Развлечения в воде (бассейн)
план-конспект занятия

МБДОУ" Детский сад № 49"Ручеёк"

Спортивный праздник в бассейне

"Папа – лучший друг"

Инструктор по физ. культ.:

                       Зубкова Е.Л.

г. Городец

Старший дошкольный возраст

        Под звуки марша входят папы и дети.

        Ведущий.

        Все собрались? Все здоровы?

        Плавать и играть готовы?

        Участники. Да, готовы!

        Пары отец – ребёнок делятся на две ко манды и спускаются в воду.

        Проводятся эстафеты. Жюри присуж дает очко команде, которая быстрее про плыла эстафету.

«Запасаемся провизией».

        На противоположной стороне бассейна в обручах находятся мячи (по количеству уча стников). Каждый доплывает до обруча, бе рёт мяч и возвращается к команде. Мячи складывают в корзины.

«Запасаемся водой».

        Участвуют папы. Каждый находит на дне бассейна бутыль с водой и возвращается к команде.

«Сапёры».

        Участвуют дети. Каждый находит на дне бассейна шайбу-«мину» и возвращается к команде.

«Переправа».

        Участники переправляются на другую сторону бассейна: дети – перебирая руками по разделительной дорожке, папы плывут на спине. Затем папы надевают на детей спаса тельные жилеты.

«Дельфины».

        Папы плывут на другую сторону бассейна, как дельфины.

«Спасатели».

        Дети лежат в спасательных жилетах на спине. Каждый папа поочерёдно подплыва ет к своему ребёнку, и они вместе переплы вают на другую сторону бассейна.

        Ведущий.

        И дети, и родители

        Достойны все похвал.

        А имя победителя

        Определит финал.

        Проводится подвижная игра «Морские пограничники».

        Вначале папы-«пограничники» тянут сеть поперёк бассейна, отлавливая детей-«шпионов», затем они меняются ролями.

        Участники праздника выходят из воды.

        Ведущий.

        В февральский славный день

        Все праздник отмечают.

        В честь праздника исполняется танец!

        Танец на воде «Лошадки и наездники».

        Участвуют три пары детей «лошадка» – «наездник». Звучит музыка в стиле кантри.

1.   Пары стоят у бортика: «лошадки» пе ред «наездниками».
2.   «Лошадки» ложатся на грудь, «наезд ники» обхватывают их за живот. Пары проплывают вперёд.
3.   Дети в парах берутся за руки и кружат ся.
4.   «Лошадки» проныривают между ног «на ездников», меняются местами.
5.   Движения 2, 3 повторяются.
6.   «Лошадки», неся на себе «наездни ков», обходят бассейн  и  выстраиваются
   вдоль бортика.
7.   «Лошадки» отталкиваются от «наезд ников» и скользят на спине. Возвращаются
   на груди «стрелочкой». При встрече привет ствуют друг друга хлопком ладоней и воз гласом «Хэй!»
8.   Меняются местами.
9.   «Лошадки», неся на себе «наездников» обходят бассейн. «Наездники» на прощание машут зрителям.

        Объявляется команда, победившая в эстафетах.

                         Тема «Волшебная вода»

Задачи:  

развивать мелкую моторику рук посредством пальчиковой гимнастики в воде (для развития одновременно подвижности кистей рук, концентрации внимания и развития  мышления), согласование дыхания с движениями, укрепление дыхательной мускулатуры,  совершенствование плавательных навыков, увеличивать резервные возможности дыхания, жизненной емкости легких, способствовать оздоровлению и закаливанию организма детей, укреплению общего физического состояния. Воспитывать потребность в здоровом образе жизни.

Ход:

- Здравствуйте, ребята! Все вы милые, красивые. Надеюсь здоровые?

- Рядом с нами, вы поверьте, есть волшебная страна.

 Где она? За этой дверцей! Так, что сразу не видна.

 Там никто не знает горя, там царит счастливый смех.

 В этот край зовём сегодня, мы с собою всех.

Вам сегодня предоставляется возможность путешествия в страну под названием: «Волшебная вода». Здесь царит радость, красота и здоровье. Вы убедитесь, что никогда ещё физические упражнения не доставляли столько радости и удовольствия, как во время выполнения упражнений в воде. Здесь дети становятся немного взрослее, сильнее, стройнее (дети проходят в бассейн).

