проект "Быть здоровыми хотим"
проект (старшая группа)

Слайд 1

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад №435 комбинированного вида » Проект «Быть здоровыми хотим» старшей комбинированной группы №8 Воспитатель Красилова Д.А. Новосибирск 2019

Слайд 2

«Забота о здоровье детей – важнейший труд воспитателя, а во главе педагогических мероприятий, должна стоять забота об укреплении здоровья ребенка ». В. А. Сухомлинский

Слайд 3

Цель проекта: Формирование у детей представлений о здоровом образе жизни, средствах укрепления здоровья и правилах заботы о нем.

Слайд 4

Задачи проекта: -Способствовать развитию познавательного интереса к своему организму и его возможностям. -Развивать у ребенка готовность самостоятельно и эффективно решать задачи, связанные с поддержанием, укреплением и сохранением своего здоровья. -Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью и здоровью окружающих. - Совершенствовать практические навыки здорового образа жизни.

Слайд 5

Актуальность проекта Каждый человек имеет большие возможности для укрепления и поддержания своего здоровья, для сохранения трудоспособности, физической активности и бодрости до глубокой старости. Самой актуальной проблемой на сегодняшний день является сохранение и укрепление здоровья детей.

Слайд 6

I ЭТАП Изучение научно-методической литературы по проблеме: - новых методик и технологий физического развития и оздоровления детей. Подобрать комплекс оздоровительных мероприятий для возможной реализации проекта. Разработать алгоритм дня по формированию привычки к здоровому образу жизни.

Слайд 7

II этап Создать и поддержать условия для творческой работы педагогов. Информирование родителей о реализации проекта. Внедрение современных форм работы с семьей по формированию потребности воспитанников в здоровом образе жизни.

Слайд 8

III этап З аключительный . И сследование состояния здоровья детей; Мониторинг физической подготовленности дошкольников . Проведение спортивного праздника «Крепкие, быстрые, ловкие».

Слайд 9

Физическое развитие Утренняя гимнастика, закаливающие процедуры; физ. минутки, пальчиковая, дыхательная, артикуляционная гимнастики, подвижные игры, прогулка, спортивные игры, развлечения , соревнования, самостоятельная двигательно-игровая деятельность.

Слайд 10

Социально-коммуникативное развитие Освоение культурно-гигиенических норм. Развитие умения понимать словесную инструкцию, подчиняться определенным правилам, участвовать в коллективных действиях, общаться.

Слайд 11

Речевое развитие Разучивание пословиц, считалок, девизов , текстов подвижных игр, физ. минуток, пальчиковых гимнастик. Пополнение словаря.

Слайд 12

Познавательное развитие Строение человеческого организма. Способы передвижения человека и животных. Развитие сенсорики , мелкой моторики.

Слайд 13

Художественно-эстетическое развитие Чтение произведений по теме: « Мойдодыр », « Федорино горе», Р исование спортсменов, изготовление атрибутов, эмблем для игр и спорта.

Слайд 14

Питание одно из важнейших условий существования человека Принципы организации питания Выполнение режима питания. Гигиена приёма пищи. Ежедневное соблюдение норм потребления продуктов и калорийности питания.

Слайд 15

ПРОГУЛКИ В ЛЮБУЮ ПОГОДУ

Слайд 16

СИСТЕМА ЗАКАЛИВАНИЯ И ОЗДОРОВЛЕНИЯ КОРРИГИРУЮЩАЯ ГИМНАСТИКА

Слайд 17

СОБЛЮДЕНИЕ ПРАВИЛ ЛИЧНОЙ ГИГИЕНЫ

Слайд 18

ЗАНЯТИЯ ФИЗКУЛЬТУРОЙ

Слайд 19

СПОРТИВНЫЕ ПРАЗДНИКИ

Слайд 20

В результате проекта У большинства детей наметилась тенденция сознательного отношения к своему здоровью и использованию доступных средств, для его укрепления, стремления к расширению двигательного опыта. У педагогов и родителей сформированы ценностные ориентации, направленные на сохранение здоровья детей. детей расширилось представление о том, что вода очень нужна всему живому. Без воды не могут прожить ни люди, ни животные, ни растения. Воду надо беречь, нельзя её загрязнять. Сформировались навыки наблюдения и экспериментирования .