Проект "Где прячется здоровье?"
проект (старшая группа)

Месяц

Занятия

Беседы

Художественная литература

Экспериментально- познавательная деятельность, дидактические игры

Интеграция в другие виды деятельности

Работа с родителями

Физкультурные мероприятия

Сентябрь

«Движение для здоровья» Цель формировать представление о связи двигательной активности и здоровья.

Дать шания о строении двигательной системы

«Здоровье в порядке - спасибо зарядке», «Посеешь привычку - пожнешь характер» i (ель: закрепить осознанное отношение к выполняемым процедурам, формировать постоянство навыков, воспитывать желание заниматься спортом

«Бег не красен, а здоров», «Силушка по жилушкам огнем бежит» В.Драгунский Цель: воспитывать осознанное отношения к занятиям физкультурой и спортом

Д/и «Будь стройным» Цель: показать значение правильной осанки для здоровья человека Опыт «Наше сердце» Цель: смоделировать работу «здорового»- тренированного и «слабого» нетренированного (на примере воздушных шариков)

Сюжетно-ролевая игра «Спортивная школа» (упражнения для различных групп мышц)

ФЭМП. «Число –счет». ОБЖ

Консультация «Движение - это жизнь»

Цель: познакомить родителей с физиологическими особенностями дошкольников. Дать совет по созданию двигателкной активное г и детей в семье

Самостоятельная деятельность с нестандартным физкультурным оборудованием. Совместный поход с родителями «Праздник печеной картошки»

Октябрь

«Хилый в шубу - здоровый на мороз» Цель: дать знания о значении закаливания для укреп 1ения здоровья.

• Почему человек болеет?» 11ель: уточнить знания детей о причинах простудных заболеваний

«Смолоду закалишься - на весь век ci одишься», С.Михалков Мимоза» А.Аким «Первый снег» Цель: дать знания о влиянии отрицательных природных факторов на здоровье и значение закаливания в профилактике простудных заболеваний

Д/и «Одолей недуг»

Цель: научи т ь предотвратить простудные заболевания

Д/и «Биологическое лото»

Включение проблемных ситуаций при одевании на прогулку. ИЗО «!арисуй простуду» (кашель, насморк) Ознакомление с окружающим «Знакомство с лекаре 1 пенными травами»

Консуль! ация «Пусть ребенок растет здоровым» цель: познакомить с видами закаливающих процедур обосновать их с научной точки зрения

Физкульт\ рный досуг «Веселые старты» (эстафета, соревнования, прыжки, метание, лазание, бег)

Ноябрь

«Дышите на здоровье» Цель шть знания о строении орган. 'в дыхания, значение чисто' о воздуха для здоровья человека

Откуда в воздухе кислород:'» Цель: обогатить знания детей о свойстве и качестве воздуха

«Здоровье не купишь» Н.Семенова

 < Как стать «Неболейкой»

 Цель: дать знания о пользе прогу ок на свежем воздх \е

Д/и «Как мы дышим» Цель: познак омить детей с работой органов дыхания .Опыт: «Много ли воздуха в легких?» Цель: показа ть необходимо, ть упражнений увеличивающий объем легких.

Эколо! нческое воспитание (посадка деревьев для очищения воздуха) ИЗО «1 арисуй картинке где легче дышите ч» ФЭМГ1 <Объем»

Консуль1ация «Дыхание и здоровье» цель: рае крыть значение правильного дыхания в профила!. гике простудных заболеваний.

Спортивный праздник «Папа, мама и я - спортивнаясемья» (эстафета-

соревнование по типу полоса npi пятствий)

Декабрь

«Мельница сильна водой, а человек едой» Цель: воспитывать потребность к ЗОЖ через осознанный подход к своему питанию. Учить противостоять рекламе

«История котлеты», «Все о супах», «Каша- радость наша», «Макароны - гости из Италии», «Кто утром кофе пьет, тот никогда не устает», «Какао - южный боб»

Цель: заложить информационную основу здорового питания, познакомить с историей происхождения продуктов питания.

«На голодный желудок и песня не поется», «Хочешь- не хочешь, а есть надо».

