Проект «Я спортсменом стать хочу, пусть меня научат ».
проект (старшая, подготовительная группа)

«Я спортсменом стать хочу, пусть меня научат »

для детей старшего и подготовительного возраста

Автор проекта:

Лапина Наталья Валентиновна

Рассмотрено и одобрено

на педагогическом совете №___

от_________2014г.

Проект

«Я спортсменом стать хочу, пусть меня научат».

1.Образовательная область:

 физическое развитие.

2. Области интеграции:

 проект  интегрирован со всеми образовательными областями

3. Вид проекта:

 открытый проект (в контакте с семьей, учреждениями физической культуры и спорта), групповой, долгосрочный.

4. Участники проекта:

·         дети старшего и подготовительного возраста;

·         родители;

·         воспитатели, инструктора по физической культуре, тренера СДЮСШОР

5. Сроки реализации проекта:

2014- 2016 учебный год

 6. Цель:

 создание у детей мотивации заниматься физической культурой и   различными видами спорта, способствовать их физическому развитию, знакомство  со спортивными секциями города Светлого, высокими личными достижениями людей, ставших славой города, области, России.

7. Задачи:

·        - ознакомление детей с видами спорта,  которыми можно заниматься в нашем городе;

·        - развитие положительной мотивации к занятиям спортом, здоровому образу жизни;

·        формирование интереса к определенному виду спорта.

·        - расширение двигательных возможностей ребенка за счет освоения новых  движений, в процессе знакомства с элементами спортивных игр и  различных видов спорта;

·        - воспитание чувства патриотизма за счёт расширение кругозора в вопросах спортивной жизни страны;

8. Пути реализации проекта:

• тематические занятия, в том числе и физкультурные,
• мониторинговые процедуры (анкетирование родителей, тесты);
• спортивные соревнования;
• беседы;
• посещение тренировок
• консультации для родителей;
• выставка детского творчества на тему «Мой любимый вид спорта»
• презентации о видах спорта
• встречи с тренерами и известными спортсменами
• организация турниров по футболу, волейболу в условиях ДОУ

9. Подготовительный этап:

До начала реализации проекта были проведены следующие мероприятия:

• поисковая работа по набору иллюстраций о спорте;
• подбор художественной литературы;
• поиск загадок о спорте;
• беседы с детьми о спорте;
• подготовка презентаций,
• подготовка наглядного материала;
• подбор игр;
• подборка консультаций для родителей;
• подборка музыки о спорте.

10. Содержание работы:

11. Работа с родителями:

 Анкетирование; Консультации для родителей: «Как выбрать вид спорта?», «10 советов по физическому воспитанию», «Здоровый образ жизни в семье», «Совместные занятия спортом детей и родителей», Помощь в благоустройстве физкультурных площадок.

12. Заключительный этап:

 выставка детских рисунков «Мой любимый вид спорта»,  спартакиада дошколят. Благодарности детям и родителям за участие в организации фотовыставки, выставки рисунков и участие в спортивных соревнованиях.

13. Защита проекта:

 на итоговом педсовете

14. Продукт проектной деятельности:

 анкета для родителей; консультации для родителей; презентации о видах спорта; картотека загадок, пословиц и поговорок о спорте и здоровом образе жизни; картотека музыкальных произведений; мультимедийные презентации;

Ожидаемый результат:

Дети: 

• дети более увлеченно занимаются физической культурой и спортом; заметны значительные  изменения физического развития: улучшение осанки, координации, повышение мышечного тонуса; дети становятся более организованными, умеют выполнять правила игр, инструкции;

• активно участвуют в спортивных и подвижных играх;

• расширяется спортивный кругозор;

• имеют представление о различных видах спорта, могут о них рассказать;

• участвуют в спортивных праздниках, соревнованиях учреждения , города, области.

Коммуникативные навыки:

• получают удовольствие от совместной деятельности с взрослым, стремятся к такой деятельности;

• преодоление трудностей, радость творчества в приобщении к миру спорта;

• имеет адекватную самооценку, статус в группе;

Родители:

·        активные и заинтересованные участники педагогического процесса;

·        повышение физической культуры;

·        проявляют интерес к занятиям спортом, к здоровому образу жизни;

·        имеют представления о различных видах спорта и ведущих спортсменах    города; 

·        привлекают к занятиям физкультурой и спортом детей, проводят беседы;

·        посещают спортивные мероприятия в городе.

·        создание единого образовательного пространства на основе доверительных     отношений сотрудников ДОУ с родителями;

ЛИТЕРАТУРА:

Резько И.В. Изд. АСТ, 2015  «Большая энциклопедия. Футбол»                               Подливаев Б.А., Григорьев А.В. «Уроки вольной борьбы» Изд. Советский спорт Костикова Л.В.Баскетбол. Азбука спорта. 2011 г. Изд. Физкультура и спорт.

«Легкая атлетика для юношей», под редакцией  А. Н. Макарова, В.П. Теннова, П.З. Сирис Н. А.,
«Учите бегать, прыгать, лазать, метать», под редакцией Е.Н.Вавиловой
«Программа Детство», под редакцией Т.А. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе.

Л. Вяткин, У.Сидорчук.  «Туризм и спортивное ориентирование».  Учебник 2014
*  А. Кобзарев, О. Корчагина, А. Кудрявый, М. Рябкин, Н. Сытов, С. Хропов, Г. Шур, А. Якимов  "Такое разное ориентирование«. 2009
* Алешин В.М. "Карта в спортивном ориентировании."2004
*Н. Н. Ключникова, Н. А. Чернова «Спортивное ориентирование»  учебное пособие. 2009