Мы немного разомнемся.

1. «Часы»

Стрелки в часиках живут и по кругу все идут.

Сосчитают все минутки, дважды круг пройдут за сутки.

(дети ходят приставным шагом по лежащему на полу обручу)

2. Подуем на плечо, подуем на другое.
   На солнце горячо пекло дневной порою.
   Подуем на живот, как трубка станет рот,
   Ну, а теперь на облака
   И остановимся пока. (Дети выполняют движения согласно тексту)
3. «Шли бараны по дороге»

Шли бараны по дороге, промочили в луже ноги.

Раз, два, три, четыре, пять, (дети поднимаются на носки, опускаются на пятки)

Стали ноги вытирать- кто платочком, кто тряпицей, кто дырявой рукавицей.

(средней частью правой стопы скользить по внутренней стороне голени левой ноги от стопы к колену: ступня как бы обхватывает голень. То же левой ногой)

4.  “Змея”

           Руки на пояс наклон вперед произносим “ш”, встаем – выдох.

Инструктор:

- Мы размялись, разогрелись.

Теперь дружно в воду все зайдем.

В воде.

Дети под музыку  выполняют упражнения

Ходьба высоко поднимая ноги, как пингвины, переваливаясь с ноги на ногу, бег, разгребая руками воду, подпрыгивая и ловя бабочку.

 - В круг веселый становитесь, в хороводе закружитесь

Игра “Хоровод” 3 раза

Дети идут по кругу, произнося слова:

Мы идем, идем, идем, хоровод ведем, ведем.

Сосчитаем до 5, ну,  попробуй нас найти.

(дети выполняют выдох в воду)

- Ребята, посмотрите,  у вас на бортике лежат шарики и трубочки, давайте подуем на шарик через трубочку (дети дуют на шарик через трубочку) 1 мин

Инструктор:

- Попрошу всех смирно встать,
Что скажу всем выполнять.
Сделай вдох и поскорей,
Звезду выполни быстрей.

 “Звезда” на груди.

Инструктор: А что снами будет, если мы не будем дышать?

Да, мы умрем. Мы уже знаем: без дыханья жизни нет. А сколько вы можете не дышать?

 Упражнение “Ныряние”

Нужно 3 раза глубоко вдохнуть и нырнуть под воду и не дышать. Я буду при этом считать секунды. Как только вы почувствуете, что больше не можете сидеть под водой – выныривайте, но при этом запомните сколько вы просидели под водой без дыхания.

Молодцы, ребята! А сейчас  я предлагаю выполнить следующие упражнения:

(пальчиковая гимнастика в воде) 3 раза

В море водоросли шумят и колышутся – пальцы рук шевелятся

 рыбки веселые резвятся в чистой, тепленькой воде – руки изображают рыбок

вдруг акула проплывала и рыбок испугала – сжались в кулак

-  В море бурном, море синем быстро плавают дельфины. Не пугает их волна, рядом плещется она  (дети выполняют проплывание в обруч под водой, затем прыгают в обруч над водой)

 “Смелые ребята”

Мы ребята смелые, смелые умелые, если очень захотим через воду поглядим

(Инструктор предлагает сказать какая цифра нарисована на предмете, опустив его в воду. Ребенок, сделав глубокий вдох погружается под воду и говорит какая цифра)

Игра «Морской бой»

Дети делятся на две команды и перебрасывают мячи друг другу, у кого останется больше мячей, та команда проиграла

Инструктор: Ребята, а теперь возьмитесь за руки. Закройте глаза. Представьте, что вы вдыхаете аромат свежести… Старайтесь вдыхать его не только носом, но и всем телом… кожей ног, живота, рук, головы… Вдох… Выдох… Тело превращается в губку… На вдохе оно впитывает через поры кожи воздух, а на выдохе воздух просачивается наружу. Вдох… Выдох…Вы отлично отдохнули… Организм зарядился энергией… Я считаю до 5… на счет пять откройте глаза… Свежесть в теле… Бодрость, хорошее настроение…

Инструктор: Я желаю вам добра и здоровья, дышать чистым воздухом.

Выход из воды.