К.Чуковский «Айболит» Цель: дать знания о причинах заболевания жкт., показать причины плохого аппетита

Д/и «Кулинарное лото» (хозяюшка) Цель: познакомить с витаминной ценностью продуктов питания Д/и «Где растет каша?» Цель: дать знания о продуктах растительного происхождения Опыт «Как работает желудок»

Цель: показать способность желудка растворять и впитывать разные вещества

С/р игра «Магазин», «Гости» (составление меню, холодные закуски, салаты) ИЗО - лепка «Продукты для магазина» Развитие речи: «Охота на слова», «Вкусные слова»

Консультация «Оздоровление питанием» Цель: дать информацию о калорийности и витаминной ценности продуктов питания в рационе детей. Дискуссия: «Причины плохого аппетита у детей»

Прогулка на воздухе, подвижные игры

Январь

«Кто сколько жует- тот столько живет»

Цель: учить заботиться о здоровье зубов. Дать знания о пользе молочных продуктов, овощей, фруктов

«Сколько лет молоку?», «Морковкина копилка», «40 одежек и все без застежек», «Салат -любимая пища желудка», «Винегрет - французский гость»

Цель: познакомить с историей происхождения продуктов питания

«Ты то, что ты ешь» С.Михалков «Овоши» Цель: уточнить знания о витаминной ценности овощей. «Цветное молоко»

Цель: уточнить знания о пользе молока

Д/и «Как беречь зубы» Цель: закрепить представления о том, что полезно и что вредно для зубов»

Д/и «Чудо дерево» Цель: учить выбирать полезные продукты. Опыт «»Молочная пища для здоровья»

Цель: показать роль молока в укреплении костной системы и зубов

Развитие речи «Что делают из молока» ИЗО

Сюжетно-ролевая игра «На приеме у стоматолога»

Советы для родителей по приготовлению блюд из молока и овощей

Катание на санках, лыжах. Пешие прогулки в уголок леса

Февраль

«Утро вечера мудренее»

Цель: дать знания для значения от 1ыха для здоровья и жизнедеяте. 1ьности организма

«Здоровья надо помогать»

Цель: научить рационально чередовать

сон и периоды бодрствования

«Много спать - дели не знать», «Рано ложи i ься и рано вставать - гори и хвори не будешь знать» В.Бианки Как муравьишка домой спешил»

Цель: уточнить значение сна для здоровья

Альбом -сонник, Альбом колыбельных песенок ((рисунки детей) Цель: способствовал, формированию привычки к быстрому засыпанию

Сюжетно-ролсвые игры «Семья» «Детский сад>' ФЭМП - дни недели - гости суток

ИЗО - «Кто г. ie спит?»

Лекторий «Здоровье наших детей» Цель: дать знания о способах

профилактики ранней

усталости

дошкольников

Развлечение «Не перевелись на земле русские богатыри» (соревнования в ловкости и силе)

Март

«Водичка, иодичка, умой мое личико»

Цель: научи гь ухаживать за своим телом Дать знания о воде - как о средстве закаливания

«Микробам - бой»

Цель: 1ать знания о роли личной

гигиены в профилактике заболеваний.

«Для чего человеку кожа?»

Цель: рассказать о функции кожи к

жизни человека.

«Крепится человек, крепче камня - ослабнет, слабее воды» Н.Найденова «Наши полотенца» К.Чуковский «Мойдодыр» Цель: дать знания о предметах личной гигиены и соблюдения к/гигиенических правил

Д/и «Водяной лабиринт» Цель: учит правильно использовать воду к быту. Уточнить знания о воде - как средстве закаливания. Опыт «Где прячутся микробы?» - рассматривание под микроскопом мазка от грязных и чистых рук Цель: научить ухаживать за руками, формировать умение подстригать ногти

«Будет мыло пениться и грязь куда-п i > денется» - хозяйственно- бытовой трут. Сюжетио-ро. 1евая игра «У нас к доме чистота»

Эксперимент ально- исследовательская деятельность

«Свойства во еды»

Консультация «Соблюдение гигиенических норм и правил - важный фактор ЗОЖ» Цель: раскрыть обязательность единства требований в формировании к/гигиенически\ навыков и привичек у детей

Праздник «Проводы Масленицы» (игры, эстафеты)

Апрель

«К здоровью - без лекарств»

Цель: дать знания о способах лечения народными средствами

«Прилетела в гости -бабушка пчела»

Цель: дать знания о целебных свойствах меда

«Шиповник укрепляет наше здоровье» Цель: дать знания о необходимости витамина «С» для укрепления защитных сил организма»

«Лук да баня все правят» М.Пришвин «Золотой луг»

Цель: дать знания о применении настоя одуванчика для улучшения аппетита Е.Чарушин «Белка» Цель: уточнить знания о лечебных свойствах мухомора

