конспект физкультурного занятия
план-конспект занятия (средняя группа)

МКДОУ д/с №6

Конспект  игрового физкультурного занятия в средней группе «Отправляемся в тропики»

( интеграция: физическое развитие + познавательная деятельность)

                                            Воспитатель: Гинько А.А

2019 г.

Цель: -повторить ходьбу в колонне по одному с выполнением разворота по сигналу воспитателя, бег;

-упражнять в ползании по гимнастической скамейке, обхват рук с боков;

- повторить упражнения в прыжках;

- повторить пролезание под веревку боком, не касаясь пола руками

- развивать физические качества: ловкость, быстроту, равновесие, гибкость, силу, общую выносливость;

- воспитывать потребность к ежедневным занятиям физическими упражнениями;

- воспитывать позитивные качества характера (умение работать в коллективе, силу воли, целеустремленность).

 -развивать умение выполнять в игре движения по слову. Упражнять в метании в движущуюся цель и в беге с увертыванием.

-Расширять кругозор детей новыми представлениями о природном мире

Задачи:

• Создать мотивацию, вызвать у детей желание  для участия в занятии
• Подготовить необходимое оборудование для проведения занятия
• Провести занятие так, чтобы  детям было интересно выполнять упражнения
• Доставить детям заряд бодрости и позитива

Оборудование: телеграмма, слайд- шоу « Тропики», 2 стойки, скамейка, обручи 4 шт, мягкие игрушки бегемотики

Ход занятия:

( раздается стук в дверь, вносят телеграмму)

Почтальон Вот вам телеграмма от гиппопотама!

Ведущая (читает) « Прилетайте, дети, в тропики скорей! Не могу найти никак я шустрых малышей. Нахожусь теперь я в горе и печали. Милые малютки, вы куда пропали?»

Ребята, а вы знаете, что такое «тропики»?  ( показывает слайд-шоу).

Посмотрите, какой грустный вид у бегемота. Вам хотелось бы ему помочь? А опасностей не испугаетесь? ( хищников, пауков, змей?) Тогда в путь! На чем лучше отправиться? ( на самолете) Давайте, приведем свои чувства в порядок перед полетом

Релаксация: Все мы медленно подышим,
Тишину вокруг услышим.
(медленный вдох через нос. Когда грудная клетка начнет расширяться, прекратить вдох и сделать паузу). На выдохе произнести «У-х-х-х» повторить (4-5 раз)

А теперь построимся друг за другом и приготовимся к полету!

1. ОРУ

Ходьба обычная. Ходьба на носках, пятках, с разворотом в обратную сторону. Легкий бег. Бег с подскоками. Перестроение в три звена

1.«Крепкие крылья самолета»

И. п.: ноги слегка расставить, руки вниз. Руки в стороны; сделать несколько подниманий и опусканий; опуская, сказать «вжжж». Вернуться в и. п. Повторить 4 раза.

2. .«Заводим мотор самолета» И.п.: ноги слегка расставлены. Руки опущены. 1- руки в стороны, 2- согнуть перед грудью, повращать, произнося «р-р-р», 3- в стороны, 4- и.п ( повторить 4 раза)

3. «Самолет делает разворот»

И. п.: ноги врозь, кулачки у плеч. Поворот вправо; руки в стороны, ладошки разжать, сказать «вот». Вернуться в и. п. То же в другую сторону. Повторить по 4 раза.

3.«Самолет взлетает высоко»

И. п.: ноги слегка расставить, колени обхватить руками, голову наклонить к коленям. Встать, выпрямиться; подняться на носки; руки вверх, сказать «высоко». Вернуться в и. п. Повторить 5 раз.

4. «Прыгаем, играем, как самолеты мы летаем»

И. п.: ноги слегка расставить, руки на пояс. Руки в стороны; помахать. Вернуться в и. п. 4—6 подпрыгиваний, 4—6 шагов. Повторить 3 раза. Дыхание произвольное.

Ходьба с перестроением в  колонну

2. Основные движения

а) проползаем под «лианой», не касаясь земли руками

б) проползем  по «поваленному дереву»

в) прыжки с кочки на кочку

III. «Охотник»

Описание игры: площадка ограничивается линиями. В центре площадки играющие образуют круг, стоя друг от друга на расстоянии вытянутых в стороны рук. Один ребенок становится в центр (водящий). У его ног лежат 2 небольших мяча. Водящий проделывает ряд движений, играющие повторяют. По сигналу воспитателя: «Беги из круга», дети разбегаются, а водящий старается попасть мячом в одного из детей. По сигналу «раз, два, три в круг беги» дети снова образуют круг. Водящий меняется. Продолжительность 5-7 минут.

Детей встречает Бегемотиха. Здоровается. (Я так рада, что вы прибыли на помощь. Осталось теперь только найти моих детенышей.

 Воспитатель. А, чтобы они не испугались и не убежали, вы тихонько скажете мне на ушко, где бегемотики спрятались.

Игра малой подвижности «Найди и промолчи»

Вот, и подошло наше путешествие к концу. Строимся друг за другом. Отправляемся домой( ходьба друг за другом). Что интересного узнали сегодня? ( итоги занятия)