Проект для детей младшей группы «Наш друг – Мойдодыр»
проект (младшая группа)

Проект «Наш друг – Мойдодыр»

\

Авторы проекта: воспитатели

Вид проекта: творческий, познавательно- игровой.

Продолжительность: долгосрочный (октябрь – май).

Участники проекта: дети: возраст 2-3 года, воспитатели, родители.

Цели проекта:

Воспитание у детей сознания того, что человек – часть природы и общества.

Установление гармонических отношений детей с живой и неживой природой.

Формирование личности ребенка.

Воспитание привычек личной гигиены.

Закаливание ребенка и его двигательная активность.

Профилактика и устранение вредных привычек.

Расширять представления о здоровье, его ценности.
Укреплять и сохранять здоровье детей введением физкультурно-оздоровительных, закаливающих мероприятий.
Воспитывать привычку к здоровому образу жизни.

 Проблема: дети не имеют достаточных знаний о правилах личной гигиены.

 Актуальность проекта:

Именно в дошкольном возрасте очень важно воспитать у ребенка привычку к чистоте, аккуратности, порядку. В младшем дошкольном возрасте дети могут освоить все основные культурно-гигиенические навыки, научиться понимать их важность, легко, быстро и правильно выполнять. Навыки и привычки, прочно сформированные в дошкольном возрасте, сохраняются на всю жизнь.

При воспитании культурно-гигиенических навыков большое значение имеет пример окружающих, родителей и всех остальных членов семьи.

Обеспечение постоянного, без всяких исключений, выполнение ребенком установленных гигиенических правил, ведет к усвоению ребенком всех доступных ему навыков.

Проект направлен на расширение представлений о здоровье и здоровом образе жизни, на осмысление детьми необходимости беречь здоровье

Формы реализации проекта:

НОД;

Беседы;

Оснащение предметно-пространственной среды;

Работа с родителями.

Развивающие, дидактические игры.

Методы работы:

Индивидуальный;

Групповой;

Практический;

Наглядный.

Задачи проекта:

Формировать культурно-гигиенические навыки у детей младшего дошкольного возраста.

Закрепить представления о правилах личной гигиены; уточнить и систематизировать знания детей о необходимости гигиенических процедур.

Закрепить умения самостоятельно мыть руки перед едой, насухо вытирать лицо и руки полотенцем, опрятно есть, держать ложку в правой руке, пользоваться салфеткой, полоскать рот по напоминанию взрослого.

Сформировать умения выполнять элементарные правила культурного поведения: не выходить из-за стола, не закончив прием пищи, говорить "спасибо".

Сформировать навыки приема пищи: не крошить хлеб, правильно пользоваться столовыми приборами, салфеткой, пережевывать пищу с закрытым ртом.

Воспитывать у детей желание выглядеть чистыми, аккуратными и опрятными.

Развивать умения слушать новые сказки и стихи, следить за развитием действия.

Инсценировать и драматизировать небольшие отрывки из народных сказок и потешек.

Укреплять и сохранять здоровье детей введением физкультурно-оздоровительных, закаливающих мероприятий.

Предполагаемый результат для детей:

В ходе реализации задач предполагается, что дети приобретут основные культурно-гигиенические навыки.

Получат представление о своем теле и организме;

Повысится интерес детей к оздоровлению собственного организма.

Дети научатся с помощью взрослого приводить себя в порядок: пользоваться индивидуальными предметами (носовым платком, салфеткой, полотенцем, расчёской, горшком), держать ложку в правой руке, по порядку одеваться и раздеваться, при небольшой помощи взрослого снимать одежду и обувь (расстёгивать пуговицы спереди, застёжки на липучках), аккуратно складывать снятую одежду, следить за своим внешним видом, пользоваться мылом, аккуратно мыть руки, лицо, уши; насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место, пользоваться расчёской и носовым платком, правильно пользоваться столовой и чайной ложками, салфеткой; не крошить хлеб, пережёвывать пищу с закрытым ртом, не разговаривать с полным ртом.

Предполагаемый результат для родителей:        

Повышение знаний для обеспечения успешного развития детей.

Получение консультаций по вопросам формирования культурно-гигиенических навыков детей, закаливания малышей и укрепления здоровья.

Укрепление связей между детским садом и семьёй.

Изменение позиции родителей в отношении своего здоровья и здоровья детей.

Возможности для воспитателей:

Повышение компетентности педагогов по формированию культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста.

Формирование валеологической культуры, изменение отношения педагога к своему здоровью.

Улучшение отношений между детьми.

Укрепление связи с родителями.

Пополнение предметно-развивающей среды (сделать подборку дидактических игр по теме проекта)

Оформление фотовыставки «Друзья Мойдодыра»