Д/и «Зеленая аптека» Цель: обогатить знания о лекарственных травах Д/и «По грибы» Цель: учить по внешнему виду различать съедобные грибы и ядовитые

Экология :«Где какие растения растут?» Ознакомление с окружающим: «К намгость - работник аптеки»

Экспериментально-

исследовательская

деятельность:

«Готовим отвары».  ИЗО: «Нарисуй лекарственное растение»

Консультация - практикум «Пчела - природный фармацевт» Цель: дать знания о нетрадиционных методах лечения медом

Физкультурный досуг «Здравствуй весна» Игры-эстафеты по принципу полосы препятствий

май

«Расти здоровым, малыш» Цель: систематизировать представление о функциях органов чувств; дать представление, что глаза, нос, уши - это органы чувств. Подвести детей к пониманию необходимости беречь органы чувств

«Как быть здоровым»

Цель: уточнить знания о способах

ухода за органами слуха и зрения

«Здоров будешь, все позабудешь», «Больному и богатство немило»», «Зачем болезнь лечить, если е можно в тело не пустить» (П.Иванов) В.Катаев «Цветик- сем нцветик»

Цель: учиться заботиться о своем здоровье

Д/и «Помоги себе сам», «Берегись бед, пока их нет» Цель: учить оказывать первую помощь в экстремальных ситуациях, угрожающих здоровью Д/и «Чем мы слышим?» Цель: закрепить знания об органах слуха и строения слухового аппарата Д/и «Испорченный телефон» «Чудесный мешочек»

ИЗО :«Нарисуй музыку» Развитие речи: «Придумай сказку про органы чувств» Экспериментально- исследовательская деятельность: «Подбор продуктов питания для хранения в погодных условиях»

Советы по профилактике заболеваний органов зрения и слуха. Диагностика знаний детей и родителей по итогам года «Где прячется здоровье?» Анкетирование

Поход на луг. Народные игры, игры- забавы.

Здоровьесберегающие технологии (ОБЖ,

Экологические технологии (конкурсы

Творческая

Работа с семьёй

и од в.игры, конкурсы, досуги, спорт.праздники, восп.культ-гиг навыков)

наблюдения и эксперим., экскурсии, походы, игры-занятия, труд в природе)

(продуктивная) деятельность

(оформление материалов, беседы, консулы)

1

неделя

Эстафета «Кто быстрее?» (преодоление препятствий, на разные виды движений)

Мини-футбол (ст. и подг. гр). Подвижные игры «Мышеловка», «День и ночь», «Найди и промолчи»

Поход «Мы на луг ходили» БЛОК «Ребенок и природа»

«Подарки луга» - рассматривание и сбор растений луга

«Лекарственные рас тения луга» (ОБЖ)

Праздник

«Счастливое

детство»

Концерт

«Домисолька»

Конкурс «Пусть

всегда будет солнце»

Конкурс «Рисуем вместе» Оформление информации для родителей «Лето- ответственная пора для родителей»

2

неделя

Неделя здоровья

«Советы доктора «Пилюлькина» ((воспитание

культурно-гигиенических навыков)

«Движение это жизнь» - подвижные народные игры

«Пятнашки». «Жмурки», «Горелки».

«Не болей» - беседы с детьми о профилактике

заболеваний

«Живой доктор» - беседа с показом карт лекарственных растений. Свободная изодеятельность «Цветок, который приносит здоровье»

Дидактическая игра «Кому что надо для раооты» Экспериментирование «Особенности одежды» (защита от холода и i епла)

Экспериме нтирование с водой «Пусть пойдет дождь» Уход за растениями сада и огорода (полив, прополка)

«Что посеешь, то пожнешь» - беседа с родителями о необходимости закаливаиия детей и профилактика простудных заболеваний

3

неделя

Познавательный час «Съедобные ягоды и ядовитые растения» О БЖ

Дидактическая игра «Съедобное - несъедобное» Подвижные игры «Мышеловка», «День и ночь», «Найди и промолчи»

Физкультурный досуг «Витамины залог здоровья»

Экологический блок «Животные разных стран» Рассматривание кни: о животных, работа с энциклопедией.

