Консультация
консультация (старшая группа)

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ "ФИЗКУЛЬТ - ПРИВЕТ" 

 

Все родители желают видеть своего ребенка здоровым, сильным, физически развитым. Но дома дети в основном заняты просмотром телепередач, компьютерными играми, занятиями и играми умственного плана. В редкой семье есть физкультурное и спортивное оборудование. Большая загруженность родителей ведет к сокращению прогулок на свежем воздухе. Таким образом, естественная потребность ребенка в движении в семье пусть неосознанно, но подавляется. Начав водить ребенка в дошкольное учреждение, 

ответственность за его физическое воспитание родители часто перекладывают на плечи педагогов В нашем дошкольном учреждении физическому развитию детей уделяется большое внимание. Разработана и успешно внедряется комплексно - целевая программа «Здоровый малыш!», которая включает физкультурные, профилактические и лечебнооздоровительные мероприятия.  Мы  родителей наших воспитанников знакомим с приемами оздоровления детей в детском саду и дома. На занятиях, совместных с родителями и детьми, реализуются задачи пропаганды здорового образа жизни, расширения кругозора родителей в области физического воспитания ребенка, обогащения детско-родительских взаимоотношений. Занятия проводятся раз в квартал, их содержание интересно и увлекательно. Результатом таких занятий являются взаимные открытия, радость общения родителей и детей, приобретение опыта двигательного взаимодействия. Воспитание здорового ребенка Совместная работа с семьей по воспитанию здорового ребенка строится на следующих основных положениях, определяющих ее содержание, организацию и методику: 1.   Единство. Оно достигается в том случае, если цели и задачи воспитания здорового ребенка понятны и воспитателям, и родителям, если семья знакома с содержанием, методами и приемами физкультурно-оздоровительной работы в детском саду, а педагоги используют лучший опыт семейного воспитания. 2.   Системность и последовательность работы. 3. Индивидуальный подход к каждому ребенку и к каждой семье. 4. Взаимное доверие и взаимопомощь педагогов и родителей на основе доброжелательной критики и самокритики. 5. Укрепление авторитета педагога в семье, а родителей - в детском саду. Формы работы с семьей по оздоравливанию детей 1.Санпросветработа, пропагандирующая общегигиенические правила, необходимость рационального режима и полноценного сбалансированного питания, закаливания, оптимального воздушного и температурного режима. 2.Ознакомление родителей с содержанием физкультурно-оздоровительной работы. 3. Ознакомление родителей с результатами диагностики состояния здоровья ребенка. 4. Участие родителей в составлении индивидуальных планов оздоровления детей. 5. Обучение родителей конкретным приемам и методам оздоравливания (дыхательная гимнастика, ЛФК, самомассаж, разнообразные формы закаливания.) Как надо и как не надо вести себя родителям с ребенком, имеющим патологические привычки 

Надо: Попытаться понять его. Не сердиться. Поддерживать веру в себя. Успокоить и объяснить, что все это пройдет. Лишний раз похвалить и отвлечь от всех мрачных мыслей. Не ругать, не наказывать. Сделать жизнь приятной, а главное -  полюбить его. Придумать какую-нибудь захватывающую ролевую игру, например, в парикмахерскую, но где маникюр делают только детям с красивыми ногтями и не влажными пальчиками. Разнообразить игрушки. Наладить его детские контакты. Исключить на время возбуждающие мероприятия, вплоть до просмотра захватывающих фильмов и чтения страшных сказок.   Не надо: Раздражаться и злиться на него. Пытаться эту вредную привычку запретить и переломить ребенка. Постоянно контролировать и угрожать. Наказывать. Забинтовывать пальчики или мазать их неприятными веществами. При грызении ногтей разжигать честолюбивые мотивы. Всегда и постоянно во всем подчеркивать свою нелюбовь.