Проект по экспериментальной деятельности "Во саду ли во огороде..."
методическая разработка (старшая группа)

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №10» комбинированного вида г. Карабаша

Экспериментирование.

Тема: «ВО САДУ ЛИ, ВО ОГОРОДЕ»

Подготовила: Воспитатель  Подготовительной группы «Б»

И. Ю. Дмитрина  I  квалификационной категории

2018г.

Групповой, познавательный, долгосрочный проект

Сроки проведения: с июня по август

Участники проекта: Воспитатель подготовительной группы «Б»

                                                                                                   Родители и их дети.

Актуальность.

Особое  значение для развития личности дошкольника имеет усвоение им представлений о взаимосвязи природы и человека. Овладение способами практического взаимодействия с окружающей средой обеспечивает становление мировидения ребенка, его личностный рост.

Существенную роль в этом направлении играет поисково-познавательная деятельность дошкольников, протекающая в форме экспериментальных действий. В их процессе дети преобразуют объекты с целью выявить их скрытые существенные связи с явлениями природы. В дошкольном возрасте такие пробующие действия существенно изменяются и превращаются в сложные формы поисковой деятельности .

Занимательные опыты, эксперименты побуждают детей к самостоятельному поиску причин, способов действий, проявлению творчества, так как опыты представлены с учетом актуального развития дошкольников

Ознакомление дошкольников с явлениями природы занимает особое место в системе разнообразных знаний об окружающем, поскольку предмет ознакомления присутствует, регламентирует, оказывает свое влияние и непрерывно воздействует на развитие ребенка.

Мир вокруг ребенка разнообразен, поэтому у него постоянно существует потребность в новых впечатлениях.

Предварительная работа. 

Проводилась  беседа на тему «Наш огород» Рассматривали тематические папки  «Времена года»  «Весна»  «Овощи»

Экскурсия воспитателя и детей по территории природного участка ДОУ в соответствии с возрастными и программными требованиями, сезонными изменениями в природе.

Рассматривали семена, готовили  семена к посадке.

Подготовка грядки для посадки моркови.

Цель проекта:

Воспитание  интереса детей к экспериментальной деятельности;

Задачи:

Расширять представления детей об окружающем мире через знакомство с основными физическими свойствами и явлениями;

Развивать связную речь детей: побуждать рассуждать, аргументировать;

Обеспечивать переход от образно -  символического  к предметно-практическому  действию;

Развивать наблюдательность;

Воспитывать такие качества как желание помочь воспитателю;

Предполагаемый результат 

Созданы необходимые условия для формирования основ целостного мировидения дошкольника средствами экспериментальной деятельности.

       Воспитанники имеют представления детей об окружающем мире.

       У дошкольников развиты умения: наблюдать, анализировать.

Радоваться урожаю.

Совместная деятельность педагогов с детьми.

• Беседы с детьми по теме: «Овощи»  «Фрукты»  «Как надо ухаживать за цветами» «Помогать необходимо родителям на огороде»  «Как ты помогаешь своим близким в саду»  о труде на огороде
• Рассматривание иллюстраций  о сельскохозяйственном труде, семян, овощей, фруктов, ягод; муляжей
• Чтение художественной литературы: загадок о фруктах и овощах
• Рассказ воспитателя  «Что такое витамины»
• Использование ситуативных разговоров «Можно ли есть грязные фрукты, овощи»  «Как правильно пользоваться садовым инвентарём»  «Будь осторожным»
• Сюжетно – ролевые игры  «Продуктовый магазин»  «Овощи - фрукты»  «Столовая»
• Дидактические игры «В деревне у бабушки»  «Профессии»   «Овощи – фрукты»
• Речевые игры  «Что выросло на грядке»  «О каком овоще можно  сказать так»  «Что лишнее»  «Назови ласково»
• Труд в природе: посадка семян, прополка, поливка растений
• Экологические наблюдения в природе за всходами, за результатом труда
•  Рисование  овощей, фруктов, ягод; использование раскрасок по теме (лепка)
• Оздоровительная работа
• Работа с родителями: консультация «Правильное питание» Привлекать ребёнка к посильному труду на огороде. Принять участие в выставке поделок из природного материала.

Результат.

Уборка урожая.