома. Но есть еще одно средство, которое помогает быть вам здоровыми. Это физические упражнения. Их лучше выполнять на свежем воздухе или в хорошо проветренном помещении. Давайте все вместе выполним упражнения под музыку (дети делают ритмические упражнения).

В: Сегодня мы совершили путешествие в Страну здоровья. Нарисуйте, как вы ухаживаете за глазами, а затем мы оформим выставку ваших работ.