Конспект игрового сеанса с детьми старшего дошкольного возраста «Сказочное путешествие» с использованием игрового парашюта
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект игрового сеанса с детьми старшего дошкольного возраста «Сказочное путешествие»

Цель: способствовать снижению психоэмоционального напряжения, развивать коммуникативные навыки, учить согласовывать свои действия с действиями других детей, развивать внимание.

Данное занятие можно провести с детьми на участке, во время прогулки. Для проведения занятия понадобится игровой парашют.

Приветствие «Эхо»

Каждый ребенок проговаривает и прохлопывает свое имя (например, Та-ня). А все остальные дети, как эхо, его повторяют.

Психолог: Сегодня я вам предлагаю отправиться в сказочное путешествие. Но чтобы попасть в сказку нужно придти через золотые ворота.

Игра с парашютом «Золотые ворота»

Выбираются два ребенка, которые будут «воротами». Они держат парашют за ручки, подняв его вверх. Остальные игроки встают цепочкой (берутся за руки) и проходят под воротами (парашютом).

Игроки-ворота напевают:

Золотые ворота,

Пропускают не всегда.

Первый раз прощается,

Второй запрещается,

А на третий раз-

Не пропустим вас!

На последних словах ворота резко опускают парашют. Те, кто оказался под ним становятся новыми  «воротами» (держат парашют за ручки).

Игра заканчивается, когда всех игроков поймают.

Психолог: Наши ворота волшебные, они умеют открываться и закрываться. На вдох- делаем шаг вперед (ворота открываются), на выдох – шаг назад (ворота закрываются).

Психолог: Вот мы с вами и оказались в сказке. И попали мы в избушку к Бабе-Яге.

Игра «Избушка Бабы Яги»

Дети заходят под купол парашюта, который держат взрослые (психолог, воспитатель) и спрашивает у детей, что умеет делать избушка на курьих ножках.

Дети: Избушка умеет ходить, бегать.

Психолог: Сейчас, избушка будет от вас убегать, а вам нужно ее догнать и забежать внутрь. Ребята, которые прибегут последними,  выполнят задания от Бабы-Яги (проскакать на одной ноге вокруг избушки; повторить за Бабой-Ягой слова; прокукарекать и т.д.).

Психолог: У Бабы-Яги есть волшебное яблочко.

Игра «Яблочко на тарелочке» (с мячом)

Дети держат парашют за ручки и начинают плавно покачивать его, стараясь с одной стороны помочь «яблоку» катиться по парашюту, с другой – следя за тем, чтобы мяч не упал с парашюта.

Психолог: У Бабы-Яги живет белочка. Ей нужно собрать шишки в лесу. Давайте ей поможем.

Игра «Найди и собери шишки»

На участке заранее прячут шишки. Дети их находят и собирают в ведерко.

Психолог: Наше путешествие заканчивается. Чтобы попасть в детский сад, давайте все дружно скажем: «Трибли-трабли-бум».

Рефлексия