Экспериментирование «Солнечные часы» Экскурсия в парк

Природотворчество

«Мир в котором я живу»

Изодестелыюсть с различными материалами. «Оригами» (поделки животных)

Устный журнал «Режим 1ня дошкольника детом»

4

неделя

Неделя садовника

Дидактическая подвижная игра «Садовник» Подвижные игры с мячом и скакалкой Подвижная г гра «Раз, два, три - к дереву беги» Беседа «Бер<. ги природу» ОБЖ

Экологический блок «Ботанический сад» Дидактическая игра Ботаническое лото» Чтение худ. произведений «Цветик-семицветик» Экскурсия по город} «Все цветы радуги» к цветникам города»

Экспериментирование «Получение цветов падуги»

Свободная изодеятелыюсть «Мой любимый цветок» (б\ мага, природный материал) Коллективная работа «Царство инетов»

Составление экологической сказки вместе с детьми «Загадочные тропинки»

Здоровьесберегающие технологии (ОБЖ,

Экологические технологии (конкурсы

Творческая

Работа с семьёй

подв.игры, конкурсы, досуги,

спорт.праздники, восп.культ-гиг навыков)

»

наблюдения и эксперим., экскурсии, походы, игры-занятия, труд в природе)

(продуктивная) деятельность

(оформление материалов, беседы, консульт)

1

неделя

День физкультурника

«Здоровье - главная ценность человеческой жизни» (ОБЖ)

«Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья» (Закаливающие процедуры: хождение босиком по траве, обливание ног, мытье рук до локтей)

БЛОК «Ребенок и природа»

Экскурсия на водоем. «Вода и жизнь» Дидактические игры «Кто живет в воде?» «Где чей дом?»

Подвижная игра «Море волнуется» Экспериментальная деятельность на участке «Свойство воды»

Конкурс «Подводное царство» (ИЗО) с использованием природного материала)

Экологическая сказка «О чем поведала вода?»

2

неделя

Подвижные игры «Караси и щука», «Перейди болото» Беседа с детьми «Безопасность на воде» (ОБЖ) Экспериментирование - соревнование «Чей пузырь больше?» - пускание мыльных пузырей (дыхательная гимнастика)

Неделя творчества

Дидактическая игра «Кто где живет?» Поле чудес «Знатоки водоема» Экспериментальная деятельность «Уровень воды»

Изготовление коллективного панно «Водоем»

Конкурс «Нептун - ты какой?»

Стенд-

путе шественник «Пусть ребенок растет здоровым»

3

неделя

Познава гельный час «Ребенок дома» ОБЖ Развлекательный досуг «Час загадок и отгадок»

Игра-занятие «Учимся чистить зубы»

Экологический блок «Подводное царство»»

Рассматривание книг о подводном царстве рек и озер, работа с энциклопедией. Просмотр диафильмов по желанию детей

Изготовление бумажных корабликов Конкурс «Морские гонки» - пускание корабликов в бассейне

Устный журнал «Удобная обувь - здоровый ребенок»»

4

неделя

Неделя искусства

Рассказ о глине и чудо-мастерах. Игра-экс перимент «Грязная во ia -катастрофа» Подвижные игры с мячом и скакалкой Беседа «Береги природу» ОБЖ -загрязнение окружающей среды

Кукольный театр малышам «Теремок» Чтение художес i венной литературы «. 1ягушка- путешественнипа»

Экспериментальная деятельность «Образование ветра»

Наблюдение за с амодельным флюгером

Работа с бумагой - оригами «Обитатели водоемов»

Работа с глиной «Мы - скульпторы»

Совместная деят ельность родителей и детей «Нарисуй растения реки»

Изготовление родителями флюгера

Здоровьесберегающие технологии (ОБЖ,

Экологические технологии (конкурсы

Творческая

Работа с семьёй

подв.игры, конкурсы, досуги,

спорт.праздники, восп.культ-гиг навыков)

*

наблюдения и эксперим., экскурсии, походы, игры-занятия, труд в природе)

(продуктивная) деятельность

(оформление материалов, беседы, консульт)

1

неделя

День физкультурника

«Здоровье - главная ценность человеческой жизни» (ОБЖ)

«Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья» (Закаливающие процедуры: хождение босиком по траве, обливание ног, мытье рук до локтей)

БЛОК «Ребенок и природа»

Экскурсия на водоем. «Вода и жизнь» Дидактические игры «Кто живет в воде?» «Где чей дом?»

Подвижная игра «Море волнуется» Экспериментальная деятельность на участке «Свойство воды»

Конкурс «Подводное царство» (ИЗО) с использованием природного материала)

Экологическая сказка «О чем поведала вода?»

