Проект: «В здоровой семье – здоровый ребенок»
проект (средняя группа)

Проект: «В здоровой семье – здоровый ребенок»

Вид проекта: познавательный – оздоровительный, долгосрочный.

Участки проекта:

1. Дети средней группы;
2. Воспитатели;
3. Родители.

Актуальность темы:

Компетентность родителей при формировании привычки к здоровому образу жизни у детей, является одним из приоритетных направлений современного образования. Развитие социального партнёрства ДОУ и семьи способствует качественной работе в укреплении здоровья не только воспитанников, но и вовлечение родителей в воспитательно-образовательный процесс.

Здоровый, грамотно развитый и счастливый малыш – это цель каждого родителя и дошкольного учреждения. Поэтому необходимо создать условия, способствующие формированию культурно-гигиенических навыков, физическому развитию, способствовать формированию осознанной потребности в ведении здорового образа жизни.

Поскольку дошкольный возраст является базисным в формировании физического и психического здоровья, поэтому крайне важно, заложить основы физического и психического воспитания, развивать способность применять полученные умения и навыки в повседневной жизни.

Постановка проблемы:

В настоящее время остро стоит вопрос о путях совершенствования работы семьи и дошкольного учреждения по укреплению здоровья, формированию привычки к здоровому образу жизни ребенка. Одна из основных задач, стоящих перед педагогами детского сада и родителями – воспитание здорового человека.

Цель проекта:

Формирование и развитие путей и механизмов социального партнерства с семьей при формировании привычки к здоровому образу жизни детей.

Задачи:

1. Укрепление физического здоровья детей;
2. Формирование представления о необходимости сохранения своего здоровья;
3. Формирование двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями;
4. Расширение представлений о закаливающих процедурах и их значимости для здоровья;
5. Воспитание потребности ведения здорового образа жизни;
6. Воспитание привычки к соблюдению режима дня, потребности в физических упражнениях и подвижных играх;
7. Обогащение предметно-развивающей среды

Этапы проекта:

1. Подготовительный;
2. Основной;
3. Заключительный

Ожидаемые результаты:

Для педагогов:

1. Укрепление здоровья воспитанников.
2. Вовлечение родителей в воспитательно-образовательный процесс ДОУ.
3. Укрепление социального партнерства с семьями воспитанников.
4. Обогащение предметно-развивающей среды группы.

Для детей:

1. Формирование осознанной потребности в ведении здорового образа жизни.
2. Развитие культурно- гигиенических навыков.
3. Формирование понимания ценности здоровья.

Для родителей:

1. Повышение компетентности при формировании привычки здоровому образу жизни детей.
2. Участие в воспитательно-образовательном процессе.
3. Педагогическая и методическая помощь.

Ресурсное обеспечение проекта:

1. Информационные стенды для родителей;
2. Спортивный инвентарь и оборудование;
3. Методические разработки;
4. Проектные работы родителей и детей.

Теоретическая часть.

Основной целью поиска методов формирования привычки к здоровому образу жизни в условиях детского сада и семьи является снижение заболеваемости детей.

В первую очередь, от состояния здоровья детей зависит их возможность расширять и совершенствовать умения и навыки, которые формируются и развиваются в ДОУ и которые им необходимы при формировании предпосылок к учебной деятельности. Поэтому необходимо формировать у детей понимание необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его и вовлекать родителей в тот процесс.

Корректная организация воспитательно-образовательной работы с детьми дошкольного возраста в ДОУ и семье, учет возрастных, психологических и физических особенностей, создадут благоприятные условия для формирования и укрепления здоровья дошкольников.

Повышение же компетентности родителей в вопросах формирования ЗОЖ и взаимодействие их с педагогами ДОУ, будет способствовать укреплению и сохранению здоровья детей.

Практическая часть.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный:

1. Подборка методического и дидактического материала;
2. Подборка художественной литературы (сказки, загадки, пословицы, поговорки, стихи)4
3. Разработка непосредственной образовательной деятельности по проекту;
4. Информационный материал для родителей по теме проекта;
5. Беседы с детьми.

Основной этап:

Формы реализации:

- НОД («Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»);

- Беседы с детьми и родителями;

- Участие в творческом конкурсе «В здоровой семье - здоровый ребёнок!».

В работе над детьми:

1. Ежедневная профилактическая работа:

- Утренняя гимнастика;

- Гимнастика пробуждения;

- Закаливающие процедуры;

2. Беседы:

- «Полезная и здоровая еда»;
- «Чистота – залог здоровья»;

- «Если хочешь быть здоров…»;

- «Что я знаю знаю о здоровье?».

3. НОД по образовательной области «Познавательное развитие».

- «Продукты полезные и не очень»;

- «Здоровье – мой друг»; - «Путешествие в страну геометрических фигур»;

- «Геометрические фигуры – спортивные натуры».

4. НОД по образовательным областям «Социально-коммуникативное развитие, «Речевое развитие»

- Сюжетно-ролевые игры: «Доктор Айболит», «Больница»;

- Дидактические игры: «Овощи и фрукты», «Виды спорта» и другие.

- Демонстрация презентация, иллюстраций, фотографий о здоровье;

- Заучивание стихотворений о здоровье;

- Чтение художественной литературы: «Королева Гигиена», «Правила поведения для воспитанных детей» Г.П. Шалаева, О.М. Журавлёва,

О.Г. Сазонова, К. Чуковский «Мойдодыр» и др.

5. НОД по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»

- Аппликация «Витамины в тарелке»;

- Рисование «Дары осени»;

- Лепка «Полезные продукты».
В работе с родителями:

- Выставка детской литературы о ЗОЖ;

- «Здоровая семья» (участие родителей в воспитательно-образовательном процессе);

- Оформление информационных стендов для родителей: «Бережем свое здоровье», «Упражнения и игры для детей при плоскостопии», «Советы доктора Неболейкина», «Здоровье – всему голова»;

«Правильное питание детей» и другие;

- Анкетирование родителей «Формирование привычки к здоровому образу жизни в нашей семье»;

Заключительный этап:

Оформление выставки проектных работ «В здоровой семье – здоровый ребенок» на основе материалов, подготовленных родителями совместно с детьми: детских рисунков, с содержанием в нем пословиц, стихов, фотографий и т.д.
Результат проекта:

Проект «В здоровой семье – здоровый ребёнок» реализовал поставленные задачи. Родители поняли важность поставленной проблемы и пришли к выводу, что в итоге совместной работы по оздоровлению детей, снизилась заболеваемость в группе, и повысился уровень физической подготовленности детей, появилась потребность в ведении здорового образа жизни, участия в спортивных соревнованиях на уровне детского сада и района.