Культурно – гигиенические навыки в первои младшеи группе.
методическая разработка

Режимные

Содержание навыков

Методические приёмы

процессы

Первый квартал

Питание

Учить держать ложку в правой руке,

Игровые  ситуации:  «Как  мама  учила

брать пищу губами, есть с помощью

мишку правильно кушать»

взрослых.

Чтение потешки: «Ладушки, ладушки»,

«Умница, Катенька», «Гойда, гойда»

помощи, учить спокойно вести себя в

лежат наши вещи».

раздевальной комнате.

Чтение:

потешка

«Наша

Маша

маленька»,  З.  Александрова  «Катя  в

яслях».

Умывание

Учить  брать  мыло  из  мыльницы,  с

Дидактическое  упражнение  «Как  мы

помощью взрослых намыливать руки,

моем ладошки и отжимаем ручки».

класть мыло на место, тереть ладони

Рассматривание картинок: «Дети моют

друг  о  друга,  смывать  мыло  знать

руки», «Мама моет дочку». Беседа по

местонахождение своего полотенца, с

ним.

помощью  взрослого  вытирать  руки.

Чтение: потешки: «Водичка – водичка…»,

Приучать   пользоваться   носовым

«Гуси – лебеди летели…»

платком.

Режимные

Содержание навыков

Методические приёмы

процессы

Второй квартал

Питание

Закреплять умение держать ложку в

Чтение

потешки:

«Идёт

коза

правой  руке,  брать  пищу  губами,

рогатая…»,

«Пошёл

котик

на

откусывать

её

небольшими

торжок…», «Кисонька – мурысонька»,

кусочками, жевать коренными, а не

З. Александрова «Вкусная каша»

передними зубами.

Одевание –

Учить расстёгивать застёжки липучек,

Игровая   ситуация   «Как   петушок

раздевание

упражнять в использовании других

разбудил утром детей».

видов застёжек.

Дидактическое упражнение «Уложим

Учить  надевать  обувь,  рейтузы,  с

куклу спать».

помощью

взрослого

застёгивать

Чтение:   З.   Александрова   «Мой

пальто, вешать в шкаф одежду. При

мишка», Н. Павлова «Чьи башмачки».

раздевании

перед сном побуждать

снимать платье пли рубашку. Затем

обувь,  учить  правильно,  снимать

колготки,  вешать  одежду  на  стул.

Продолжать

приучать

соблюдать

правила поведения в раздевалке.

Умывание

Продолжать учить намыливать руки

Рассматривание иллюстраций

«Дети

и  мыть  их  прямыми  движениями,

моют руки» и беседа по ней.

учить отжимать руки после мытья.

Дидактическое упражнение «Как мы

Закреплять

умение  вытирать  руки

моем ладошки и отжимаем ручки»,

своим полотенцем и вешать его на

Чтение:

потешка

«Водичка,

место.

водичка…»

Режимные

Содержание навыков

Методические приёмы

процессы

Третий квартал

Питание

Совершенствовать

умение

есть

Игровая ситуация «Как мишка учился

самостоятельно, доедать всё до конца,

кушать вилкой».

проглатывать пищу, не оставляя её за

Дидактическое

упражнение

щекой.

Формировать

навыки

«Поможем зверюшкам накрыть стол к

аккуратности.

Учить

пользоваться

обеду».

салфеткой.

Чтение:  потешка  «Уж я  Танюшечка

пирог   испеку…»,   Е.

Благинина

«Алёнушка»

Одевание –

Продолжать

учить

застёгивать

Игровая ситуация «Как мы помогли

раздевание

пуговицы.

кукле собраться в гости к мишке».

Учить   надевать   носки,   гольфы,

Дидактическое упражнение «Поучим

начиная с носка.

зверюшек застёгивать пуговицы».

При

раздевании

перед

сном

побуждать вешать платье или рубашку

на  спинку  стула,  шорты,  колготки

класть на сиденье.

Учить вежливо, выражать просьбу о

помощи.

Умывание

Учить

засучивать

рукава

перед

Дидактические упражнения: «Научим

умыванием, закреплять умение мыть

мишку   (зайку,   куклу)   правильно

руки.   Учить   мыть   лицо,   не

умываться»,  «Покажем  Винни-Пуху,

разбрызгивать

воду.

Закреплять

как   вытирать   руки   и   лицо

умение

пользоваться

носовым

полотенцем».

платком.

Чтение: К. Чуковский «Мойдодыр», Е.

Благинина «Алёнушка».

Режимные

Содержание навыков

Методические приёмы

процессы

Четвёртый квартал

Питание

Учить

держать

ложку

тремя

Игровая ситуация «Мишка пригласил

пальцами,  съедая  бульон  первого

в гости зайку и ёжика».

вместе с заправкой, основное блюдо

Дидактическое

упражнение

и  гарнир.  Закреплять  умение  есть

«Расскажем   Хрюше,   как   надо

аккуратно, совершенствовать навыки

правильно кушать».

культуры еды.

Чтение:  С.  Капутикян  «Кто  скорее

допьёт», «Маша обедает».

Одевание –

Закреплять

умение

правильно

Дидактические

упражнения:

раздевание

одеваться и раздеваться с небольшой

«Покажем,  как  нужно  складывать

помощью взрослых, размещать свои

одежду перед сном», «Научим мишку

вещи   в   шкафу,   складывать   и

складывать  вещи  в

раздевальном

развешивать одежду на стуле перед

шкафчике».

сном.

Продолжать

учить

Чтение: И. Муравейка «Я сама», Н.

пользоваться

разными

видами

Павлова «Чьи башмачки»

застёжек.

Умывание

Закреплять  навыки  мытья  рук  и

Рассматривание  картинок:  «Девочка

умывания. Учить во время умывания

чумазая», «Девочка аккуратная».

не

мочить

одежду.

Побуждать

Чтение: С. Капутикян «Хлюп – хлюп»,

расчёсывать короткие волосы.

Г. Лагздынь «Лапки».