2

неделя

Подвижные игры «Караси и щука», «Перейди болото» Беседа с детьми «Безопасность на воде» (ОБЖ) Экспериментирование - соревнование «Чей пузырь больше?» - пускание мыльных пузырей (дыхательная гимнастика)

Неделя творчества

Дидактическая игра «Кто где живет?» Поле чудес «Знатоки водоема» Экспериментальная деятельность «Уровень воды»

Изготовление коллективного панно «Водоем»

Конкурс «Нептун - ты какой?»

Стенд-

путешественник «Пусть ребенок растет здоровым»

3

неделя

Познавательный час «Ребенок дома» ОБЖ Развлекательный досуг «Час загадок и отгадок»

Игра-занятие «Учимся чистить зубы»

Экологический блок «Подводное царство»»

Рассматривание книг о подводном царстве рек и озер, работа с энциклопедией. Просмотр диафильмов по желанию де !ей

Изготовление бумажных корабликов Конкурс «Морские гонки» - пускание корабликов в бассейне

Устный журнал «Удобная обувь - здоровый ребенок»»

4

неделя

Неделя искусства

Рассказ о глине и чудо-мастера ч. Игра-экс перимент «Грязная вола -катастрофа» Подвижные игры с мячом и скакалкой Беседа «Береги природу» ОБЖ -загрязнение окружающей среды

Кукольный театр малышам «Теремок» Чтение художес i венной литературы «. 1ягушка- путешественнипа»

Экспериментальная деятельность «Образование ветра»

Наблюдение за <. амодельным флюгером

Работа с бумагой - оригами «Обитатели водоемов»

Работа с глиной «Мы - скульпторы»

Совместная деят ельность родителей и детей «Нарисуй растения реки»

Изготовление роди гелями флюгера

Здоровьесберегающие технологии (ОБЖ,

Экологические технологии (конкурсы

Творческая

Работа с семьёй

подв.игры, конкурсы, досуги, спорт.праздники, восп.культ-гиг навыков)

наблюдения и эксперим., экскурсии, походы, игры-занятия, труд в природе)

(продуктивная) деятельность

(оформление материалов, беседы, консульт)

1

неделя

Летние забавы

Физкультурный досуг «Летние забавы» ОБЖ - Контакты с животными Спортивные игры (баскетбол, волейбол, теннис) «Кто быстрее?»

БЛОК «Ребенок и природа» Экосистема «Лес» Рассматривание картин «Животные и растения леса»

Игра-занятие «Свет и цвет» - влияние света на цвет в экосистеме «Лес»

Конкурс «Карандашик озорной» (ИЗО) Игрушки-забавы из бумаги (змейки, хлопушки,вертушки)

Устный журнал «Подвижная игра для моего малыша»

2

неделя

ОБЖ - «Загрязнение окружающей среды» Проблема «Почему все спешат в лес?» Мимни-олимпиада «Лес и его обитатели» Подвижные игры «Хитра лиса», «У медведя во бору» Игры с бросовым материалом

Неделя экологии «Зеленый дом» Экскурсия в уголок леса «В гости к лесовику» Дидактическая игра «Назови меня» Экологическая тропа с элементами ФИЗО и различными заданиями

Засушивание растений. Сбор гербария. Свободная изодеятелыюсть «Лес - мир растений и животных»

Тест «Проверь себя: Какие мы родители?»

3

неделя

Познавательный час

« Опасность пожара» ОБЖ Дидактическая игра «Пожарники» Решение проолемных задач «Увидел в лесу костер», «Малыш и спички» и т.д.

Экологический блок «Лесная сказка»» Литературная викторина «Животные лесе» Чтение познавательной литературы «Кто чем поет?», «Кто живет в лесу» Экспериментальная деятельность «Где живет эхо?»

Конкурс «Раз листочек, два листочек получился ...?»- аппликация из природного материала

Устный журнал «Ребенок и лес» Консуль 1 ации с родителями «Мерам пожарной безопасности обучайте ребенка, играя с ним»

4

неделя

Неделя «Зеленый огонек» Игра-занятие «Заселим лес», «Лесная мозаика» - ОБЖ «Ребенок на улице», «Дорожные знаки» чтение познавательной литературы Развлечение Красный, желтый, зеленый» Экспериментальная деятельность «песчинка к Экскурсия по улице города «Дорож ные знаки - это что» песчинке и вырастет замок» (свойство почны) Изготовление дорожных знаков - совместная деятельность детей, родителей и пе шгогов

Конкурс «Песчаные замки» - «Лучший повар»,

« Фантастам еский город».

Сочиняем с казку вместе «Приключение песчинки и камушка»

Совместная деятель) юсть родителей и детей «Наша дружная семья» - физкуль 1 урный досуг